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文档简介

活动名称：我的心情活动目标：1、会运用不同的乐器声音和不同的色彩画面来表现自己的心情。 2、能仿编歌曲我的心。 3、让幼儿在区域活动中大胆设计不同的心情，并根据心情涂上适合的颜色。活动准备：1、各种各样的打击乐器； 2、幼儿操作材料； 3、操作材料图片； 4、歌曲我的心； 5、区域材料：白纸、画笔。活动过程：一、节奏乐扭秧歌配班教师弹琴，主班教师带领幼儿用打击乐器打节奏演唱歌曲，进入活动区域。（分组请幼儿坐好，每组的监督员把打击乐器收好，放在纸盒里）二、听听用打击乐器表达的心情1、师：小朋友们可以用打击乐器来为歌曲伴奏，今天老师要用打击乐器来领小朋友们做游戏。游戏的名字猜心情游戏规则：（1）老师要用各种打击乐器发出声音，你们要竖起耳朵听；（2）请小朋友根据听到声音的大、小加上节奏的快慢变化等，来猜一猜老师要表达的不同心情。游戏开始：教师用不同的打击乐器发出声音。提示：轻轻地摇铃鼓高兴，轻柔地敲木鱼温柔，用力拍击铃鼓生气，敲三角铁难过。2、请幼儿猜猜老师的心情，然后让幼儿自己来试一试打击乐器，让大家猜一猜。3、分组活动：让幼儿自己试一试打击乐器来表达不同的心情，让同组的伙伴猜一猜。（活动结束，请监督员把打击乐器收放好）三、欣赏歌曲我的心1、教师播放歌曲我的心，幼儿欣赏。问题：（1）天空生气的时候是什么颜色？（2）海洋温柔的时候是什么颜色？（3）冬天掉眼泪的时候是什么颜色？（4）我的心高兴的时候是什么颜色？（5）为什么是这样的颜色呢？提示：引导幼儿理解有的是自己所看到的，有的是自己所感到的。2、鼓励幼儿尝试打击乐器，用不同的方式表现歌曲我的心。（1）小朋友让我们用打击乐器来表现歌曲我的心，想一想天空生气的时候你想用哪种打击乐器发出什么样的声音。海洋温柔的时候呢，冬天掉眼泪的时候还有我的心高兴的时候。想好了吗？那么就让我们跟着音乐，用打击乐器发出的声音来表现歌曲吧。（2）请个别幼儿说一说，自己用打击乐器怎样表现歌曲的。（活动结束，请监督员把打击乐器收放好）四、绘画心情的颜色并仿编歌曲我的心1、教师鼓励幼儿想象各种心情是什么颜色。小朋友们，你们想象一下你认为的各种心情应该是什么颜色？（出示图片：操作材料）提示：教师鼓励幼儿试着想象妈妈生气的时候是什么颜色，妈妈温柔的时候是什么颜色，我哭泣的时候是什么颜色，大家高兴的时候是什么颜色。2、请幼儿在操作材料上涂上各种心情的颜色，然后看图替换歌词仿编歌曲。（1）教师先拿自己的操作材料，看图仿编歌曲。（2）请幼儿到前面来，拿着自己的操作材料，看图仿编歌曲。（请配班老师弹琴，歌曲我的心）五、活动延伸区域活动教师出示区域活动材料，白纸和画
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