七年级政治下册第三课走向自立人生第一课时教案新人教版(1).doc

教学资料参考七年级政治下册第三课走向自立人生第一课时教案新人教版(1)- 1 -课标内容“成长中的我”中的“主动锻炼个性心理品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”，“养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义”.“我与他人的关系”中“理解权利与义务的关系，学会履行自己的义务”教学目标 知识目标： 懂得自立的含义. 了解自立的表现. 能力目标： 初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础. 情感态度价值观目标： 树立自立的生活态度. 在实践中体验自立的意义. 培养学生正确的人生观，明确在法治社会里公民权利与义务的关系.教学重点：自立的含义、表现、理解自立的必要性、在实践中培养自立品质教学难点：在实践中培养自立品质教学方法：活动、讨论法教学手段：多媒体课件 教学设计导入 ：这几只狮子的命运为什么不同？你从这个故事中得到什么样的启示？逃出笼子后的那只小狮子所以能顺利得活下来，是因为长期的野外生活使它知道怎样寻找食物和保护自己.而笼子里的小狮子所以活活被饿死了，是因为它们长期在温暖舒适的环境中成长，没有得到起码的生存能力的锻炼，缺乏寻找食物和保护自己的能力.这个故事说明：不能自立，永远不能成为大自然的一员.动物是这样，我们人类更是如此.自立歌滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干.靠人靠天靠祖上，不算是好汉.中日少年夏令营较量1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论.当时，这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营.上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的.探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援.中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地.日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得.父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱.孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦.”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无 一例外地背上一个小背包.结合中日少年夏令营中的较量和外国孩子的自立教育，思考：（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？ （2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？怎样培养自己的自立能力才能赢取下一次较量的胜利？培养自立能力的条件：独立生活；有责任心；有自主性，有主见.方法：从小事做起，立足于现在生活；亲自尝试，反复练习；多参加社会实践.一、 自立人生少年始（板书）学生活动（一）小测试：你自立能力强吗在做这个测试时，万不可将孤立和自立混淆起来.下面来看看你有多大勇气吧！ 、如某人突然邀你去外出，你立即答“可以”或“不行”吗？ 、选衣服时，一看是否合适穿，二看是否时髦吗？ 、在某些争论中很难说服别人吗？ 、避免和那些你不喜欢的人在一块儿吗？ 、无论口头还是行动，人们都表达对你的敬佩之情吗？ 、你常因做事出色而获好评吗？ 、如果自认是某种不公正的受害者，喜欢把冤屈说出来吗？ 、喜欢做些小变动，如挪家具、变发型吗？ 、别人抢先读你的信，你也无所谓吗？ 、你父母的结合很幸福吗？ 、脾气好或坏时，自己能感觉出来吗？ 、和生人谈话时很少先开口吗？ 请选择是与否： 活动二：学生看课本P34页的图画，思考问题，并回答：1、什么是自立？谈谈你对自立的理解？自立，就是自己的事情自己做.自立意味着要独立的安排自己的生活，意味着要离开父母和老师的庇护，自主的处理学习、生活中遇到的难题，意味着要靠自己的双手去开创属于自己的事业，创造多彩的生活.所以,自立是一种人生观,是一种良好的学习、生活习惯,也是一种积极的生活态度.2、怎样理解“人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程.”？我们人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程.