福建省永一中高二语文寒假作业1.doc

高二年语文寒假作业（一）语言文字运用1下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )a第十五届北京放映推介晚会在华彬紫金剧院举行，几百名中外电影人济济一堂地重温62部精彩的国产片。b无论是一堂成功的科学课，还是一次有质量的科学探究，都离不开一个好的科学问题。如何让好的问题油然而生?关键在于老师如何创设合理的情境让这种问题得到良好的孕育和生长。c国内自主品牌过度在意销量，一味注重发展速度的增长而忽视技术能力、品质、品牌、客户服务及稳步成长的策略，这无异于杀鸡取卵。d风静波平时的喀纳斯湖似一池翡翠，随着天气的变化又更换着不同的色调，自晨至夜幻变着风采，每当烟云缭绕，雪峰、青山若隐若现，恍如隔世。2下列各句中，没有语病的一句是( )a都市热报每周一至周五出刊，在轻轨和地铁线闸口机内免费发行，其主要读者对象是平均年龄在30岁左右，每天依赖轻轨(地铁)出行的年轻上班族。b在亚洲金融危机、国际金融危机期间，我国国内经济相对稳定，人民生活受影响较小，这与一些企业发挥了对市场波动的抑制效果直接相关。c永慧很聪明，就像她的名字“永久的智慧”，几乎所有的女红她都会：烹饪，刺绣，织毛衣，做绢花和洋娃娃，编中国结和跳交谊舞。d在汽车社会的滚滚车流中，校车如此重要却又如此脆弱，无论是社会管理者、教育者，还是司机、行人，都有责任合力构筑校车安然前行的坦途。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )李慎之继承的是“五四”狂飙传统， 。 ， 。 ， ， ，继承的是“五四”理性主义传统。为了鼓舞士气，指点方向他深感九十年代士林人格萎靡，失去批判激情而王元化深感八十年代学风浮躁只问主义，不屑问题 故到九十年代提出“有学术的思想和有思想的学术” 他坚持道德理想，亲身践行倡导a b c d4概括下面一则消息的主要信息，不超过20字。本报讯(记者陈菁霞)“两岸经济合作框架协议签订之后，经济的一体化已经有了制度的保证。接下来，两岸交流的重点是文化和教育。只有两岸在文化方面合作，才能解决心连心的问题。”在目前于厦门筼筜书院举行的第二届海峡两岸国学论坛上，海峡两岸关系协会副会长张铭清指出，五千年的中华文化是两岸同胞共同的精神家园，是联系两岸同胞的精神纽带。本届论坛围绕“诗经研究学术生活展望”主题，来自大陆和台湾20余所高校和研究机构的60余名学者进行了深入交流，探讨当代诗经研究的最新成果，探索诗经学研究的新思路。 5仿照下面的示例，以“成长”为话题，根据语境仿写两组适当的句子，要求内容贴切，句式与示例相同。毛毛虫在艰难中挣扎，终于破茧成蝶，那是一段刻骨铭心的成长。 古代诗文阅读(一)文言文阅读阅读下面的文言文，完成69题。 崔玄暐，博陵安平人也。父行谨，为胡苏令。少有学行，深为叔父秘书监行功所器重。龙朔中，举明经，累补库部员外郎。玄暐以清谨见称。寻授天宫郎中，迁凤阁舍人。 长安元年，超拜天官侍郎。每介然自守，都绝请谒，颇为执政者所忌。转文昌左丞。经月余，(武)则天谓曰：“自卿改职以来，选司大有罪过。今要卿复旧任。”又除天官侍郎，赐杂彩七十段。三年，拜鸾台侍郎、同凤阁鸾台平章事，兼太子左庶子。四年，迁凤阁侍郎，加银青光禄大夫，仍依旧知政事。先是，来俊臣、周兴等诬陷良善，冀图爵赏，因缘籍没者数百家。玄暐固陈其枉状，则天乃感悟，咸从雪免。 则天季年，宋璟劾奏张昌宗谋为不轨，玄暐亦屡有谠言，则天乃令法司正断其罪。玄暐弟升时为司刑少卿，又请置以大辟。其兄弟守正如此。是时，则天不豫，宰相不得召见者累月。及疾少间，玄暐奏言：“皇太子、相王仁明孝友，足可亲侍汤药。