初三上.3.4简单机械-杠杆.doc

学以高的起点 智成新的希望学智教育教师备课手册课题简单机械-杠杆上课时间_年_月_日_时教学目标教学内容杠杆、滑轮、滑轮组定义、应用。个性化学习问题解决教学重点、难点杠杆的五要素、平衡条件，滑轮组的几股绳子分析，机械效率的计算。教学过程一、杠杆从这些图片中你能发现什么？都有一个共同的可以转动的固定点支点一根硬的轴硬棒要使上面的这些物体工作，要不要给它施加力？力在力的作用下，这根硬棒将会发生什么？转动。杠杆的定义：一根硬棒在力的作用下能够绕着固定点转动，这根硬棒叫做杠杆。杠杆五要素：支点 动力 动力臂 阻力 阻力臂一、 基本练习 下图中那个是支点？谁是动力？谁是阻力？谁是动力臂？谁是阻力臂？ 画出下图中的动力、动力臂、阻力、阻力臂。2、 杠杆的平衡条件如图所示的一个平衡支架在支点左端第三格处挂有两个钩码，要使支架平衡，支点右端在什么位置挂几个钩码？杠杆平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂 F1L1=F2L2当杠杆平衡是：若L1=L2，则F1=F2；若L1L2，则F1F2；若L1F2。 （1）省力杠杆：L1L2，F1F2，费距离 （2）费力杠杆：L1F2，省距离 （3）等臂杠杆：L1=L2，F1=F2，不省也不费距离三、课堂练习1、某同学分别用如图所示的两种方法挑着同一物体行走。甲图中肩膀受到的压力（ ）乙图中肩膀受到的压力；甲图中手施加的动力（ ）乙图中手施加的动力。2、如图有一木条，支点在中间时刚好平衡，现将木块的左端的一半锯下放在剩余部分的上面，则木条将（ ）2、一米长的杠杆，左端挂80牛顿的物体，右端挂20牛顿的物体。要使杠杆平衡，支点O应离左端A多少厘米？如果两端重力各增加10牛顿，要使杠杆平衡，则支点应向哪个方向移动多少厘米？3、如图所示，等臂杠杆的两端各挂一个质量相等的实心铜球和铁球，杠杆保持平衡。若将两球同时没入水中，则杠杆（ ）A.仍保持平衡 B.挂铜球的一端下沉C.挂铁球的一端下沉 D.无法确定4、如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F将杠杆缓慢地由A位置拉到B位置，在此过程中力F的大小变化是（ ）A、变大 B、变小 C、不变 D、先变大，后变小4、 课堂强化1、地面上有一条大木杆，抬起A端需用力300牛，抬起B端需用力200牛。这条木杆的_端较粗，整个木杆的重量（所受的重力）为_牛。 图9-32、如图是一把杆秤，它上面有A、B两个提纽秤砣现在所处的位置既可表示被称的物体质量为1.5 kg，也可表示被称的物体质量为4kg表示1.5kg时，说明用的是提纽 ；表示4kg时，说明用的是提纽 （选填字母A或B）。图9-2F3、图9-2所示是一个简易的杠杆式起重机，F是动力，物重为阻力。（1）画出动力臂和阻力臂。（2）试说明这个起重机是省力机械还是费力机械。4、如图所示，不计摩擦及杠杆自重。悬挂物G=4.5N,作用在杠杆右端的力F与杠杆成30角,当杠杆平衡时F的大小是 N.5、如图，杠杆OA在F1、F2两个力作用下平衡，图中已画出了杠杆A端受的力F1。如果虚线OO/是力F2的力臂，请在杠杆上标出F2的作用点B（图上保留应有的作图痕迹），并画出力F2的示意图。课后巩固练习1.关于杠杆，下列说法中正确的是（ ）A从支点到力的作用点的距离称为力臂B作用在杠杆上的动力和阻力，方向有可能是相同的C支点总是处在动力和阻力之间的某一位置D人们在生产劳动中使用杠杆的目的就是为了省力2如图所示，现在杠杆处于平衡状态。若在两侧的钩码下面再各加挂一只钩码（所有的钩码都是相同的），则（ ）A杠杆仍保持平衡 B杠杆左端会下降C杠杆右端会下降 D无法确定会出现什么现象3如图所示，F1、F2的方向均为竖直向下，但F1F2，现在杠杆在水平位置平衡。设想，保持F1和F2的大小和方向不变，而使它们的作用点分别以相等的速度向支点移动。在移动过程中，杠杆的情况是（ ）A仍保持在水平位置平衡 B顺时针转动 C逆时针转动。4如图所示是自重不计的杠杆，O为支点。已知LAO3LAB，物重G300N。（1）在A端施最小的力F使杠杆平衡，画出该力的示意图。（2）求出力F的大小。图9-145如图9-14表示用杠杆提重物。沿AB方向（竖直方向）、或者沿AC方向（与杆垂直的方向）、或者沿AD向（水平方向）都能使杠杆平衡。其中，沿 方向用力时，这个力的力臂最长，其力最小。某人用弹簧测力计钩住杆的A端，沿水平（AD）方向拉住使杆在图示位置平衡，若他缓慢地使弹簧测力计向竖直（AB）方向旋转，且保持杆的位置不变， 那么，（1）旋转过程中弹簧测力计的示数会改变吗？（2）如果改变，是怎样改变的呢？6两个小孩坐在跷跷板上，跷跷板恰好在水平位置平衡。那么，下列说法中正确的是（ ）。A两个小孩一定等重 B两个小孩到支点的距离一定相等图9-15C两个小孩各自的体重和到支点的距离的乘积相等7瞧，图9-15中那个人背了点东西多费劲！