云南省弥勒市中考化学一模试题（无答案）.doc

云南省弥勒市2015届中考化学一模试题（全卷四个大题，共30个小题，考试时间：100分钟；满分：100分）可能用到的相对原子质量：h -1 s -32 o -16 zn-65 第卷 选择题 （共42分）一、选择题（本大题共21个小题，每小题只有一个符合题意的选项，不选、错选和多选均不给分，每小题2分，共42分。请在答题卡中相应位置把答案序号按要求涂黑）1、根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列变化属于化学变化的是（ ） a海水晒盐 b酒精挥发 c打磨玉器 d大米霉变2中学生要有一定的安全常识，下列做法不合理的是（ ）a在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火灾区b被围困在火灾区时，应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离c室内起火，不要急于打开所有门窗d夜间发现燃气泄漏应关闭阀门开窗通风，不能立即开灯3、某同学在毕业体检时，检查出蛋白质摄入量不足，假如你是一名医生，你会建议他在平时的饮食中可适量增加的食物是（ ）a水果、蔬菜 b米饭、面条c瘦肉、鱼肉d奶油、牛油4、 2014年“六五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。下列做法符合这一主题的是（ ）a焚烧秸杆为农作物提供养分 b提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式c通过加高烟囱排放工业废气 d施用大量的化肥和农药以提高农作物产5、从分子的角度分析，下列解释错误的是（ ）a好酒不怕巷子深分子在不断的运动 b热胀冷缩分子的大小随温度的改变而改变c、给轮胎打气分子之间有间隔 d、湿衣服在阳光下比在阴凉处容易干温度高，分子运动快6、成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是（ ） a.砍掉树木形成隔离带 b.用二氧化碳灭火器灭火 c.用锅盖盖灭着火的油锅 d.消防队员用高压水枪灭火7.小亮家种植的甘蔗出现茎叶细小，同时有倒伏现象。小亮认为应给甘蔗施用复合肥，下列属于复合肥料的是（ ）a.co(nh2)2 b.nh4no3 c.nh4hco3 d.kno38、下列实验操作中正确的是（）9“舌尖上的中国”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是同学们的家庭实验室，利用厨房中的物品不可以进行的实验是（）a探究铁制品在什么条件下生锈 b比较不同物质在水中的溶解能力 c用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气 d探究影响液体蒸发快慢的因素10、铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体x，其反应为fe + 4hno3 = fe(no3)3 + x+ 2h2o，则x的化学式为（ ）a.n2 b.n2o c.no d.no211下表是一些物质的ph，对于胃酸过多的人，空腹时较宜食用的物质是（ ）物质番茄葡萄牛奶玉米粥ph4.0 4.43.54.56.36.66.88.0a.番茄 b.葡萄 c.牛奶 d.玉米粥12、由以下粒子结构示意图得出的结论中错误的是（）a在化合物中，可显2价，可显+2价b为非金属元素的原子，为金属元素的原子c为相对稳定结构，一般不容易参加化学反应d上述粒子在发生化学反应时，其质子数、电子数均发生改变13、关于溶液和乳化的下列说法错误的是（）a. 用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象 b. 溶液是均一、稳定的混合物c. 溶液中可以含有多种溶质 d. 溶液不一定是无色的14、下列有关材料的说法的是（ ） a. 棉花、蚕丝属于合成纤维 b. 保鲜膜属于塑料 c. 不锈钢是金属材料 d. 玻璃钢是复合材料15、善于梳理科学知识，能使你头脑更聪明以下完全正确的一组是（）a物质的性质与用途b安全常识n2性质稳定-填充食品袋防腐o2支持燃料-可作火箭燃料石墨很软-可作电极煤气泄漏-打120报警煤矿爆炸-由瓦斯引起假盐中毒-由nano2引起c日常生活经验d元素与人体健康除去餐具上的油渍-用洗涤剂清洗鉴别羊毛、涤纶-点燃嗅闻气味使煤燃烧更旺-把煤做成蜂窝状缺碘-易甲状腺肿大缺维生素c-易引起贫血缺钙-易骨质疏松或得佝偻病16、下列应用的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型均正确的是（） a. 用赤铁矿高炉炼铁 fe2o3+3co2fe+3co2 置换反应 b. 硫酸厂污水可用熟石灰中和处理 h2so4+ca（oh）2caso4+h2o 复分解反应 c. 加热二氧化锰和氯酸钾的混合物制取氧气 2kclo32kcl+3o2分解反应 d. 用红磷测定空气中氧气含量 4p+5o22p2o5 氧化反应17、自第十一届奥运会以来，历届奥运会开幕式都要进行颇为隆重的“火炬接力”火炬的燃料是丁烷（化学式c4h10），它燃烧时，火苗高且亮下列关于丁烷的叙述正确的是丁烷是由碳、氢两种元素组成的丁烷由丁烷分子构成丁烷分子由碳、氢两种元素构成丁烷由4个碳原子和10个氢原子组成丁烷分子是由碳原子和氢原子构成的（）a b c d18、只用一种试剂就可鉴别nacl、nh4cl、na2so4三种溶液，该试剂是（ ）akcl溶液 bba(oh)2溶液 cnaoh溶液 dnano3溶液19、“类推”是学习化学过程中常用的思维方法现有以下类推结果，其中错误的是（）酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应；氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；金属铝与盐酸反应生成alcl3和h2，所以金属铁与盐酸反应生成fecl3和h2；浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻，所以浓硫酸敞口久置也变稀且质量减轻a、 b、 c、 