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2015年生物复习总结七年级上册第一单元 生物和生物圈一、生物的特征 1生物的生活需要营养 2生物能进行呼吸 3.生物能排出体内产生的废物 4.生物能对外界刺激做出反应 5.生物能生长和繁殖 6.生物都有遗传和变异的特性 7.生物都是由细胞构成的（病毒除外）观察是科学探究的一种基本方法，可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。二、了解生物圈地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。（一）生物与环境的关系1.生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为两类：（1）非生物因素：光、水分、温度等。（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系2.探究的过程： 1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 3.环境对生物的影响4.生物对环境的适应和影响：生物对环境的适应的例子（P.17）生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。（二）生物与环境组成生态系统1.生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。2.生态系统的组成：生物部分:生产者、消费者、分解者非生物部分:阳光、水、空气、温度3.植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。生态系统中在一般情况下数量最大的应该是生产者。4.食物链和食物网：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；食物链的起始环节是生产者，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的动物；营养级越高，生物数量越少；有毒物质沿食物链积累，营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的越多。5.生态系统具有一定的自动调节能力在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节的能力。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。（三）生物圈是最大的生态系统1.生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2.生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间3.生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等。4.生物圈是一个统一的整体（P.30）生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。第二单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位一、练习使用显微镜1.显微镜的构造镜座：稳定镜身； 镜柱：支持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度很小。2.显微镜的使用方法步骤：（1）取镜和安放（2）对光（3）观察（4）练习（5）收镜装箱1.从目镜内看到的物像是倒像，观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小。2.放大倍数物镜倍数目镜倍数3.在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须制成玻片标本二、植物细胞1.常用的玻片标本：切片、涂片、装片的区别（P.42）2.植物细胞的基本结构和作用（P.45）细胞壁：支持、保护 细胞膜：控制物质的进出，保护细胞质：液态的，可以流动的。细胞核：贮存和传递遗传信息叶绿体：进行光合作用的场所液泡：在细胞质中，含有细胞液，溶解着多种物质3.植物洋葱表皮细胞临时装片的制作过程:擦滴（清水）撕展盖滴（碘液）吸染4.液泡内的细胞液中溶解着多种物质。细胞质里叶绿体和线粒体。三、动物细胞1.动物细胞的结构（P.47P.48）细胞膜：控制物质的进出 细胞核：贮存和传递遗传信息 细胞质：液态，可以流动2.制作观察人的口腔上皮细胞临时装片（擦滴（生理盐水）刮涂盖滴（碘液）染吸）3.植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。四、细胞的生活细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。1.细胞中的物质分为两大类：有机物（一般含碳，可燃烧）：如糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物（一般不含碳）：如水、无机物、氧等，这些都是分子比较小2.细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，需要的物质进入细胞，细胞生活中产生的一些不需要或有害的物质通过细胞膜排出。3.植物叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。线粒体可以使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。4.细胞内的能量转换器：线粒体和叶绿体叶绿体：进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”、“发动机”。二者联系：都是细胞中的能量转换器二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。5.动植物细胞都有线粒体。6.细胞核是控制中心遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中（1）多莉羊的例子（P.53）说明，细胞核控制着生物的发育和遗传（2）细胞核中的遗传信息的载体DNA （脱氧核糖核酸）,DNA上有指导生物发育的全部信息。（3）细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一第二章 细胞怎样构成生物体一、细胞通过分裂产生新细胞1.生物的由小长大是由于：细胞的生长、分裂和分化分不开2.