2017创建 文明校园运动 总结 .doc

2017创建 文明校园运动 总结 营造优越 的平安 文明育人情况 是学校可持续 成长 的基本 。下面是找总结网整理的创建 文明校园范文，迎接 参考。创建 文明校园运动 总结(1)棣花镇中心小学位于丹凤县棣花西街，是现代 著名作家贾平凹的母校，素有丹凤教导 西年夜 门之称。学校现有8个教授教化 班，学生450人，教职工20人。近年来，学校以创建 文明校园为抓手，狠抓学校文化扶植 和两项老例 治理 的落实，保持 全面成长 ，因材施教，情况 育人，创建 特色的工作思路，努力践行科学成长 不雅 ，增强 学校文化扶植 ，增强 教导 行风扶植 ，年夜 兴科研兴教之风，探索科学治理 之路，积极推进素质教导 ，努力提高教导 质量，狠抓平安 教导 治理 ，各项工作齐头并进，始终走在全县前列。现将我校近年来创建 如下:一、增强 领导，密切协作，努力营造文明创建 的浓厚气氛 。1、学校保持 以科学成长 不雅 为指导，把文明校园创建 工作作为学校全面、协调、可持续 成长 的优越 机会 ，纳入了学校重要议事日程。学校专门成立了创建 省级文明校园领导小组，由校长白银铂同志任组长，常务副校长赵云任副组长，工会主席李明涛、副校长薛平均、教育 主任周学强、少先队指点 员孙周林为成员。领导小组下设办公室，由薛平均同志负责办公，领导小组每月至少召开一次专题会议，研究创建 工作。保持 一把手负总责、领导小组分工明确，夯实责任，明确了创建 任务，保持 把创建 工作当做增进 学校可持续 成长 的重要举措 ，贯彻到学校工作的全历程 ，努力做到分步实施，层层落实，齐抓共管，形成合力，确保文明创建 工作顺利进展。2、增强 领导班子扶植 ，赓续 提高治理 水平。学校把增强 领导班子扶植 作为精力 文明扶植 的重中之重来抓。班子成员注重自身扶植 ，认真学习党章、党内监督 条例和规律 处罚 条例，以身作则，严于律己。心往一处想，劲往一处使，形成了一个团结协作、蓬勃向上的领导集体。班子成员政治强、业务精、规律 严、作风正。密切接洽 群众，发扬民主，普遍 听取群众意见，勇于开展批评和自我批评，赓续 修正工作中涌现 的失误，能吃苦、肯拼搏、比奉献、讲原则、顾年夜 局、识年夜 体、团结务实、廉正 勤政、甘于奉献，增强了凝聚力和向心力。二、增强 教师军队扶植 ，赓续 提高教师综合素质，努力打造师德优良、业务精深 的教师军队。1、学校组织全体教师认真学习三个代表重要思想、邓小平理论、科学成长 不雅 和XX届四中、五中全会精力 。保持 每周政治学习不摇动 ，采取 集体学习和自学相结合 的法子，有力地提高了教师的思想水平和政治素质。共办学习专栏20余期，记学习笔记人均10000余字，写45篇。2、把思想教导 、规律 教导 与职业道德、社会公德、家庭美德和法制教导 有机结合 ，开展多途径、多条理 、全方位的宣布道 育运动 ，树立校兴我荣、校衰我耻的道德不雅 念，努力营造了风清气正、积极向上的文明健康气氛 ，有力增进 了教师思想素质的提高。3、在教师中，叫响争当教授教化 能手、科研主干 、育人模范、办事 楷模和师德标兵的五争当标语 ，党员和领导干部创先争优，努力成为文明的模范，开展了以扬师德、展师风、铸师魂、强师能为主题的评比运动 。