宫禁事重，伏愿不令异姓出入。”则天曰：“深领卿厚意。”寻以预诛张易之功，擢拜中书令，封博陵郡公。 中宗将授方术人郑普思为秘书监，玄暐切谏，竟不纳。寻进爵为王，赐实封四百户，检校益州大都督府长史，兼知都督事。其后被累贬，授白州司马，在道病卒。建中初，赠太子太师。 玄暐与弟升甚相友爱。诸子弟孤贫者，多躬自抚养教授，颇为当时所称。升，官至尚书左丞。玄暐少时颇属诗赋，晚年以为非己所长，乃不复构思，唯笃志经籍，述作为事。所撰行己要范十卷、友义传十卷、义士传十五卷，训注文馆辞林策二十卷，并行于代。 (节选自旧唐书崔玄暐传)6对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )a诬陷良善，冀图爵赏 冀：希望。b因缘籍没者数百家 籍：户籍。c玄暐亦屡有谠言 谠：正直。d则天不豫 豫：舒服。7以下各组句子中，全都表明崔玄暐正直有节操的一组是( )每介然自守，都绝请谒 玄暐固陈其枉状 乃令法司正断其罪 又请置以大辟 玄暐切谏，竟不纳唯笃志经籍，述作为事 a b c d8下列对原文有关内容的概括和分析。不正确的一项是( )a崔玄暐年少的时候就很有学行，他的叔父特别器重他。龙朔年问，参加明经科考试中举。后来崔玄暐补任库部员外郎。b崔玄暐曾上奏说，帝王所居之处是很重要的地方，希望不要让异姓出入。不久，因参与诛杀张易之兄弟有功，升任中书令，封博陵郡公。c武则天末年，宋璟检举张昌宗图谋不轨，崔玄暐和时任司刑少卿的弟弟崔升主张处死张昌宗，武则天才命令法司正确审理他的罪行。d崔玄暐年轻时写了很多诗赋，晚年认为这不是自己的专长，于是就不再写诗赋，只是一心一意研读经籍，撰写著作。9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 玄暐固陈其枉状，则天乃感悟，咸从雪免。 诸子弟孤贫者，多躬自抚养教授，颇为当时所称。 (二)古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成1011题。写真寄外 薛 媛欲下丹青笔，先拈宝镜寒。已惊颜索寞，渐觉鬓凋残。泪眼描将易，愁肠写出难。恐君浑忘却，时展画图看。 【注】薛嫒是晚唐濠梁(今安徽凤阳)人，南楚材之妻。楚材离家远游。颍(今河南许昌)地长官爱楚材风采，欲以女妻之。楚材欲允婚，命仆回濠粱取琴书等物。“善书面，妙属文”(见云溪友议卷上)的薛嫒，觉察丈夫见异思迁，不含结发之情，有休弃自己的意思，就对镜自画肖像，并写了上面这首诗以寄意。楚材内心疚愧，终与妻团聚。10这首诗表达了怎样的情感?请概括说明。 11赏析颈联的写法和内涵。 资料积累：华丽词句好好背1选择了一种梦的姿态，与嘈杂的世界隔开，一池睡莲，一池烟雨，一池朦胧艰涩的诗句，一池平平仄仄的心事。无人能懂。莲的梦，很沉。纷纷沓沓的脚步，或疾或漠的心情，都不曾靠近莲的梦。坐禅于泥淤的池塘，莲是千年的隐士。莲的眼眸未曾开启，莲的心里却充满了禅机。 2我在秋风中观望怀抱收获。阳光照亮了苹果一样的红红的意象，把你放在唇边，我心如秋。 呼吸芬芳。葡萄架上，把你成熟的模样，想象成葡萄的甜香，然后，我看到了一朵朵火一样的玫瑰，张开爱情翅膀，准备飞翔。 感知幸福。在母亲慈祥的脸上刻有我对幸福的畅想；母亲手把手教我如何记录人生美丽的时光。果园很美，一个个成熟的果子如一个人势爱生活的画像，让人看到收获，感受秋天，想念时光，追寻梦想。 3我知道一片嘴的浅薄，我也深谙一杯酒的浓度；我更懂得一双眸子的期待，一张犁铧向下拥抱的情怀。在千山之外，时间之外。蜡梅飘香，琴心依旧。在每个熟悉抑或陌生的港口，把微笑爆满枝头，真诚系在浪尖，每条路都会通向罗马，每片叶脉的尽头也都是家园。