细胞分裂的过程：（P.57）就是一个细胞分成两个细胞细胞核先由一个分成两个细胞质分成两份植物细胞：在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，分裂为两个细胞 动物细胞：细胞膜从细胞中部向内凹陷，溢裂为两个新细胞3.细胞中那些被碱性染料染成深色的物质称作染色体。染色体是由DNA和蛋白质组成的，DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。在细胞分裂过程中，染色体变化最为明显，在细胞分裂的不同时期其形态不同。在细胞分裂时，染色体会进行复制。分裂后的两个新细胞染色体形态和数目相同。新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。二、动物体结构层次动物和人体的发育都是从一个细胞受精卵开始的，通过细胞分裂产生新细胞。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数目，经过细胞生长和分化形成了生物体内多种多样的细胞，这些细胞进一步形成组织。动物和人的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。（作用和分布P.60）由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，形成器管能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。9.动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞组织器官系统动物体和人体三、植物体结构层次1.植物体发育从受精卵开始，经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。2.绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子（P.63） 营养器官：根、茎、叶； 生殖器官：花、果实、种子3.植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等4.对植物体的结构层次，从宏观到微观可以这样描述：植物体是由六大器官组成的；每一种器官都由几种不同的组织构成；每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。5、植物结构层次（从微观到宏观）：细胞组织器官植物体。四、单细胞生物1.单细胞生物：身体只有一个细胞，大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中。单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、变形虫、大肠杆菌、眼虫P.66页2.草履虫的结构（P.70 图-24）3.单细胞生物与人类的关系：有益也有害益处：鱼类的天然饵料；净化污水（如疟原虫、痢疾内变形虫等）害处：引发疾病；形成赤潮第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物一、藻类、苔藓、蕨类植物1.藻类植物的主要特征：结构简单，有单细胞，也有多细胞，有的生活在淡水中，有的生活在海水中。没有根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用。藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，还是大气中氧气的重要来源。海带、紫菜、海白菜等可食用，从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用2.苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。根不能吸收水分，也不能运输水分和无机盐，所以苔藓植物的生命活动不能离开水。苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。3.蕨类植物有根、茎、叶等器官的分化，而且还具有专门运输物质的通道输导组织。蕨类植物不结种子，它的叶片背面有孢子囊群，可产生孢子，孢子是一种生殖细胞，在温暖潮湿的地方萌发和生长。蕨类植物的经济意义在于：有些可食用；有些可供药用；有些可供观赏；有些可作为优良的绿 肥和饲料；古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。二、种子植物 1.种子的结构菜豆种子：种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶（2片）)玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳种皮可以保护里面幼嫩的胚。胚是新植物体的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。有的种子还有胚乳。子叶和胚乳里有营养物质，供给胚发育成幼苗。种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。种子植物包括两大类群：裸子植物和被子植物。种子是裸露着的称为裸子植物；种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物（绿色开花植物）。记住常见的裸子植物和被子植物（P.84页）第二章 被子植物的一生被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。一、种子的萌发1.种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。3.种子萌发的过程吸收水分营养物质转运胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。（注意：首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的）3.测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测（P.93.94页）抽样检测：是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。二、植株的生长1.从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做根尖。根尖是幼根生长最快的部位。2.根尖的结构（从上到下）：根冠、分生区、伸长区、成熟区。3.幼根的生长根生长最快的部位是：根尖的伸长区。成熟区的表皮上有根毛，根毛是吸收水分和无机盐的主要部位幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。4.枝条是由芽发育成的。幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。芽可分为顶芽和侧芽。5.根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐，茎向上生长，并长出绿叶，通过光合作用制造有机物。肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。植株生长需要的营养物质：水、无机盐等植物生长需要做多的无机盐是：氮、磷、钾（缺乏症P.99页）。6.植物在不同时期需水量不同。三、开花和结果1.花的结构：（P.104页）2.花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。3.传粉和受精（P.104 105页）传粉：发育、花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉植物传粉的类型：自花传粉和异花传粉胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。传粉的媒介主要：风和昆虫。4.果实和种子的形成：子房发育成果实，子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子，受精卵发育成胚5.人工辅助授粉:当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。第三章 绿色植物与生物圈的水循环一、植物对水分的吸收和运输1.根吸水的部位主要是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。（意义：成熟区大量的根毛，使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有较强的吸水能力）2.在根、茎、叶脉中有导管，它属于输导组织。所有的导管相互连接在一起，形成了水分运输的管网，根吸收的水和溶解在水中的无机盐通过这个管网被送到植物体的各个部分。3.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物体内的水分是通过蒸腾作用散失的。蒸腾作用主要是通过叶片进行的。4.叶片的结构：表皮（上表皮和下表皮）、叶肉、叶脉组成。表皮是由一层细胞组成的，在表皮上分布有气孔。气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形细胞保卫细胞围成的空腔。5.蒸腾作用的意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；拉动水分和无机盐在体内运输，保证各器官对水和无机盐的需要；提高大气湿度，增加降水，促进生物圈水循环。第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者1.天竺葵的实验暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。）对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖（目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。）脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热（目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。）染色：用碘液染色。结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物。2.凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有叶绿体，就都能制造有机物。叶片是绿色植物制造有机物的主要器官3.叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。4.植物运输物质的途径：导管：从下往上输送水分和无机盐筛管：从上往下输送叶片光合作用产生的有机物到植物体各处的细胞，为细胞生命活动提供能量。5.光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自生生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中其他生物提供了基本的食物来源。第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡一、光合作用吸收二氧化碳释放氧气1.绿色植物通过光合作用制造有机物时，从外界吸收二氧化碳并释放出氧气。2.了解英国科学家普利斯特利得经典实验（P.122页）3.光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。（光合作用示意图是重点P.124页）光合作用的过程：水二氧化碳 光 有机物氧气 叶绿体 （能量）4.光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植，使作物的叶片充分地接受光照。二、绿色植物的呼吸作用1.有机物在彻底分解时不仅产生二氧化碳，还产生水。二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性来检验种子萌发时是否放出了二氧化碳。2.呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。呼吸作用的过程： 有机物氧气 线粒体 水二氧化碳能量 （能量）（发芽的种子呼吸作用较强）2.呼吸作用是生物的共同特征，呼吸作用主要是在线粒体内进行，其实质就是有机物分解，释放能量。3.呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热量散发出去。4.绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，有将产生的氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳-氧平衡）起到了重要作用。5.呼吸作用与生产生活的关系：适时松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用；植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用的强度，保持干燥和低温、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。6.