(部编)人教2011课标版一年级上册江南教案 (5).docx

汉乐府江南教案教学目标：1、能够流利的读出诗歌，乃至背诵2、借助图画，理解诗歌情境，读出诗中快乐的感觉3、学会写东、西两字，学会西字的新笔画竖弯教学重点：会流利、有节奏地读古诗教学难点：背诵诗歌一、复习导入同学们，上节课我们已经学习过江南这首诗的生字了，现在请同学们跟着老师一起和他们打个招呼吧！（单个生字读，组词读，3遍）同学们读的真棒，现在老师就不读了，请你们自己来读一读，我们比比看哪个组读的声音最响亮，字音读的最准确。（自读1遍）表扬X组的同学，你们声音最响亮，字音最准确。二、以读带解同学们读的都不错，下面我们一起把这些生字宝宝送回到诗里去，我们一起来听听江南这首诗应该怎么读吧！请同学们在听的时候一定要注意生字的读法。（光盘里的江南朗诵）录音读得真好，让我们再听一遍吧！这一遍我们在听的时候要注意这首诗是在哪里停顿的。（设计意图：视频范读，明确字音、停顿）听到录音读的这么好，同学们想不想和他比一比？好，那老师就带着大家读一遍，我读一句，请大家跟读一句。好，伸出你们的右手食指，我们来指读，读一个字指一个字，做到“眼到、口到、手到、心到”。江南（设计意图：老师带读，熟悉生字）嗯，同学们跟读得非常认真，下面请同学们看黑板，我们再来读一读这首诗，读的时候请同学们注意标红的生字一定要读准，该停顿的地方一定要有停顿。（设计意图：学生自己感受停顿，读准字音）同学们都会读了吗？你们回答的都这么响亮，那老师就来举办一场比赛吧，四个组的同学每个组都读一遍这首诗，我们看看哪个组最整齐，最响亮。表扬X组的同学，你们读的最整齐，而且生字都读对了，X组的同学给自己鼓鼓掌吧！（设计意图：让学生都能开口读出来，调动积极性）大家在读的过程中有没有注意到在我们的大题目江南下，还有三个小字，叫做汉乐府，这个汉乐府就相当于咱们现在的音乐公司，他们专门收集当时各个地方有名的歌谣，这些歌谣很多都是用你一句我一句对唱的形式来表演的，今天老师想用对读代替对唱，和同学们再一起读读这首古诗。同学们，请看黑板：（PPT展示，解释如何对读）江南汉乐府师：江南可采莲师：莲叶何田田师：鱼戏莲叶间。【注：以下四句很有节奏感，请同学们拍手掌读，读出节奏感来】生：鱼戏莲叶东，生：鱼戏莲叶西，生：鱼戏莲叶南，生：鱼戏莲叶北。（设计意图：形式新颖的对读，再次熟悉课文字词，）同学们读的真好，老师真羡慕，我也想读读你们的部分，你们愿意读老师的部分吗？（师生交换对读）江南汉乐府生：江南可采莲【注：这里要读出急迫，所以要快点读】（假如现在我们都是江南人，现在你要通知我江南可以采莲了，你们会用什么样的语气通知我？引导学生读出兴奋、开心等的感觉）生：莲叶何田田【注：这里要读出莲叶圆润挺拔的美感，所以要慢点读】（何是何其，多么的意思，田田是什么意思呢？请看这幅图片，田田就是说莲叶绿而且圆。这句话是采莲人在称赞莲叶长得好。假如现在我们都是采莲人，我们已经划船来到这样的池塘里了，你们会用什么语气读这句诗来表达你们对莲叶的称赞呢？引导学生读出优美、称赞、兴奋等的感觉）生：鱼戏莲叶间。师：鱼戏莲叶东，师：鱼戏莲叶西，师：鱼戏莲叶南，师：鱼戏莲叶北。（同学们在边读的时候老师的脑海里就边在想鱼戏莲叶的场景，）（设计意图：边读边解释，让学生读出自己的感受和理解）同学们读的真棒，好像你们真的都变成采莲人了呢！为了奖励大家今天的精彩表现，老师想和大家玩一个游戏，老师这里有2个小鱼的头饰，还有3个莲的头饰，给大家一分钟的时间，你们自由读，读的同时给自己想一些动作，比如说读到江南可采莲的时候，你们可以边读边做一个采莲的动作，读到莲叶何田田的时候可以用手做成莲叶的样子左右摇摆，总之就是要边读边表演。谁做的好，老师就为他带上一个头饰作为奖励。好，现在请同学自由读诗做动作。点评同学的动作，咬字、停顿、流畅等等。（设计意图：游戏中轻松复习，加深理解）同学们的表演都好精彩，老师也准备了一套动作，忍不住想要表演一下，你们愿意跟我一起吗？好，请大家和我一起做动作，带着头饰的同学，请你们站起来和老师一起读，边读可以边跟老师做，也可以做你们自己的动作。（设计意图：鼓励优秀孩子展示自我，带动后进一起复习、参与）同学们不仅诗读得好，表演得也很像啊！老师觉得，我们的教室好像变成了一个大池塘，你们好像都是莲叶和鱼儿呢！所以老师想把自己一个珍藏了很久的宝贝送给你们，是什么呢？请听！（酷狗打开歌词界面，播放江南吟唱版）你们想不想跟着一起吟唱这首江南？好，让我们跟着音乐一起吟唱一下吧！（设计意图：音乐伴奏，调动孩子积极性，将课堂氛围推向高潮）同学们的吟唱像百灵鸟一样动听，我们给自己鼓鼓掌吧！接下来我们让嗓子休息一下，一起来写写字吧。在我们的生字宝宝中藏着一对反义词朋友，他们就是“东西”（PPT展示）。东：第一笔“横”要写在上半格的中间，注意不要贴边，然后再写撇折，然后是竖钩，最后是左点，右点。下面请同学们伸出你们右手食指，我们来一起书空，边书空边和老师一起说笔画名称。（横、撇折、竖钩、左点、右点）好，现在请你们拿出自己的课堂练习本，写一写东。西：第一笔横也要写在上半格的中间，第二笔是一个小竖，注意这个竖不要写的太长，不然会顶格哦，第三笔是横折，第四笔是一个小撇，第五笔是竖弯，最后用一个长横把撇和竖弯包在里面。好，现在我们一起来书空，准备好了吗？（横，竖，横折，撇，竖弯），好，自己在