湖北省黄石市第十中学八年级语文下册 第三单元 第15课《喂——出来》导学案 新人教版(1).doc

喂出来教师寄语 插上想象的翅膀，在文学的世界畅游。精彩开篇词科幻小说是一个想像世界。作者的想像奇妙、丰富、生动、有趣，又合情合理，本文不但可读性强，而且耐人寻味，发人深省。 学习目标1.感知文章内容，理解文章主旨。2.理解现实与想象思维的关系。3.学习科幻小说想象手法的运用。4.正确认识经济发展与环境之间的关系，培养科学理性精神和人文关怀精神。重难点、理解本文现实与想象的关系，树立环保意识。、想象奇特的艺术美。3、文章中两处照应题目的“喂出来”的作用。知识链接1作者简介：星新一，日本现代小说家。被尊称为“日本微型小说之父”。2文体介绍： 科幻小说，小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想像。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。一般认为英国诗人雪莱之妻玛丽雪莱（17971851）的弗兰肯斯坦是第一部科幻小说，法国作家凡尔纳被誉为科幻小说之父。我国高士其等也写过不少优秀科幻小说。教学方法 跳读法 导学法 教学时间 一课时教学准备 多媒体 收集资料教学过程一、新课导入，出示学习目标同学们，社会在发展，人类在进步，科学发展到今天，让人类很有成就感。随着现代科技的发展，人类不断地征服自然，人类却又渐渐地远离了自然，大自然有时也报复人类。让我们穿越时空隧道，来到未来社会，看一看那儿发生什么事？有一天，一位正在建筑物上施工的工人听到了一声奇怪的呼唤“喂出来”。这声音从何而来？又意味着什么？让我们共同走进日本作家星新一创作的科幻小说，去联想，去想象，也许小说带给我们的不仅仅是愉悦，更多的是深深的思考。（板书文题、作者）二、温故互查（预习与交流）自主学习，二人互查：1.指导学生积累字词。（1）朗读课文，找出文中生字词，并注音。哂(shn)笑 栅(zh)栏 铆(mo)钉贪婪(ln) 牟(mu)取 履(l)行棘(j)手 眺(tio)望 众目睽睽(ku)逍(xio)遥 秤砣(tu) 颤颤巍巍(chn wi)（2）学生结合具体语境理解词义。哂笑：讥笑。 胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。牟取：谋取名利。 棘手：形容事情难办，像荆棘刺手。众目睽睽：大家的眼睛都注视着。 莫衷一是：不能得出一致的结论。 任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。 逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量而不断出现。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。一视同仁：同样看待，不分厚薄。2.作者简介星新一，日本著名现代小说家，被尊称为“日本微型小说之父”，著作有星新一作品全集。3.文体知识科幻小说，是随着现代科技蓬勃发展而产生的一种文学样式。它用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景。其内容交织着科学事实和预见、想象，人们通常把科学、幻想、小说作为它的三要素。被称为“科幻小说之父”的是法国作家凡尔纳，其代表作是海底两万里。三、设问导读小组讨论，合作探究：（一）整体感知1.按照故事的开端、发展、高潮、结局复述故事情节。【交流点拨】开端：风吹庙倒，深洞出现(洞现)发展：各路人马，各显神通(探洞)高潮：新奇公司，尽收垃圾(填洞)结局：石头飞出，危机初现(洞满)2.请用一句话概括故事内容。【交流点拨】写一个深不可测的洞，任劳任怨地帮助人们处理垃圾。最终，人类受到了洞的报复。3.小说中两处写“喂出来”，分别有什么作用？【交流点拨】第一处照应文题，同时为下文作铺垫，引发下文的情节。第二处照应文题和全文，同时启发读者领悟其中蕴含的哲理“种瓜得瓜，种豆得豆”，时候一到，结果就出来了。环境污染的因素不断积累，到时就会造成严重的公害。世上什么事情都是这样，不断积累，量变到了质变，结果就“出来”了。4.小说为什么以“喂出来”为题？【交流点拨】表明“无底洞”已经溢满，地球已十分拥挤。希望引起人们的警觉和重视。（二）文本探究1.用“这是一个 的洞，因为 ”的句式说话。要求：用课文里的关键词语或语句回答，在课文中找到相应的理由。【交流点拨】“神奇”、“深不可测”、“来者不拒”、“任劳任怨”、“慷慨大方”。2.