光合作用和呼吸作用的区别和联系光合作用呼吸作用部位叶绿体线粒体条件光有光、无光均可原料二氧化碳、水有机物、氧气产物有机物、氧气二氧化碳、水能量变化储存能量释放能量第六章 爱护植被，绿化祖国一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。1.我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林2.我国植被面临的主要问题：植被覆盖率低；对森林资源利用不够合理，伐优留劣，乱砍滥伐；过度放牧使草场退化、沙化。3.我国森林覆盖率：人均森林面积0.145公顷4.1984年、1985年相继颁布了中华人民共和国森林法和中华人民共和国草原法。2003年1月20日执行退耕还林条例。我国植树节：每年3月12日5.森林可以看成是陆地上最大的“储碳库”和最经济的“吸碳器”七年级下册第一章 第一节 人类的起源和发展19世纪著名的进化论的建立者达尔文，提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。四种类人猿：猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿。在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。第二节 人的生殖1男性的主要性器官是睾丸，主要功能是产生精子和分泌雄性激素。2女性生殖系统由输卵管、卵巢、子宫、阴道等组成。3女性的主要性器官是卵巢，主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。4精子和卵细胞都是生殖细胞。精子在输卵管内与卵细胞相遇。精子和卵细胞结合，形成受精卵的过程叫做受精。 受精场所：输卵管。5受精卵不断进行细胞分裂形成胚泡植入子宫内膜。这就是怀孕。6胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的。从怀孕到分娩大约需要38周（266天）的时间。第三节 青春期1.身体突增是青春期的一个显著特点。这和睾丸分泌的雄性激素、卵巢分泌的雌性激素有关。这时神经系统以及心脏和肺等的器官功能明显增强。青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经。第二章 第一节 食物中的营养物质1.食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大营养物质。（膳食纤维为第七营养）2.三大能源物质：糖类、脂肪、蛋白质都是构成细胞的主要有机物，为生命活动提供能量。3.人体生命活动所需要的能量主要是由糖类提供的。贮存在人体内的脂肪是重要的备用能源物质。蛋白质是构造和修复身体的重要原料，也为人体的生理活动提供能量。1）病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液，这是因为葡萄糖能为人体提供能量。2）病人几天吃不下东西，身体明显消瘦了，这是因为储存在体内的脂肪等营养物质消耗多而补充少。3）儿童、青少年以及伤病员为什么多吃一些奶、蛋、鱼、肉？原来，这些食物中含有丰富的蛋白质，4.水是人体细胞的主要组成成分，约占体重的60%70%，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。5.无机盐： 钙：儿童缺乏导致佝偻病，鸡胸，O型腿，中老年人会骨质疏松。 磷：缺乏导致厌食、肌无力、骨痛。铁：构成血红蛋白，缺乏导致贫血缺碘：甲状腺肿大或者儿童智力发育障碍缺锌：生长发育不良、味觉发生障碍。6.维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用。 维生素A：缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症、干眼症 维生素B1：缺乏时，神经炎，脚气病、食欲不振维生素C：缺乏时，坏血病，抵抗力下降维生素D：缺乏时，佝偻病、骨质疏松症7.膳食纤维有很大的作用，能促进肠胃的蠕动和排空；可以减少患大肠癌的机会；降低人体内过高的血脂和血糖；有利于预防糖尿病和维持正常的体重。第二节 消化和吸收 消化道（口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门） 1.消化系统的组成:消化腺（唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺及肠腺）2.食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫消化3.消化道的功能（1）牙齿：能切断、磨碎食物，舌：能搅拌食物。（2）咽、食道：吞咽食物及食物进入胃的通道。（3）胃：通过蠕动搅磨食物，是食物与胃液充分混合。（4）小肠：通过蠕动，促进消化食物和吸收营养物质，并将剩余物推向大肠。（5）大肠：通过蠕动，将食物残渣推向肛门。（6）肛门：粪便排出的通道。4.消化腺（1）唾液腺能分泌唾液，内含消化淀粉酶、可以分解少量淀粉；胃腺能分泌胃液，内含盐酸和蛋白酶，可以初步消化蛋白质。（2）最大的消化腺是肝脏，肝脏分泌胆汁，不含消化酶、但它使脂肪变成微小颗粒，促进脂肪分解；胰液是由胰腺分泌的，肠液是由肠腺分泌的，胰液和肠液都含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶。5. 酶 酶 胆汁 酶 淀粉 麦芽糖 葡萄糖 脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸 酶 蛋白质 氨基酸6.小肠是主要的消化和吸收的场所原因：长，有56米 面积大：内膜有皱襞，上有小肠绒毛。有丰富的毛细血管第三节 合理营养与食品安全1.合理营养是指全面而平衡的营养。早中晚摄入能量分别占30%、40%、30%。2.“平衡膳食宝塔”从塔基到塔顶：第一层谷类；第二层蔬菜、水果类；第三层肉类和蛋类；第四层奶类和谷类；第五层油脂类。第三章 第一节 呼吸道对空气的处理1.呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。2.呼吸道是由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。3.呼吸道的作用：（1）保证气体流通：有骨及软骨作支架。（2）对吸入的气体进行处理，使达到肺部的气体温暖、湿润、清洁。鼻内生有鼻毛-清洁空气；鼻腔内有黏膜，可分泌黏液-清洁和湿润空气；鼻腔内的毛细血管-温暖空气。4.哮喘：支气管类疾病。常因吸入花粉、灰尘、兽毛等引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，病人表现出呼吸困难。5.吞咽与呼吸的关系：食物和气体都要经过咽，通过咽后，食物进入食道，气体进入喉。吞咽时，会厌软骨盖住喉口，避免食物进入气管；呼吸时，会厌软骨抬起，使气流畅通无阻。（边吃边笑时，会厌软骨抬起，使食物进入气管，引起咳嗽，严重时使人致死。）