七年级上册语文第二单元测试.doc

七年级上册第二单元测试baidu（本卷3435字，不含答案2016字）老师寄语：同学们，我们在流沙河的理想赞歌中接受洗礼，请用稚嫩的手笔，写下你心中的梦想，在试卷中飞翔吧。来吧，让我们的喝彩为奋斗着的你加油。一、语言运用你最行（33分）1给加粗的字注音。（2分）功勋（） 玷污（） 剔透（） 奢望（）2根据你所学的知识，将下面的短语补充完整。（3分）可望不_ 繁弦_ _绿酒具体_ 得失_ _匪浅3人生寓言落难王子告诉了我们什么道理？（2分）人生寓言：_落难王子：_4下列诗句都用了比喻，请填出它们各自的喻体。（2分）A忽如一夜春风来，千树万树_开。B飞流直下三千尺，疑是_落九天。C问君能有几多愁，恰似一江_向东流。D天似_，笼盖四野。5试改正下列广告语中不规范的字。（2分）A衣衣不舍（某洗衣粉广告） B闲妻良母（某洗衣机广告）C鸡不可失（某烤鸡店广告） D万室俱备（某房地产公司广告）6依照课文补写下面句子。（6分）理想既是一种获得，_。立在城市的飞尘里，_。第一次，让每个人都心动。课文中说：“第一次的经验不一定都愉快，但_，使人_。”拥有财富是好事，却可能_。生活对于任何人都非易事，我们必须有_。_，可以为师矣。7填空题。（5分）（1）理想的作者是_，著有诗集_等。（2）居里夫人，_人（填国名），著名_家，她的_，她的_等精神值得我们佩服。（3）行道树作者_，行道树自述它们是一列_。（4）第一次真好作者_。文中曾说：“生命中的第一次愈多，_。”8根据上面诗句的内容，在横线上填写一个恰当的诗句。（2分）月光照耀在水面上，月光也照耀远近的田野和山岗；它照耀无数的农村和都市，_9理解下面例句的结构形式和内容，请以“爱心”为话题在横线上仿写一个句子。（4分）理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。_10你能说说理想与在山的那边的内在联系吗?找出这两首诗中内涵相同的诗句。（5分）二、阅读理解你最棒（57分）（一）走进文言阅读。（27分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”1给加粗字注音。（2分）愠（） 三省吾身（） 是知也（） 恕（）2将文中缺处填上语句。（4分）3你对论语了解多少？请用三言两语概述。（2分）_4解释下列句子中加粗的字。（2分）A不亦说乎：_ B吾日三省吾身：_C温故而知新：_ D学而不思则罔：_5翻译下面两个句子。（6分）（1）三人行，必有我师焉。_（2）见贤思齐焉。_（3）其恕乎！己所不欲，勿施于人。_6课文里有些语汇已经作为成语流传下来，如下面两个请你解释一下它的含义。（2分）（1）温故而知新：_（2）任重而道远：_7分别写出文中论述求知态度，学习方法，修身做人的句子（每方面写一句即可）。（3分）（1）_（2）_（3）_8请找出文中的一个通假字并解释其意义。（1分）_9找出文中你最欣赏的一句话，结合生活体验谈谈自己的体会。（2分）_10请再写出几则孔子语录。（3分）_（二）走进现代文阅读（20分）两条路新年的夜晚，一位老人zh立在窗前，他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在沉静的湖面上。老人又低头看看地面，几个比他自己更加无望的生命正在走向它们的归宿坟墓。老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉60个寒暑了。在那旅途中，他除了有过失和懊悔之外，再也没有得到任何别的东西。他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。年轻时代的情景浮现在老人眼前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条道路的入口一条路通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四方回荡；另一条路却将行人引入漆黑的无底深渊，从那里涌流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒满处r动，吐着舌箭。老人仰望昊天，苦恼地失声喊道：“青春啊，回来！父亲呦，把我重新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的！”可是，父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。他看见阴暗的沼泽地上空闪烁着幽光，那光亮游移明灭，shn息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来消失在黑暗之中。那就是他自身的象征。徒然的懊丧像一支利箭射穿了老人的心脏。他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载誉归来，无比快乐。高耸的教堂钟楼鸣钟劳力，钟声使他回忆起儿时双亲对他这浪子的疼爱。他想起了发蒙时父母的教诲，想起了父母为他的幸福所作的祈祷。