高考资源网假期作业(一)1c 解析：a项济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起在句中不能做定语。b项油然而生：自然地产生(某种思想感情)。用错对象。c项杀鸡取卵：为了要得到鸡蛋不惜把鸡杀了，比喻贪图眼前的好处而不顾长远利益。使用恰当。d项恍如隔世：指仿佛相隔了一世，多用来形容对时间变迁、事物变化之大的感慨。感受烟雾迷蒙、若隐若现的景象，不能用“恍如隔世”来形容。2d 解析：a项“平均”和“左右”互相矛盾；b项“发挥效果”搭配不当；c项并列不当，烹饪、跳交谊舞不属于“女红”。3a 解析：论述逻辑为，整体分别谈李慎之和王元化的学术思想指向。在分论两人时，又先谈面对的时代问题，再谈自身的努力方向。4海峡两岸学者厦门共探诗经研究新思路。解析：这则消息主要内容为：两岸交流在经济合作后重点在文化方面，海峡两岸国学论坛日前在厦门举行，两岸学者对诗经进行深入探讨。由此可提炼事件主体是两岸学者探讨诗经。为使消息明确，可加入时间、地点、事件内容。5河蚌在痛苦中磨砺，终于育出明珠，那是一段痛彻心扉的成长。凤凰在烈火中铸就，终于涅槃重生，那是一种脱胎换骨的成长。6b 解析：“籍”虽有“户籍”之意，但在句中应为动词，是“登记”之意。“籍没”是“登记并没收(家产)入官”的意思。7a 解析：句所述是武则天的行为，句所述是崔升的行为，句所述是晚年研究经籍，不能体现正直有节操。8c 解析：文中崔玄暐并没有主张处死张昌宗，另外“武则天命令法司正确审理他的罪行”在先。9(1)崔玄暐坚持陈述他们的冤屈，武则天于是受到触动而醒悟，全都依从崔玄暐的意见使他们得到昭雪赦免。(2)众多子侄中有孤苦贫寒的，崔玄暐大多亲自抚养教育，很被当时的人们称赞。10这首诗表达了诗人对离家在外的丈夫的思念之情，以及她忧虑丈夫移情别恋的苦痛，委婉地表达了对丈夫应忠于爱情的提醒。11“泪眼”代指诗人的肖像，“愁肠”指心灵的痛苦。一“易”一“难”，互为映衬。在矛盾对比中，刻画了怀念丈夫的深情。诗词赏析 薛媛是晚唐濠梁(今安徽凤阳)人，南楚材之妻。楚材离家远游。颍(今河南许昌)地长官爱楚材风采，欲以女妻之。楚材欲允婚，命仆回濠梁取琴书等物。“善书画，妙属文”(见云溪友议卷上)的薛媛，觉察丈夫意向，对镜自画肖像，并写了上面这首诗以寄意。楚材内心疚愧，终与妻团聚。 这首诗表达了诗人对远离久别丈夫妁真挚感情，隐约透露了她忧虑丈夫“别依丝萝”的苦衷。刻画心理活动既细致入微，又具体形象：时而喃喃自语，时而如泣如诉，诗情画意，跃然纸上。 诗一开头，就通过手的动作来展示心理活动。她提起“丹青”画笔，正想下笔作画。然而，她犹疑了。怎么画呢?还是“先拈宝镜”，照照容颜吧。可是一“拈宝镜”，却给她带来一股“寒”意。“宝镜”为什么“寒”?是冰凉的镜体给人一种“寒”的感觉呢?还是诗人的心境寒凉呢?一“寒”字，既状物情，又发人意。 颔联进一步写诗人对镜自怜：她心中已自感玉容憔悴，而今细细端详，发觉鬓发也开始有点稀疏了。“惊”是因为“颜索寞”而引起的心理活动。“已惊”表明平素已有所感触，而今日照镜，更惊觉青春易逝。“颜索寞”，明显易见；“鬓凋残”细微难察，用“渐觉”一语，十分确当写出她愈来愈苦这一心理状态。 “泪眼描将易，愁肠写出难。”“泪眼”代指诗人的肖像，“愁肠”指心灵的痛苦。一“易”一“难”，互为映衬。这里用欲抑先扬的手法，在矛盾对比中，刻画怀念丈夫的深情。牡丹亭第十四出杜丽娘自画肖像时说过两句话：“三分春色描将易，一段伤心写出难。”当是脱胎于此。 尾联点出写真寄外的目的。诗人辞恳意切地叮嘱丈夫：想你大概把我完全忘光了吧，送上这张画，让你时时看看我。“恐”，猜想，是诗人估量丈夫时的心理状态。“浑”，全也。一“恐”一“浑”，准确