6.咽：食物与空气的共同通道。 喉：呼吸和发声的器官。第二节 发生在肺内的气体交换1.肺是呼吸系统的主要器官，每分钟大约呼吸16次。2.肺与外界的气体交换：（1）吸气时各部状态：隔肌收缩，肋骨间肌肉收缩，隔顶部位置下降，胸廓上下、左右径增大，胸腔容积增大，肺扩张，肺内气体压力减小，外界气体压力比肺内气体压力大，于是气体被吸入。（2）呼气时各部状态：隔肌舒张，肋骨间肌肉舒张，隔顶部位置上升，胸廓上下、左右径减小，胸腔容积减小，肺收缩，肺内气体压力增大，外界气体压力小于肺内气体压力，于是气体被呼出。3.肺泡与血液的气体交换（1）肺适于气体交换的特点：肺泡数目多；肺泡外包绕着丰富的毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成。（2）空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后进入细胞内的线粒体被利用；同时组织细胞产生二氧化碳也通过血液循环透过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后通过呼气排出体外。4.肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所呼出的气体量。第四章 第一节 流动的组织血液1.血液是由血浆和血细胞组成；血浆为淡黄色的半透明液体，主要作用：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。2.血细胞的形态和功能血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。特性：在含氧量高的地方与氧结合，在含氧量低的地方与氧分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。骨髓能不断产生新的红细胞。种类形态特点功能病症红细胞两面凹的圆盘状，成熟的红细胞中无细胞核运输氧的功能贫血白细胞比红细胞大，有细胞核吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用发炎血小板个体较小，形态不规则，无细胞核止血和加速凝血3.血液的功能：具有运输、防御和保护作用第二节 血流的管道血管1.血管的种类、结构与功能种类功能分布结构特点动脉把血液从心脏输送到身体各部分去的血管较深管壁厚，弹性大，血流速度快静脉把血液从身体各部分送回心脏的血管较深或较浅壁较薄，弹性小，血流速度慢，四肢静脉内表面有防止血液静脉瓣。 毛细血管连通最小动脉和最小静脉之间的血管遍布全身各器官组织管壁极薄，血流速度最慢2.毛细血管：连通于最小的动脉和静脉之间的血管。它的内径很小，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成，血流速度最慢，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。第三节 输送血液的泵心脏1.心脏的结构：两肺之间，由肌肉组成的中空的器官，内部有一道肌肉壁将心脏分隔成左右不相通的两部分，心脏由左心房、右心房、左心室、右心室四个腔构成。瓣膜的作用是防止血液倒流。血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。2.血液循环途径：哈维发现了血液循环(1)体循环：左心室主动脉各级动脉全身毛细血管（物质交换）各级静脉上、下腔静脉右心房。体循环过程中，动脉血（含氧高，血鲜红）变静脉血（含氧低，色暗红）。(2)肺循环：右心室肺动脉肺部毛细血管（气体交换）肺静脉左心房。肺循环过程中，静脉血变动脉血。体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，这样就形成了一个完整的血液循环第四节 输血与血型1.成年人体内血量大致相当于本人体重的7%8%。一次失血量超过8001000毫升，就会出现头昏、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状。一次失血量超过12001500毫升，就有生命危险，就要及时输血。输血时必须首先知道献血者与受血者的血型。2.输血原则：应以输同型血为原则，否则会出现红细胞凝集而危及生命。3.异型输血：在没有同型血而又情况紧急时，任何血型的人都可以输入少量的O型血；AB血型的人，除可以输入O型血外，还可以接受少量的A或B型血。大量输血时，仍需实行同型输血。4.无偿献血制度：1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡1855周岁的健康公民自愿献血。一次失血量不超过400毫升，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短期内得到补充而恢复正常。所以，健康成年人每次献血200-300毫升不会影响健康。第五章 第一节 尿的形成和排出 排泄：将二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等排出体外的过程，如1.排出废物 汗、尿和呼吸的方式 排遗：将未消化的食物残渣排出体外的过程，如排便。2.人体产生的废物中，尿素、多余的水和无机盐主要是通过泌尿系统排除的。3.泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成。其功能分别是：肾脏形成尿液；输尿管输送尿液；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液的通道。4.每个肾脏包括100多万个肾单位。每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成。肾小球是血管球，由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管汇集成出球小动脉。肾小囊套在肾小球的外面，下接肾小管。肾小管外面缠绕着大量的毛细血管。5.尿的形成（1）肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起过滤作用：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约有180升。 （2）当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液中，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约1.5升。6.排尿的意义：（1）排出废物。（2）调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。8.