我们去春游.doc

教学内容我们去春游 书本60-61页实践活动 07/04/13周五教学要求1 创设学生熟悉的生活情景,使学生进一步理解并灵活掌握乘法分配律的实际运用，能熟练、准确地解决实际问题。2 让学生综合运用学过的运算律知识解决春游活动中的一些实际问题，培养学生的活动参与意识，提高学生的组织能力和实践能力。3 让学生在活动中感受到数学和生活的联系，提高学生的应用能力，激发学习数学的兴趣。重点难点综合运用学过的运算律知识解决春游活动中的一些实际问题，提高学生的组织能力和实践能力。教具学具多媒体教学过 程教学步骤过程目标教师活动学生活动教学反思创设情境导入一、创设情境导入新课组织谈话：同学们，本学期我们到哪里去春游的？教师板书：我们去春游学生回答了解信息决问题创设向阳小学春游的情境，收集必要的信息，解决实际的问题，为制订本校的春游计划奠定基础。二、了解信息解决问题1提问：那在春游前我们要了解哪些相关的信息呢？板书：人数，包车，游玩项目及价格2 谈话：向阳小学四年级的同学去水上乐园游玩，让我们看看他们在春游前收集了哪些信息。 学生讨论，指名回答。教学步骤过程目标教师活动学生活动教学反思联系生活设计活动结合本校的实际情况，让学生充分地进行讨论，遇到问题后，以小组为单位，采用不同的方式收集必要的信息，制订一份可行的春游计划。出示挂图。3 下面我们从刚才讨论的三个方面来分析。（1）首先我们来看人数，哪句话告诉我们有关人数的信息？是多少人？ 板书：88人（2）哪句话有包车的信息？一共要包几辆车？ 板书：88452（辆）每人乘车要交多少钱呢？教师板书： 2202885（元）（3）最后看游玩项目和定价。东东用10元最多可以玩哪几个项目，最少可以玩哪几个项目？（每个项目只玩一次或一小时）4如果你到水上乐园去，准备带多少钱？这些钱可以怎样安排？5小结。6谈话：我们学校四年级的同学下学期进行社会实践活动前，我们要做哪些准备呢？要了解哪些信息呢?出示要求：学生看图，收集信息。学生回答。学生回答，进行计算。集体反馈。小组讨论，独立计算，集体交流。指名说一说。同桌讨论。在班内交流。小组讨论，学生自由发言。学生回答：人数，包车，游玩项及价格。学生对春游有很深的生活体验，本课实践活动基本能按书本要求展开教学，但在设计合理化的游戏方案时，学生考虑的不够符合实际，确实一定的可行性。教学步骤过程目标教师活动学生活动教学反思联系生活设计活动让学生综合运用学过的运算律知识解决春游活动中的一些实际问题，培养学生的活动参与意识，提高学生的组织能力和实践能力。（1）了解并计算出全校四年级去社会实践的一共有多少人。（2）讨论一下，准备到哪里去游玩。（3）了解如果包乘汽车，每辆车大约可以坐多少人。算一算一共包乘几辆汽车比较合适。（4）了解包乘一辆汽车需要多少钱，一共需要多少钱。（5）了解游玩的地方有哪些游玩项目，需要做哪些准备。课后请同学们通过调查，上网等方式收集必须的信息，制定一份春游的计划。7思考：如果下学期我们四年级社会实践活动到苏州乐园，四年级学生264人去，8人请假，苏州乐园有三种门票：儿童票每人30元；儿童团体票每人20元（200人以上）；儿童票每人25元，每10人可以免费带2人。现在有三种车可以选择：大客车每车坐45人，包车每车400元；中型客车每车坐25人，包车每车250元；小型客车每车坐15人，包车每车200元。问：（1）应选择哪种购票方式，哪种乘四（1）51人四（2）50人四（3）50人四（4）40人四（5）41人四（6）41人计算出四年级一共有多少人。（273人）学生讨论部分问题，其余问题课后调查，并制定一份春游计划。学生小组讨论并完成。教学步骤过程目标教师活动学生活动教学反思全课总结整理知识。车方式？（2）每人至少应该付多少钱？三、全课总结同学们，今天我们一起探讨了有关春游的一些事，其实在真正