七年级语文上册第十五课《春》（第1课时）导学案（无答案）苏教版.doc_第1页
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第15 课 春 第 1 课时 总第26 课时【教学目标】1.掌握生字词的音、形、义，背诵课文。2.学习文章严谨而精美的结构安排。3.感受春天的美好形象，体会作者的情感。【教学重点】目标2【教学难点】目标3【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！1.作者简介ABC 朱自清（18981948）原名 ，后改为朱自清，字 ，号秋实，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。代表作有 、 绿等。2给加点字注音或根据拼音写出汉字。ABC（1）风qng qio qio_的，草软绵绵的（ ）的。（2）风里带来些新fn_的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rn sh_的空气里酝酿（ ）。（3）鸟儿将cho_n_在繁花嫩叶当中，高兴起来了，h png yn bn_地卖弄清脆的喉咙（ ），唱出wn zhun _的曲子，跟轻风流水应和（ ）着。（4）傍晚时候，上灯了，一点点hung yn_的光，烘托（ ）出一片安静而和平的夜。（5）地里还有工作的农民，披着su_戴着l_。3. 填空ABC春的作者是朱自清，根据课文内容，可知此文的体裁是_。“_”，不错的，像母亲的手抚摸着你。舒活舒活筋骨， ，各做各的一份儿事去，“ ”，刚起头，有的是工夫，有的是 。【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明4. 全文围绕一个“春”字展开，着力地描绘了春草图、 、 、 、迎春图五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前。从而表达了作者 的感情。ABC5.写景要做到绘声绘色绘形，这才能使所描绘的景物生动形象。请按要求从课文中找出相应的例句填到表格中。ABC绘声绘色绘形蜜蜂小草春雨牧童春花草屋6. 在春草图、春花图、春风图、春雨图中，作者也写了人的活动，请找出这几幅图中有关人的活动的句子。ABC（1）春草图：（2）春花图： （3）春风图：（4）春雨图：7.比较下边各组中的两个句子,说说哪句表达效果更好,为什么?C 8. 课文以三个比喻句结尾，请读读这三个比喻句，说说赞美了春的什么，并说说这样的排列顺序与文中的春景描写有什么内在联系。BC（1）赞美了春的_ 。（2）与春景描写的内在联系：_ 。【目标检测】 有目标才能成功！9.古诗
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