用“这是一个 的商人(学者)，因为 ”的句式说话。要求：用课文里的关键词语或语句回答，在课文中找到相应的理由。【交流点拨】这是一个精明、奸诈的商人，只想着追求经济利益不顾后果的商人，利欲熏心。这是一个虚伪的虚荣、没有真本事、死要面子的学者，明明没弄清楚事情的真相却轻易地下结论，缺乏社会责任感。3.这个深不可测的洞象征什么？【交流点拨】人类生存的地球。4.作者为什么幻想出那么一个深不可测的洞？【交流点拨】这个深不可测的洞，实质上，正是人们的幻想。文中说到，城市的废物和污水本来是排放到海洋里去的，以为这样一来就可以漂流得无影无踪，那就是把大海看作深不可测的洞了。人们把废气排向大气中，以为这样一来就可以飘散得无影无踪，那就是把大气层看作深不可测的洞了。试看人们通常处理垃圾的办法，都有一种苟且心理，作者幻想出这么一个深不可测的洞，正是集中表现了人们的幻想，讽刺了人们的幻想。作者假想有这么一个洞，既可以用来表现人们的幻想的可笑，也可以警醒世人：不去积极治理环境污染，人类终将遭到灭顶之灾。5.在小说的结尾，那奇怪的叫声以及那块小石头是从哪里来的？小石头掉下来以后，接着可能还会发生什么？ 【交流点拨】叫声和小石头都从那个深不可测的黑洞里来。最初“一个年轻人对着洞使劲地大叫了一声：喂出来!”后来，他捡了一块小石头扔进洞里，叫声就是他当初叫的，小石头就是他当初扔的。 接下来将要发生的一切是不言而喻的，原先倾泻进洞里的原子能反应堆废料就要倾泻到人们头上，原先扔进去的机密文件就要扔到人们头上，还有动物尸体和流浪者尸体，还有废物和污水，还有日记本、照片、假钞票、犯罪证据，都将接二连三地倾泻到人们头上。 6.透过小说情节我们应该领悟哪些道理？【交流点拨】“喂出来！”这喊声，这题目，富有哲理。鉴于此，负面的事情做不得，小错误要及时纠正，正面的事情要坚持不懈地做下去。（三）写法探究【交流点拨】1. 想像与夸张是科幻小说的主要特点。本文的语言即实现了奇特想像的艺术美。想像奇妙，丰富，生动有趣，又合情合理，可读性强，耐人寻味，发人深省。2.前后照应，结构紧凑。准确用词，抓住人物特点，展示人物内心。结尾含蓄，耐人寻味，发人深省。四、自我检测（精读精练）阅读语段，突破重点：从历史发展的角度看，任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽，因为同在一个蓝天之下，同饮一江水，共同生长在一块土地之上，只是，由于人类的霸道和生命环境的不断恶化，鱼鸟兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。这么看来，城市里无鸟无鱼无兽未必是好事。换句话说，城市里有没有鸟鱼兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。1作者为什么要强调“同在一个蓝天之下，同饮一江水，共同生长在一块土地之上”这一内容。答：强调人与动物应和睦相处这一观点。2为什么说“城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准”?答：环境保护非常重要，它关系到人类的生存、人与自然和谐发展等大问题，城市里没有鸟、鱼、兽，可以衡量人类意识的自觉程度，衡量生活环境质量的优劣程度。3下边的句子中加点的词语用得很准确，请你联系上下文说说它们的表达作用。 任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽答：“原始”一词表明城市初建时，人与鸟、鱼、兽是共处的，只是由于人类的霸道才导致生存环境的恶化。 4请拟一则保护野生动物的公益广告，要求：至少运用一种修辞手法，不超过15个字。五、课堂小结本文是一篇科幻小说。文章设想地球上突然出现了一个无底洞，它可以容纳人类制造的一切垃圾，使人类的生产和生活没有了后顾之忧，于是城市的天空越来越美好，人们也可以心安理得地享受着无底洞带来的福利。然而，好景不长，随着先前抛进的小石子掉了下来，原来扔下的东西将重新倾泻回人间。显然小说采用了夸张和想像的形式，但现实中我们何尝不是凭着侥幸心理，依赖着这样那样的“无底洞”?六、板书设计喂出来开端：风吹庙倒，深洞出现洞现 发展：各路人马，各显神通探洞 想象奇特、丰富、合理 高潮：新奇公司，尽收垃圾填洞 保护环境结局：石头飞出，危机初现洞满 七、巩固练习名校课堂八、拓展延伸1.学习了这则故事以后，你获得了什么启迪？你想对人类说什么，想对星新一说什么？【交流点拨】学习这则故事后，我深受启发，环境的破坏很多都是人类一手造成的，我们应该善待环境，保护环境。