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车村二中七年级语文学科导学案课题：第15课 古代诗歌四首课时编号2425主备人刘伟备课时间10.3授课时间审核人 班级： 姓名： 小组： 组长签名： 第一课时一、学习目标： 了解一些古代诗歌常识；理解观沧海、次北固山下这首诗的大意，读并背诵、默写这首诗歌；初步学习欣赏精彩文句；培养想象能力，体会诗歌意境和思想感情。二、学习重难点学习重点：理解并背诵两首诗的意思；学习难点：体会到诗歌的意境和思想感情；三、 自学提纲1、文学常识填空。观沧海一诗选自_，作者_，字_，_时期的政治家、军事家、诗人。他的诗以_见称。 根据拼音写出恰当的汉字cng 海 ji 石 sngzh cho 平 归yn 水何dn xio s 2、读观沧海回答下列问题：（1）、全诗围绕哪个字展开的？ （2）、这首诗写了哪几句诗句是写现实的？哪些诗句诗想像的? （3）、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？ 四、合作探究3、品读次北固山下回答下列问题：（1）哪些诗句直接表达了思乡之情？ （2）自主探究想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”诗怎样的情景？如果你身临其境，将会有什么样的感受？ 五、课堂检测：背诵并默写这两首诗第二课时一、学习目标：背诵并默写钱塘湖春行、天净沙秋思这两首诗，体会作者的思想感情；学习天净沙秋思中象征的手法，仔细口味其中的思想感情。二、学习重难点：学习重点：理解并背诵两首诗的意思；学习难点：体会到诗歌的意境和思想感情；三、自学提纲： 读钱塘湖春行回答下列问题：1、从哪些词语可以看出是早春的景色？ 2、哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了？ 3、“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”？ 四、合作探究读天净沙秋思回答下列问题：1、写出本曲的主旨句并赏析 2、简析“小桥流水人家”对表现主旨的作用？ 五、课堂检测观沧海的作者是 字 ， 末年 ， 家、 家 ,他的诗以 见称。次北固山下这首诗作者是 ，是 代诗人。钱塘湖春行选自 ，作者是 代著名诗人 （姓名），字 ，号 。天净沙 秋思中的“天净沙”是 ，“秋思”是 。作者 是 代著名 作家。观沧海展示曹操博大胸襟的诗句是：_ ， _；_ ， _。钱塘湖春行描绘西湖胜景的诗句是：_ _ 。天净沙秋思点明主旨的词句是：_ 。次北固山下表达出游子思乡之情的诗句是：_ ，_ _。1、观沧海中，诗人借助想象表现大海吞吐日月星辰的是： 2、观沧海中表现诗人博大胸怀的句子是： 3、观沧海中渲染大海苍茫浑然，给人坚定倔强的感觉是： 4、次北固山下中平野开阔，大江直流，波平浪静之景的是： 5、次北固山下中，“形容景物，妙绝千古”的诗句是： 6、次北固山下中，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣的句子是： 7、次北固山下中
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