d、全部20、为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法能达到目的的是（ ）选项物质（杂质）操作方法aco2（h2o）将气体通过盛有火碱的干燥管bcu（cuo）通入足量氧气并加热cna2so4（na2co3）加盐酸至恰好不再产生气泡为止dfecl2（cucl2）加入足量铁屑，充分反应后过滤21、下列四个图像中，能正确表示对应变化关系的是（ ） 7水的质量ph00 硝酸钾的质量溶液的质量0 加热时间剩余固体的质量0 氢氧化钾的质量沉淀的质量a向一定量稀盐酸中加水稀释b一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾c加热一定量的高锰酸钾固体d向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钾溶液第卷 非选择题 （共58分）二、填空与简答（本大题共5个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共34分。请将答案书写在答题卡相应位置上）22（7分）用适当的数字和化学用语填空：（1）2个氮气分子： ； （2）镁离子： ；（3）氧化钙中钙元素显+2价： ； （4）用于改良酸性土壤的碱 ；（5） 表示的是 （填离子符号）（6 ）水溶液显碱性的盐 ； （7）加碘盐所含kio3中的i的化合价是 ；23、（10分）(1)了解物质的用途可以帮助我们更好地生活。请按下列要求选择合适的物质，用其编号填空。a活性炭b干冰c小苏打d二氧化硫 e生石灰f甲烷天然气的主要成分是 可用于人工降雨的是 可用于吸附冰箱内的异味的是可用作食品干燥剂的是 可用于治疗胃酸过多 ；会形成酸雨的是 （2）学会将物质整理归类，对我们的学习和生活都会带来很大的帮助请将下列物质按要求分类：属于混合物的是 ，属于单质的是 ，属于酸的是 ，属于盐的是 （填序号）洁净的空气 hno3 纯碱 铜 hcl na2so4 s 汽水24（8分） “从生活走进化学，从化学走向社会”请用化学知识回答以下生活中的问题：（1）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，生活中通过 的方法可以降低水的硬度；下列属于爱护水资源的做法有 （填序号）；工业用水重复利用 随手关闭水龙头 合理使用农药化肥（2）清洗餐具上的油污常用到洗涤剂，是因为洗涤剂有 功能；热水瓶用久后，瓶胆内壁常附有一层水垢（主要成分是碳酸钙），可以用厨房中的 来洗涤（3）为防止食品腐坏，保持食品的营养味道，人们采取了多种方法，小包装糕点类食品常采用充氮气包装，是因为氮气 （根据氮气的性质答一条即可）；（4）旅游时，多数人喜欢携带轻便耐摔的塑料水杯，塑料属于_（填序号）合成材料 金属材料 天然有机高分子材料（5）小明为自己的旅行准备了鸡蛋、面包、橘子和矿泉水，其中富含维生素的是_（6）在野外饮用含有一定漂浮物的水时，可用干净的棉纱口罩罩住水杯口，再经口罩将水倒入杯中，这个操作属于物质分离中的_（填操作名称）25（4分）如图是a、b两种固体的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）在 时，a、b两物质的溶解度相等（2）t2时，将80g固体a加到100g水中，充分溶解后所得溶液的质量是 g（3）t2时，将a、b的饱和溶液分别降到t1，所得a溶液中溶质质量分数 b溶液中溶质质量分数（填“大于”“等于”或“小于”） （4）t2时a的饱和溶液中含有少量b，提纯a常采用 结晶的方法（填“降温”或“蒸发”）a溶液b沉淀c固体naoh溶液26（5分）a、b、c是中学化学中常见的化合物，a溶液呈蓝色，c是一种黑色金属氧化物。a、b、c的转化关系如图所示，请回答下列问题：（材料：难溶于水的碱在加热的条件下，容易分解生成对应的金属氧化物和水。）（1）向a中加入naoh溶液时产生的现象是_ _。（2）写出下列两个化学方程式： ab_。 ca_。三、实验与探究（本大题共3个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共18分。请将答案书写在答题卡相应位置上）27、（6分）图1是实验室制取气体的常用装置（1）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若要控制反应速率，应选择的发生装置是 （填字母，下同）；若要收集较为纯净的氧气，应选择图1中的收集装置是 ；若用图2中的h装置收集氧气入口是 （填“a”或“b”）（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，若用图2中的g装置干燥二氧化碳，则g装置中应该盛放的干燥剂是 ；若用图2的 g装置中盛放澄清石灰水来检验二氧化碳，写出发生反应的化学方程式 ；28（6分）某化学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验方案：（1）试管乙中反应的化学方程式为_ （2）同学们经讨论后认为该方案可以优化，_试管的实验是多余的（3）去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，得到不溶物和滤液，并对不溶物的成分进行如下探究：【提出问题】烧杯中不溶物的成分是什么？【实验探究】向过滤得到的不溶物中加稀硫酸若无气泡产生，则不溶物的成分是_；若有气泡产生，则不溶物中一定含有_，可能含有_29（6分）在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案的设计，实施和评价，并得出有关结论（1）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：当向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为 色。根据上述实验中颜色的变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为： （2）探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：实验方案实验步骤实验现象实验结论方案一取样，滴入适量的氯