从学会走路开始，我们就获得了身体的自立；当我们能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立的生活体验；直到将来我们走上工作岗位，我们就能够自谋生存、自己养活自己了，我们就获得了基本的自立人生.3、自立的表现有哪些？独立地科学的安排自己的生活，解决自己生活中的问题.生活自立自主地科学的安排自己的学习，处理自己学习中的问题.学习自立自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业.处理社会问题自立（二）人生需自立.1、自己的事情不自己干行不行，为什么？（自立对自己各方面成长有些什么好处？）1）自立的重要性：自立可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人的品质，并且还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任心.2）自立的必要性：（1）我们不可能永远生活在家庭和学校这个摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面.（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质锻炼的过程.经过自立这个过程，才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人.（3）如果不能从现在起，自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，将来就难以在社会中立足和发展.3）总之：自立能帮助我们走向自强，走向成功.我们一个人不可能一辈子都靠他人,必须靠他自己.所以,应自觉的储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神.2、未来的社会需要我们必须具备哪些方面的自立能力？你认为最重要的能力是什么？为什么？谁能够及早具有人生需自立的紧迫感，及早的做准备，谁就能在未来的社会中争得主动.未来的社会需要我们必须具备如下几个方面的自立能力：展示自己、推销自己的能力；与人沟通、善解人意、说服他人的能力；运用多种技术特别是现代信息技术的能力；运用法律维护权益的能力；组织与决策能力；不断学习、不断充实自己的能力；百万富妈“绝命遗嘱”逼子成才 沈阳2月5日电 金山银山不是靠山.纵有万贯家财，不如自强自立.一位拥有数百万资产的单身母亲，为了逼独生子成为真正的男子汉，狠心将他赶出家门，让他去经历艰苦的磨炼.而在做这一切时，她隐瞒了自己身患绝症的病情. 赵敏是沈阳百乐家具厂的老板，拥有资产500多万元.赵敏和丈夫下岗后，他们开了个小饭馆，生意还不错.可惜好景不常，不久丈夫竟领着一个打工妹私奔. 1995年春天，沈阳北行开办家具市场，赵敏凑足钱买下一个摊位，仅半年工夫，她就挣了3万多元.19_年，赵敏又投资办了一个家具厂.20_年，赵敏的儿子、18岁的徐建国没能考上大学.在他看来，母亲是拥有百万资产的富婆，他的前程不成问题.但是母亲对他的安排大大出乎他的预料：“我打下的江山凭啥要白白送给你？你自己到外面闯去，一年后活着回来就行了.在这一年中，你不能回家，更不能向家里要钱.” 徐建国见母亲这么绝情，接过母亲递来的1000元，强忍泪水奔出了家门.那天是20_年9月22日. 徐建国辗转到了大连，快一个月，身上带的钱眼看要用光了，只好到一家酒店的后厨当月薪只有300元的小工. 20_年临近春节时，徐建国鼓起勇气打电话回家，然而让他大吃一惊的是：家里的号码竟是空号，徐建国决定直接回家，但他做梦也没想到，门敲开后，走出来的竟是陌生的女人.徐建国又去找妈妈的工厂，岂料工厂也换了主人.无奈之下，徐建国只好返回大连. 一天，徐建国有机会了解到涂料买进和刷在墙壁上的差价.他大胆地让涂料商以批发价给他涂料，然后，他以1平方米便宜1元的价格出去揽活，揽到活后又到劳务市场招人.这样，他就挣了1万多元.尝到甜头后，徐建国组织了一个专门刷外墙涂料的包工队.到了20_年8月，徐建国已挣了将近20万元. 20_年9月22日，一个叫张哥的熟人忽然出现了：“一年到了，难道你不想回去看看你妈？”一提起这个话碴，一年来的苦辣酸甜顿时涌上徐建国的心头，张哥沉默了好一会儿才说：“给，这是你妈写给你的信，你自己好好看吧.”放下信的时候，泪水已打湿了衣襟，徐建国哭喊着跑出酒店. 原来，徐建国离开的那天，母亲跟在他身后.此后，为了防止发生意外，她事先以高薪雇了三个人跟着儿子，张哥就是其中的一个.20_年6月27日，病重的她离开了人世. “建国，我的好儿子，当你看到这封信的时候，我已经在另一个世界了.在你离开我的时候，我已经患上了癌症.我最放心不下的就是你的生存问题，现在知道你能适应最艰苦的生活，而且活得挺坚强的，我终于可以闭上眼睛了.当妈的没有不疼爱自己孩子的，但是如果把什么都给孩子事先准备好，让孩子在没有任何压力的情况下生活，那只能是害了孩子.市场是无情的，今天你是富翁，明天有可能成为穷光蛋，一个没有艰苦卓绝精神和没有经历过社会磨炼的人是很危险的，早晚会被淘汰.我的好儿子，你离家后的一举一动都在我的掌握之中.我曾经动摇过多次，难受的时