提高学生的学习兴趣.doc_第1页
提高学生的学习兴趣.doc_第2页
提高学生的学习兴趣.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1. 用口诀帮助记忆,提高学英语热情。 英语语法规则,词的用法区别,发音规则等常让学生迷惑和易混淆的英语知识,有些老师可以编成口决来帮助学生记忆,降低学习的难度,使学英语的热情升温。如给初一学生讲be动词的用法,可以记口决:“I用am, you用are; is跟着他,她,它。单数is,复数are。又如基数词变序数词也可以通过口决帮助记忆:一、二、三特殊记,其他加“th”就可以。八减“t”,九去“e”,-f来把 -ve替。整十变化须注意,-y变为-ie,再加-th才满意。若是遇到几十几,只变个位就可以。序数词表顺序,前有定冠词莫忘记。 教师只要常收纳,多积累,勤总结,口决就会源源不断,教学也定会趣味横生。 2. 开展竞赛,调动学习兴趣。 学生具有进取心和荣誉感,尤其是在市场经济的熏陶下,学生的竞争意识更加激烈。将竞争机制引入到英语课堂教学中来,则是一种行之有效的形式。问答可以来一个“抢答”;拼读学词,来一个拼“单词大王”竞赛,以及书写比赛,猜谜语大赛,传悄悄话竞赛等多种多样的形式;可采用分小组或男女同学竞争的方式;再用积分法,给予鼓励效果更佳。课堂上适当的竞赛,学生乐于参与其中,乐于争先,乐于学习,这就调动了全体学生的学习兴趣。 3. 采用游戏教学模式活跃课堂教学。 小学生活泼好运,爱表现,特别是低年级学生更是如此。在英语教学中适时开展一些游戏活动可以吸引他们的注意力,激发其学习兴趣,有效提高学习效果。即使是高年级的学生,如初中生,也可以在适当的时候采用一定的游戏的形式来开展教学,让学生成为学习的主体,在课堂上多使用英语,多练习英语,从而达到熟能生巧的作用。对较高年级的学生,可以在课堂上对个别爱走神的同学适当提问,提高学生的参与度。 4. 精心选用英语歌曲、歌谣或诗歌。 英语歌曲优美的旋律,歌谣明快的节奏让学生更加喜爱英语,更加喜爱上英语课。选用与本单元的知识相关联的歌曲或歌谣,也可以把歌词改一改,变为本单元的重点句型或短语,这样使教学重点更加突出。在新授前让学生听一听,调动学生学习新知识的积极性,结束时唱一唱,再一次巩固了新知识。 5. 巧用多种评价手段,激发学生的兴趣。 课堂上,对学生的表现要多运用鼓励性评价,善于挖掘学生的闪光点,给予充分的肯定和积极的鼓励。对学生学习过程中的失误和错误,采用宽式和严式两种处理方式。当以交流为目的时,采取宽式;当以语法学习为目的时,就采取严式,这样宽严结合,既保证具有扎实的基础知识,又有利于鼓励学生大胆使用英语。英语课程标准解读指出:“对于小学生,要特别注意重在仿用,重在意义,重在交流,重在鼓励。总之,兴趣是最好的老师,兴趣是成功的基础,兴趣是点燃智慧的火花,兴趣是学习知识的动力。激发和培养学生学习英语的兴趣是教师的一项长期的重要任务,也是搞好小学英语教学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论