排泄三途径：皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素 呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水 泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素等第六章 第一节 人体对外界环境的感知1.从外界获取的信息中，大多是来自视觉。听觉信息的数量仅次于视觉信息。眼球的结构与功能： 外膜 角膜：外膜的前部，无色透明，可透光 巩膜：白色，保护眼球内部的作用 虹膜：中膜的前部，有色素，中央是瞳孔，通光 眼球壁 中膜 睫状体：能收缩舒张，调节晶状体的曲度 脉络膜：有血管、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”） 内膜 视网膜，内有大量感光细胞 房水 内容物 晶状体：透明，有弹性，双凸透镜，能折射光线 玻璃体2. 外界物体反射来的光线角膜瞳孔晶状体（折射光线）玻璃体视网膜（形成物像）视觉神经大脑一定区域形成视觉。3.近视眼形成的原因：近视眼：如果眼球前后径过长，或晶状体曲度过大且不易恢复原大小，物像就会落在视网膜的前方，看不清远处物体 矫正：戴凹透镜。远视眼：如果眼球前后径过短，或晶状体曲度过小且不易恢复原大小，物像就会落在视网膜的后方，看不清近处物体 矫正：戴凸透镜。预防：要做到“三要和四不看”。（课本P82页）4.耳的结构和功能 外耳 耳郭 收集、传导声波 外耳道 鼓膜：接受声波，产生振动 中耳 鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡 听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳 半规管 内耳 前庭 耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动（4）听觉的形成过程：外界声波外耳道骨膜（产生振动）听小骨（感受声音信息）耳蜗听觉神经大脑一定区域形成听觉。5.其他感觉器官：鼻腔上端的鼻黏膜中有对气味敏感的细胞。舌上表皮及两侧的突起能辨别酸、甜、苦、咸。皮肤能感受冷、热、触、痛、压等刺激。第二节 神经系统的组成1.神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成。神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统两大系统。 （1）中枢神经系统由脑（大脑、小脑和脑干三部分）和脊髓组成。 （2）周围神经系统由脑神经和脊神经组成。2.神经系统各部分的功能 （1）大脑表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等视觉中枢。 （2）小脑是协调运动，维持身体平衡。 （3）脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。（4）脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，并将反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通道。 （5）神经：由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里；由脑发出的神经叫脑神经，脑大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。3.神经元 神经元又称神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。神经元包括细胞体和突起两部分。第三节 神经调节的基本方式一、反射1.概念：反射是指人体通过神经系统对外界或者内部的各种刺激所发生的有规律的反应。反射是神经调节的基本方式。2.膝跳反射：快速叩击膝盖下面的韧带，大腿的一些肌肉就会迅速收缩，从而使小腿突然抬起。3.反射是通过一定的神经结构反射弧完成的。二、反射弧：是参与反射的神经结构。 1.组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。传入神经 传出神经感受器 神经中枢 效应器 （反射弧的结构）三、反射的类型1.简单反射：简单的、生来就有的先天性反射，如眨眼反射。2.复杂反射：出生以后通过长期生活积累，逐渐形成的后天性反射。与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类特有的反射。3.人体通过各种简单或复杂的反射，从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应，来调节自身的生命活动和适应各种环境变化。第四节 激素调节1.内分泌腺没有导管，它们的分泌物激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。2.人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺（卵巢、睾丸）等，它们共同组成人体的内分泌腺，分泌各种激素。分泌腺的名称分泌的激素分泌异常引起的疾病垂体生长激素过多：巨人症 过少：侏儒症甲状腺甲状腺激素过多：甲亢 过少：呆小症（成人：甲状腺肿是缺碘）胰岛胰岛素过多：低血糖 过少：糖尿病性腺男性：睾丸 女性：卵巢维持男女的第二性征其他：胸腺、肾上腺胸腺激素、肾上腺激素心跳加快、血压升高、面红耳赤与肾上腺激素分泌加强有关3.人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。第七章 第一节 分析人类活动对生态环境的影响1.人类破坏生态环境的行为有：乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染（排放工业废气）、水华和赤潮、生物入侵等。2.人类保护生态环境的行为有：植树造林、放归野鸟、建立自然保护区3.生物入侵：生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的生态环境中，并对新的环境造成严重危害的现象。 “植物杀手”薇甘菊入侵我国南方，迅速蔓延开来，使当地植被受到严重破坏。 “美丽的杀手”地中海实蝇是专门危害水果和蔬菜的害虫，现已蔓延到90多个国家和地区。6.人类活动对环境的污染主要包括以下几个方面：水污染；噪声污染；大气污染；固体废弃物污染。第二节 探究环境污染对生物的影响1.酸雨是指PH小于56的雨水。正常雨水的PH不小于56。酸雨形成原因：人为的向大气中排放大量酸性物质如二氧化硫等造成的。我国酸雨的主要原因是因为大量燃烧含硫量高的煤和机动车辆排放的尾气而形成。（二氧化硫气体引起）2.酸雨的危害：（1）使土壤中的养分发生化学变化，不能被植物吸收利用。