你将建议他作下列哪种改进呢（ ）。A腰应当直起来 B步子迈得小些C两手往前移一移 D将棒往前拉一拉，使物体更靠近人些8如图所示是用开启瓶盖的板手掀开瓶盖。板手相当于一个杠杆，标出它的支点O，画出它受的动力（F1）和阻力（F2）的示意图。1.59如图是一个简易压水泵。用手向下压手柄，活塞杆会把活塞往上提；用手向上提手柄，活塞杆会把活塞向下推。整个手柄是一个弯曲的杠杆。1.5（1）请在图上标出支点O，画出此时的阻力F2，作出F1、F2的力臂L1和L2；（2）请回答：这个手柄属于哪一类杠杆？ 。 10如图9-18是一个人挑担子的示意图。扁担前端A处挂的重物质量是m120kg，后端B处挂的重物质量是m230kg。求：（l）前、后两物体各为多重；（2）如果A、B两点间距离是1.5m，则他的肩与前端A的距离应为多大？3.511 长为80cm的杠杆，自重不计，支点在离右端20cm处。若在左端挂20N的重物，则在右端应挂 N的重物才能使杠杆平衡；若在两端再各加挂10N的重物，则杠杆的支点应向 移动 cm，才能使杠杆恢复平衡。图9-1912如图9-19的杆秤，提纽O处是支点。已知AO为5cm，秤砣质量是500g，秤杆上B处的刻度（也叫“秤星”）表示2kg，当秤砣放在B处时秤杆平衡则被称物体的质量是 kg，OB之间的距离是 cm。再回答下列问题：（1）如果将500g的秤砣换成一个550g的较大秤砣，秤钩上挂的还是原来的物体，这时秤砣的位置与提纽的距离应比原来 （选填“大些”或“小些”）才能平衡。这时从秤杆上读得的被称物体的质量比它的实际质量要 （选填“大些”或“小些”）。（2）现在社会上有些不法小商贩，采取偷换秤砣的办法来坑害顾客。想想看，他们在卖货时，是用偏大的秤砣还是用偏小的秤砣？答： 。13 如图所示，一根重为G的均匀铁棒OA可绕O自由转动，原来处在竖直位置（图中实线）。若用始终保持水平方向的力F拉它的A端，在它绕O点转动的过程中，F的大小变化情况是（ ） A保持不变 B逐渐增大 C逐渐减小F14象图9-21那样，用始终垂直于与木头的力F将木头缓慢地抬起，在抬起的过程中，力F大小将（ ）A. 不变 B渐渐变小C 渐渐变大 D先变小后变大15如图所示，轻质杆AB可绕支点O自由转动，其A端由一根细绳AC固定于地面。若在其B端分别施加大小相同的四个不同方向的力，则当细绳AC承受的力最大时，B端对应的力应当是（ ）。AF1 BF2 CF3 DF4图9-2316如图所示，一根轻木条左端放一支较矮的蜡烛，右端放一支较高的蜡烛，两支蜡烛一样粗细，在O处将木条支起，木条能在水平位置平衡。同时点燃蜡烛，点燃后燃烧速度相同。那么，在燃烧过程中，木条（ ）。A始终保持水平 B左端会下沉 C右端会下沉17如图，要在杠杆的A端作用一个最小的力F使杠杆平衡，在图中画出这个力的力臂L及这个力的示意图。1.518两个小孩正在玩跷跷板。现在是女孩把男孩跷起来了。如果你是那个男孩，你有什么最简单的办法把女孩跷起来呢？ 图9-26图9-2719如图9-26为一根硬棒，棒上标出了A、B、C三点，把它作杠杆使用。则以棒上的 点为支点、动力作用在 点、阻力作用在 点时，最省力。20轻质杆可绕O自由转动，在A端施加一个始终垂直于杠杆的作用力F，使其从OA位置匀速转到OA/位置的过程中，力F的大小将（ ）。2.0A一直是变大的 B一直是变小的C先变大，后变小 D先变小，后变大21如9-28图所示，直角轻棒ABO可绕O点自由转动，AB30cm，OB40 cm，在OB的中点C处挂一重为G的物体。要使它在图示位置保持平衡，则在棒的A端至少应施加多大的力F？（ ）。2.0AF 2 G5 BFG2 CF2G3 DFG图9-2922如图9-29所示，棒OA是可绕O点转动的杠杆。用弹簧测力计水平地拉住A端，杠杆平衡。保持杠杆的位置不动，缓慢地改变弹簧测力计拉力的方向，直到弹簧测力计转到竖直方向。在这一过程中，弹簧测力计的读数将（ ）。2.0A保持不变 B渐渐变大 C渐渐变小 D先变大后变小 E先变小后变大图9-3023 如图9-30为一端粗一端细的木头，木头重为G，重心Q距粗端A的长度是木棒全长的l3。在细端B施加一个始终保持竖直方向的力F，缓慢地向上提，在提的过程中，F的大小将（ ）A不变 B逐渐变小 C逐渐变大图9-3124如图9-31所示，弯曲杠杆的一端挂有重物G。在杠杆上画出一个能使杠杆平衡且为最小的力F。25两个相同体积的实心球甲和乙，密度分别是p甲= 9103kg/m3和p乙= 4103kg/m3 ，分别挂在一根长为52cm的轻杆两端。求：当支点距甲球多少厘米时，轻杆可以水平地平衡。2.5图9-3226如图9-32是蒸汽锅炉上的保险阀装置。当阀门受到的向上的蒸汽压强超过安全值时，阀门会被顶开,放掉一些蒸汽，使锅炉内蒸汽压强减小。已知阀门气口的面积是3cm2，杠杆OAB自重不计，炉内应保持的蒸汽压强是1.2l05