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美术系教案格式美术系油画专业主干课课程教学方案 课程名称: 油画风景创作主 讲 人: 蒋 力 单 位: 油画教研室 日 期: 2007年10月“油画风景创作”课程教学方案时间：2007-2008学年第一学期年级：美术学2005级七、八班课程编号：Z150102课程时数：48学时学分数： 3学分一、 教学内容：油画风景画创作教学是美术学专业传统的教学科目与内容，也是西方和国内艺术教育中普遍采取的教学方法。其内容主要是户外风景写生、素材收集及后期风景油画创作实践。二、 教学目标：本课在低年级风景写生的基础上，强调在风景写生中或写生后对绘画本体及画面形式美的探讨及试验。即对风景物象进行人本的、个性化的、现代性的纯油画色彩语言的描述。这对于学生在写生中进一步掌握风景绘画技法，探讨艺术表现规律，都有积极的作用。此外，诸如形式语言、造型语言、个性表现等一些艺术本体问题，都可以通过本课程得到很好的显现与表达，为今后的毕业创作打下一个良好的基础。1使学生较系统的了解当今油画风景画的现状及发展趋势；2培养学生的艺术综合感受力和敏锐性；3完成一定数量的油画风景写生并完成一幅风景油画创作；4引导学生关注形式语言、个性表现等一些艺术本体问题。三、教学重点难点户外油画风景画的艺术感受及形式语言的综合表现是本课的教学难点，也是教学中应当重点解决的问题。四、教学方式本课程重视文化价值观与精神价值观的培养，提倡将技术与基本功的学习纳入人类历史与当代美术的宏观背景中进行审视，在中西文化的对照中进行构建。采用对话式、个性化和启发式相结合的教学方式。在学习安排上采取临摹、写生与创作结合的方式，强调以创作带动技法的学习。五、教具准备教学光盘、印刷品范画，本人作品。六、考核要求： 综合应用教学章节及过程：第一节油画风景画的历史教学要求：通过对本节的学习，使学生能够较系统地了解油画风景画的历史、现状与风格的流变。 风景画相当于我国传统的山水画，是以描绘室外的自然景色为内容的绘画。风景画是画家审美情操、艺术素养和情感抒发的具体体现。从我国隋代画家展子虔的游春图一 风景画的取景、构图和审美观风景画与静物画相比具有极大的抒情性，这种抒情 风景画的取景与构图是相互关联的两个方面。当把所选择的风景确定下来以后，构图就是一幅风景画成败的关键。构图的基本原则有如下几个方面： 1注意纵深层次风景构图首先要注意近、中、远景的纵深层次， 2抓住视觉中心 风景写生中的主体要安置在比较适当和突出的位置， 3善于捕捉形式美感风景写生要善于捕捉自然界中的节奏感和韵律感， 4注意透视变化 注意风景中物体近大远小的透视关系。第二节风景写生中色光变化的特点教学要求：通过对本节的学习，使学生能够较全面地理解、掌握油画风景画的色光变化的特点。第三节实验内容： 试验材料：油画依托物纸、纸板、布、夹板等。色彩画材料：油画颜料；丙烯材料；乙烯材料；粉笔；油画棒等。实验内容：油画风景描绘。实验项目：油画风景描绘实验。一、校内临摹一周，风景画临摹三幅；二、外出写生两周，32开或16开小色稿练习；4开风景写生八幅；三、课堂调整与完成创作一周。完成一幅油画风风景创作。实验地点：平阴县孔村镇李沟村； 学时安排：48课时。实验考核要求：任课教师对作品进行评价。教研室教师对学生作品