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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班舞蹈欣赏小狗汪汪 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、 欣赏舞蹈小狗汪汪，尝试用舞蹈中的基本动作表达自己的感受。2、 在观察的基础上选择自己喜欢的动作进行模仿和表现。3、 体验“舞蹈”的乐趣，激发欣赏更多优秀艺术作品的愿望。活动准备：舞蹈小狗汪汪的碟片及音乐录音带。活动过程：1、 迁移生活经验，描述小狗的可爱形象，表达对小狗的喜爱情感。指导语：你们喜欢小狗吗？你们喜欢小狗那些可爱的动作？你们会用动作表现小狗的可爱的样子吗？2、 欣赏舞蹈，感受舞蹈的情趣，喜欢这个舞蹈，喜欢舞蹈中的动作。（1） 整体欣赏舞蹈，感受舞蹈表达的情趣：指导语：刚才小朋友说出了小狗可爱的样子。有一群小朋友跳了一个舞蹈，讲的也是小狗的事情，你们愿意看一看吗？（2） 交流欣赏后的体验，表达自己对作品的情感。指导语：你看了这个舞蹈有什么感觉？你喜欢这群小狗吗？为什么？你愿意和这群小朋友一起跳一跳吗？（3） 再次欣赏舞蹈，寻找其中喜爱的动作和情节并尝试模仿。指导语：你最喜欢小朋友跳的什么动作？你觉得什么动作最有趣，你能试着做一做吗？（教师对幼儿做出的动作加以提炼或加工，使动作具有美感，同时引导全体幼儿都学一学）（4） 欣赏老师的模仿表演，尝试和老师一样跟随音乐表演。指导语：老师看了这个舞蹈后，也非常喜欢，就学着跳了这个舞蹈，你们想看一看吗？你们愿意都来学这群可爱的小狗吗？3、 尝试跟随碟片表现小狗的可爱形象。（1） 边看碟片边尝试模仿舞蹈动作。指导语：我们一边看录像，一边学着跳这个舞蹈。（2） 教师带领幼儿听录音表演小狗的舞蹈。指导语：刚才我们是跟着录像跳的小狗的舞，现在我们不看录像，来跳我们自己的小狗的舞。（教师在最
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