![[外研版]广东省博罗县泰美中学七年级英语上册导学案:Module1-3_第1页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2015-7/6/dd5c42cf-1617-44cf-a92d-fd4266c66385/dd5c42cf-1617-44cf-a92d-fd4266c663851.gif)
![[外研版]广东省博罗县泰美中学七年级英语上册导学案:Module1-3_第2页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2015-7/6/dd5c42cf-1617-44cf-a92d-fd4266c66385/dd5c42cf-1617-44cf-a92d-fd4266c663852.gif)
![[外研版]广东省博罗县泰美中学七年级英语上册导学案:Module1-3_第3页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2015-7/6/dd5c42cf-1617-44cf-a92d-fd4266c66385/dd5c42cf-1617-44cf-a92d-fd4266c663853.gif)
全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
七年级英语 (上)导学案 Unit 3 Language in use(1课时 ) 主 备人 完 成 时 间 议 课 时间 发放时间 上课时间 审核人 梁结彩 第 五 周 第 六 周 第 七 周 第 七 周 梁 结彩 班级 姓名 小组 学 习 目 标 1、 继续巩固介绍自己和他人的基本句型( be 动词一般现在时的陈述句) 2、 能就所给信息写出介绍人的文章。 3、 了解中西方人的姓名写法上的异同。 4、 1)词汇: family name, given name, last name, first name。 2)Be动词的使用 3)关于自我介绍或介绍他人的基本句型。 学 习 重 点 、 难 点 1、 继续学习 and连接的 be动词的一般现在时的陈述句。 2、 能够根据所给信息叙述或写出简单的介绍他人的文章。 学 习 一、 课前预习 同学们认真阅读 P6 Language in use 部分内容,完成 同步导学与优化训练P17 的练习。 二、 课堂学习 1、 根据老师提供的内容,同学们会用所给信息介绍他人。完成 Activity1的内容。 2、 根据 Activity1的内容,完成 Activity2的练习。 内 容 3、 完成 Activity3,补充 完整对话。 4、 完成 Activity4的表格,同学们要知道国家名与国家的形容词的区别。 三、 课后巩固 一) Be 动词的练习 1、 用 be动词的适当形式填空 (请注意大小写 ): 1、 My mother _ a teacher. 2、 Your sister _ ten years old. 3、 His students _ all in the classroom. 4、 You and I _ good friends. 5、 I _ from Guangdong. 6、 Lucy _ an English girl. 7、 She _ in Class Two this year. 8、 You _ our Chinese teacher. 9、 _I a teacher in a middle school? 10、 _you a worker or a student? 11、 _ the student from America? 12、 These books_ mine(我的) . 2、 把下列句子改为一般疑问句: 1. Mary is an English girl. 2. Miss Chen is from Jinhua. 3.Daming and Wang Hui are good friends. 4.I am twelve. 二)中国名字和外国名字的区别 first name =given name (名字) last name = family name(姓氏) 填空。 1. Tony Brown is a boy, his first name is _, his last name is_. 2. I m a Chinese girl, my name is Li Ping. Li is my _name, Ping is my _name.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 育婴师安全意识考试试题及答案
- 系统规划与管理师考试的资料准备与学习推进策略试题及答案
- 系统规划与管理师考试中知识巩固的有效策略试题及答案
- 牛排品牌测试题及答案
- 心态技能测试题及答案
- 科普2025乡村全科执业医师考试知识试题及答案
- 药剂类考试独特策略试题及答案
- 莆田初三竞赛试题及答案
- 统计学最难试题及答案
- 卫生管理专业分析的证书考试试题及答案
- 燃气工程专业中级职称理论考试题库-建设工程专业中级职称理论考试题库
- 十二指肠球部溃疡PPT课件
- 铁路建设项目施工企业信用评价办法(铁总建设〔2018〕124号)
- 诱导公式练习题-(中职)
- 2016年浦东新区公办小学招生地段
- 鸽巢问题(例1、例2)[1]
- 01戴明十四条
- 完整版佛教葬礼仪式
- 【课件】第六章 模型或原型的制作课件-高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》
- 锅炉除氧器过程控制课程设计
- 统计法培训课PPT课件
评论
0/150
提交评论