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小学导学案科目语文年级二年备课人课题8小鸟和牵牛花课时安排第一课时审核人使用时间2012/10/19学习目标通过小鸟和凤仙花、小草、牵牛花等小伙伴的故事，了解小草、凤仙花及牵牛花等几种植物的生长特点，学习牵牛花等助人为乐，关爱他人的精神。教学重点难点了解牵牛花能陪生病小鸟的原因。导 学 流 程学 案导 案自主学习1借助拼音自由读课文，要求读准字音，读通句子。2、从同学们的表情在，老师看出来你们已经喜欢上了这篇课文了。现在就请你们同桌合作，按自然段交替着读课文。如果读得正确、流利，你就夸夸他，如果有读不通顺的句子，你一定要帮帮他。让学生带着问题去读书，小组长组织完成，引导学生整体感知课文合作探究谁愿意读课文的第1自然段？还有哪些朋友？你从哪句话看出来的？想想它们会玩什么？能通过你的读，把小鸟的快乐带给大家吗？谁来读？引导学生自主探究独立思考，小组交流，形成共识，展示交流生病的小鸟呆在窝里，真是又孤单又寂寞，所以它费了好大的劲，对榆树下面的凤仙花说（出示句子）：“凤仙花姐姐，我病了，请你上来陪我说说话，好吗？”小鸟在乞求凤仙花做什么？指名读。从小鸟的话中，人觉得这是一只什么样的小鸟呢？自己读读这个句子。指导交流，适时纠错、点拨、互动评价，并借助学生的问答指导朗读巩固练习为什么牵牛花能陪伴生病的小鸟呢？达标检测组词。默（ ）盒（ ）圈（ ）饭（ ）稚（ ）捕（ ）掩（ ）墨（ ）盆（ ）卷（ ）板（ ）椎（ ）哺（ ）淹（ ）扩词。奇（ ）（ ）（ ）商（ ）（ ）（ ）探（ ）（ ）（ ）明确任务、测评反馈、及时矫正盘点收获通过本节学习，我主要学会了
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