（2）使水质酸化，影响水生生物的生长发育，甚至造成水生生物死亡。（3）引起水源酸化，影响饮用，威胁人类的健康。 （4）危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。3.控制酸雨的根本措施：通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。 4.废电池成分：电池里面含有多种化学物质和汞、镉等重金属。重金属危害：水俣病（汞中毒），痛痛病（镉中毒）5.温室效应和全球气候变暖的原因：二氧化碳的排放。八年级上册 第一章 动物的主要类群 自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊柱，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物（鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物）；另一类是无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）。 鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变，是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。1.腔肠动物（大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中，如水螅。） （1）主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 （2）代表动物：海葵（被称“海中之花”）、海蛰、珊瑚虫、水螅（身体有内外两层细胞-内胚层和外胚层）。 （3）与人类的关系： 有益：海蜇经加工可食用。 珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁。 珊瑚礁的作用：形成岛屿;加固海岸；为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。2.扁形动物（大多寄生在人或动物体内，但涡虫自由生活）（1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。（2）代表动物：涡虫、华枝睾吸虫（精巢发达，呈树枝状得名）、血吸虫、绦虫。（3）与人类的关系：有害：人或动物如实使用了生的或未煮熟的含有华支睾吸虫的鱼虾，就会感染该病。 我国南方流行的血吸虫是由日本血吸虫感染引起的。3.线形动物（有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内）（1）主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层；有口有肛门。（2）代表动物：蛔虫（寄生在人的小肠，生殖器官发达。）、蛲nao虫、钩虫、丝虫、线虫。（3）预防蛔虫病的措施：注意个人卫生，不喝生水，蔬菜水果洗干净，饭前便后洗手； 要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再做肥料使用。4.环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形；有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。（2）代表动物：蚯蚓（靠湿润的体壁呼吸，生活在富含腐殖质的湿润土壤中，以植物的枯枝、朽根和其他有机物为食，主要运动器官肌肉，刚毛辅助运动，靠近环带的为前端。）、沙蚕、蛭（3）与人类的关系：蚯蚓：蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，改良土壤。能提高土壤肥力。身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料和食品。处理有机废物。沙蚕是鱼、虾、蟹的饵料。蛭的唾液中有防止血液凝固的物质-蛭素，在医学上，可生产抗血栓药物。5.软体动物（目前已知的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。）（1）主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。（2）代表动物：河蚌、扇贝、文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼（贝壳退化成内骨骼）、章鱼（贝壳退化成内骨骼）河蚌内的珍珠是由外套膜受沙粒等异物的刺激，分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起来。珍珠与贝壳的主要成分都是碳酸钙。（3）与人类的关系：中国是水产养殖大国，水产养殖总量名列世界第一，其中贝壳产量也位居世界首位。有益：食用（牡蛎、扇贝、鲍，含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低。） 药用（鲍的壳（石决明）、乌贼的壳（海螵蛸）、珍珠粉等皆可入药） 工艺品（螺壳、珍珠壳） 有害：有的危害农作物，传播疾病（如钉螺与血吸虫的传播有关）6.节肢动物（是最大的动物类群，已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%）（1）主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。（2）代表动物：虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。（3）昆虫（昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。） 主要特征：身体分头、胸、腹 三部分；有一对触角（触觉和嗅觉）；胸部生着3对足（善于跳跃）和2对翅 （适于飞行）呼吸器官：气门（长在腹部） 外骨骼的作用：1、保护内部的柔软器官2、防止体内水分蒸发 代表动物：蜜蜂、蜻蜓、蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。（5）节肢动物与人类的关系： 虾、蟹食用蜜蜂等昆虫传播花粉蝎子、蜈蚣、蝉蜕等入药果蝇是实验材料 蚊、蝇、螨叮咬人传播疾病7.鱼用鳍游泳，鳍是鱼的运动器官（背、胸、腹、臀、尾鳍），用鳃呼吸,鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。 1.鱼类的主要特征及代表动物主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。代表动物：淡水鱼类，“四大家鱼”：鲢鱼、鱅鱼、草鱼、青鱼。和海洋鱼类（鲨、带鱼8.两栖动物（1）主要