七年级政治新学校新同学教案 新课标 人教版.doc

教学资料参考范本七年级政治新学校，新同学教案 新课标 人教版撰写人：_时 间：_目的要求：引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，正确认识个人与集体的关系，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。重点：珍惜新友谊难点：珍惜新友谊教具：一张空白纸和一支笔。教学过程： 导入新课：同学们，升上初中面对新的学校，新的老师，新的同学，在一切都是新的环境里，相信大家都会有很多的感受和体会，现在，就请同学们说说自己这几天以来在新的环境中遇到了哪些新鲜事，在新的环境中学习、生活，心理和小学时相比，又有什么显著的变化?一、新学校 新同学（板书）初中生活新体验（板书）初中生活新体验1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉？ 2、开学以来，你遇到了哪些新鲜的事？3、你喜欢现在的学校吗？喜欢这里的老师和同学吗？小结：初中是我们人生道路上的一个新起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，那么多新的同学组成了这个新的集体，对于我们来说，一切都是崭新的。珍惜新友谊那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢？老师这里就有一个游戏，让大家尽快熟悉起来。串名字游戏游戏方法：以四人小组为单位，先给几分钟时间给你们互相认识，并且呢要记住对方的名字。待会呢，老师就叫一个组的成员来自我介绍，介绍的时候说，例如：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇，第二名学员轮流介绍，但是说：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某某；第三名学员说：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某某的后面的某某，依次下去，介绍的一名学员要将前面所有学员的名字和所采用的修饰复述一遍。注意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字，不可以说话，待会老师还要考考其他同学记住了多少位同学的名字。算一算你记住了多少新同学的名字？他们是谁？认识新的同学成为了新的朋友，你快乐吗？你还想认识更多的同学吗？小结：在我们这个新的班级里，有这么多新的同学聚在一起是一种缘分，让我认识你，也让你认识我，从记住对方的名字开始，大家就成为了好朋友。师：同学们刚才都谈到了新生活带给自己的兴奋和不安。兴奋是因为那么多新奇有趣的事物等着我们去认识，不安是因为还有那么多我们未曾了解的问题。我想，同学们肯定急于想知道的东西很多，比如我们的学校是一个什么样的学校，它对我们有什么要求和期望？各科老师是什么样的性格，是和蔼可亲还是严厉苛刻？班里的同学，谁爱学习，谁比较淘气，谁能和我成为好朋友？还有，我们这个班集体会是一个什么样的集体，是一盘散沙，还是团结和睦？这么这么多的问题，有些需要我们认真观察，有些需要细细调查，当然也有一些可以通过相互交流来获得信息。学生发言：1、自己对学校的印象教师总结出学校的特色及对学生的要求。2、说出自己最喜欢班上哪位同学，并说明理由。比如喜欢他的幽默？健谈？坚强？自己有没有与他相似的地方，或者想在哪些方面向他学习。被说到的同学要做出回应，比如对方的评价是否恰当、全面，其他的同学也可以进行补充。3、介绍自己通过几天的相处后，与哪位同学比较谈得来，或者已经成为朋友，并说明互相吸引的理由和过程。师：听了大家的话，我觉得许多同学已经对新的生活开始逐步应了，对其他同学也已经了解很多了，有的甚至成了朋友。所这个“陌生”的环境对我们来说其实也不那么陌生，小学的同朋友很多不在身边了，但我们又有了新的朋友，而且这段新的友谊将陪伴我们走过三年的求学路程，让我们不会感觉到孤单、寂寞。所以，希望同学们能珍视我们的新友谊。（二）珍视新友谊（板书）活动二：同学相互自我介绍：老师先叫一位同学，然后由这位同学叫另一位介绍,我介绍包括：名字，性格，爱好等等.师：踏入新班级，我们将认识更多的同学，结交更多的新朋友，结交新朋友从记住对方的名字开始，也许有的同学会很担心，我性格比较内向，比较孤僻，怎么和别人成为朋友？也许有的同学会说，我崇尚天马行空、独来独往的生活，何必非要与别人结伴而行，一个人不是更自由吗？那你是怎么看的呢？学生发言，谈自己的看法。（提示：内向的同学可以试着改变自己怯懦、不敢表白的一面，其他同学也要主动接近他，帮助他；对后一种观点，可以从人需要交往、需要他人的认可或个人与社会的关系等角度去分析，也可以举一些例子，说明朋友可以指导、帮助自己，安慰自己等等。教师在此也可以举一些名人的例子。）师：所以，我们来到这个新的学校，又有幸分到了一个班级，我们每个人都应该付出自己的关爱、热情，结交更多的新朋友，与新朋友结伴成长，在学习生活中分享成长的快乐。（三）与新朋友结伴成长（板书）活动三：学生阅读讨论P6“相关链接”思考：1.青年时代的毛泽东为什么要发出？2.从这个事例中你发现友谊对个人成长有什么作用？（学生讨论后发言）师：青年时代的毛泽东发出是为了结交有志于爱国工作，性格坚强刚毅，随时准备为国家捐躯的的青年，共同开创救国救民的道路。他们经常一起讨论国家大事，成为共同献身革命事业的亲密战友。在一起为革命事业奋斗的过程中，不仅找到了一条救国救民的正确道路，他们相互学习相互激励，在革命的实践中不断成长，自身各方面的素质得到了很大的提高。教师总结：初中生活