4、认真开展师德师风考察 工作，强化了教师职业道德扶植 ，以爱岗敬业、为人师表、教书育人、无私奉献为核心 ，增强 了师德教导 ，和教师签订了师德目标责任书，开展了师德师风演讲赛，进行了师德理论测试运动 。依据 各类 考察 指标要求，对比 指标体系，严格依照 教师自评、学校评议、学生评议、家长评议等形式组织进行师德师风考察 ，将师德作风作为聘任、评优、奖惩、晋职、年度考察 的重要依据，通过学习教导 ，撰写师德论文和心得体会40余篇，教师的事业心、责任感明显增强，整体素质和职业道德水平明显提高。5、认真实施了一名三优工程，本年 6月份推荐赵云等4名同志参加 县级优秀教导 工作者、优秀班主任、教授教化 名师评选。学校持续 3年来均组织开展了教授教化 能手年夜 赛运动 ，推荐3名优胜者参加 县教授教化 能手年夜 赛运动 ，李辉、彭龙龙等同志荣获县教授教化 能手，涌现了一年夜 批优秀青年教师群体和学科带头人，有力增进 了教授教化 质量的提高。三、以人文文化为重点，增强 学校文化扶植 ，努力打造魅力校园。人文文化是学校在耐久 的办学实践中所形成的关于学校扶植 与成长 的理念、思想、精力 和价值不雅 的积淀，是彰显学校办学特色、凝聚人心、培养全面成长 人才的精力 引领，是学校各项工作良性推进的精力 内驱力。1、我校是现代 著名作家贾平凹的母校，他少年时期曾在我校就读，自幼家道 贫寒，但他勤奋勤学 ，潜心念书 ，从小好写作，早已成为享誉世界的著名作家，部分 作品被选入年夜 学、中学语文教材。造诣 斐然的贾平凹是母校的自满 ，作为平凹的母校，我们充分 应用 本地 文化资源，以贾平凹的成长、成才、胜利 阅历 鼓励 学生勤奋朝上进步 ，立志成才。学校于1990年成立了贾平凹文学社，莘莘学子在平凹精力 的感召下，在先生 的精心指导下，以贾平凹文学社为主阵地，按期 开展富厚 多彩的念书 运动 和文学创作运动 。学校设立了贾平凹图书屋，供学生阅读。目前，文学社共设五个小组，每个小组设有指点 教师、组长、联络员，每月组织开展一次文学创作运动 ，每期进行一次学生优秀作品朗诵比赛 ，每期评选一次学生优秀作品并编辑 出刊一期萌芽，学生的写作水平有了很年夜 的提高，目前已有8期萌芽学生优秀作文选萃编辑 成册，有16期学生手抄报作品集编辑 出版 。近年来，张龙、徐端翕等40余名同学的作品分手 在中国少年报、作文周刊、读写周刊等刊物上揭橥 。在全国青少年爱国主义念书 教导 运动 中，学校荣获县教导 局优秀组织奖，30余名学生获奖。近20年来，从本校走出了巩小波、刘宇等20余名北年夜 、社科院等著名高等 院校的优秀人才，走出了李育善、赵有良等一年夜 批业余写作人才。2、学校贯彻现代著名教导 家陶行知行是知之始，知是行之成。等教导 思想，勉励 教师认真学习陶行知的教导 办法 ，树立终身学习的思想。3、努力挖掘文化资源，激发师生热爱故乡 之情。通过对丹凤、棣花古诗词的收集和棣花的人文汗青 的了解，编写了校本教材历代诗人咏丹凤诗歌选，使全体师生深深体会到我们不只 生活在诗书空间，并且 生活在唐宋古道 和鱼米之乡，激发师生热爱故乡 、扶植 故乡 的热情。人文文化扶植 运动 的开展，极年夜 地增强了广年夜 师生的活力 和竞争意识，优化了学生心理品质，富厚 了学生课余生活，陶冶了学生情操，增强了团队精力 ，养成了优越 的学习、生活习惯，体现了全面育人、科学育人，逐步形成了奇特 的文化特色。由于狠