强烈的羞悔和悲伤使他不敢再多看一眼父亲居留的天堂。老人的眼睛n然失色，泪珠儿泫然坠下，他绝望地大声呼唤：“回来，我的青春！回来呀！”他的青春真的回来了。原来，刚才那些只不过是他在新年夜晚打盹儿时做的一个梦。尽管他确实犯过一些错误，眼下却还年轻。他虔诚地感谢上天，时光仍然是属于他自己的，他还没有堕入黑暗的深渊，尽可以自由地踏上那条正路，进入福地洞天，丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。仍然在人生的大门口徘徊逡巡，踌躇着不知该走哪条路的人们，记住吧。等到岁月流逝，你们在漆黑的山路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊，“青春啊，回来！还我韶华！”那只能是徒劳的了。1给下列拼音写出汉字。（2分）（1）zh立（） （2）r动（）（3）shn息即逝（） （4）n然失神（）2用原文语句回答。（4分）（1）标题所写的两条路，一条路是_，另一条路是_。（2）文中的“老人”所走的那条路上，他收获了什么？_。“老人”早年的朋友们走的路及所收获的东西有所不同，表现在：_。3新年的夜晚，“老人”为何绝望呼唤，懊悔万千？（2分）4文章开篇写“苍天上的繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。”，这样的景物描写跟“老人”有何关系？请你也摹仿此句再写一个比喻句。（2分）（1）关系：_（2）仿拟：_5第（1）段画线句中的破折号有何作用？你知道破折号还有别的作用吗？试举例说明。（3分）6当“老人”绝望呼唤：“回来，我的青春！”此时他的心情一定复杂万状，请你用一段文字描写他此时的心情，不少于50字。（3分）7文章运用了独特的幻想描述，目的是为了增强读者的真切感受，那么作者是在什么地方点题的？作者的写作主旨是什么？（2分）8读完这篇散文，你受到哪些启示，明白了什么道理？请简述。（2分）（三）走进第二课堂。（10分）读一读小草在成长，请勿打扰。（草坪上的告示牌）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（食堂告示牌）悄悄的来，悄悄的去。（阅览室告示牌）除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。（某旅游胜地告示牌）我们的名声是吹出来的。（电扇广告）你的需求就是我们的追求。（服务公司广告）眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧！（眼镜广告）“潇洒走一回。”（流行语）“该出手时就出手。”（流行语）想一想1 读了上面的内容，你有何感想？（2分）2 在生活中，处处都有运用语言文字的情况，你准备如何搜集？（2分）议一议3 如何将搜集到的资料加以筛选、梳理，编成小册子？（2分）综合性学习4 给墙壁写一个告示牌。（2分）5说一句关爱生命的话。（2分）三、作文创新你最好（60分）阅读黄金山的人生，然后作文。人生，是一支悠扬的歌，天天都是一个跳动的音符；人生，是一生流淌的河，时时都在激起朵朵浪花；人生，是一所永不毕业的学校，它的课本，需要一生去研读；它的试卷，需要一生去解答，即使如此，也未必能够找到它的真谛。人生，又是一场戏，每个人都是这场戏中的角色。人生是戏，但绝不能视其为儿戏。因为，戏弄了人生，亦即戏弄了自己。人生的历程犹如一条抛物线，经过一个高度后，终归回到地面。即使每个人的人生未必都能成为一个“！”，也应该成为一个圆满的“。”。读后你是否振奋、深思？你从中获得了什么启迪？请你以“人生”为话题写一篇文章，题目字拟，文体自选，不少于500字（诗歌不少于20行）。参考答案江苏滨海三中 陆可爱1xndintsh2可即急管红灯而微之患获益3.人生寓言：对待任何事情不能患得患失。落难王子：遭遇厄运有希望战胜脆弱。4.梨花银河春水穹庐5A依 B贤 C机 D事6理想又是一种牺牲我们是一列忧愁而快乐的树新鲜而刺激回味无穷失去人生的许多乐趣坚韧不拨的精神温故而知新7（1）流沙河农村夜曲（2）波兰科学坚韧不拔淡泊名利（3）张晓风忧愁而又快乐的树（4）周素珊生命也就愈益多姿多彩8（参考）它也照耀着遥远的我的故乡。9爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树；爱心是树，为你撑起绿阴。10两首诗的内在联系是主题相同，都抒写了理想的意义。在山的那边：“是的，我曾一次又一次地失望过/当我爬上那一座座诱惑着我的山顶/但我又一次次鼓起信心向前走去。”理想：“但理想有时候又是海天相吻的弧线，/可望不可即，折磨着你那进取的心。”“理想使你倔强地反抗着命运。”以上诗句都说，到达理想境界的征途是漫长的，一次次失望是折磨人的。在山的那边：“人们啊，请相信/在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛”理想：“理想开花，桃李要结甜果；/理想抽芽，榆杨会有浓阴。”以上诗句都说，理想的实现给人带来美好的新生活。（一）1ynxnzhsh2为人谋而不忠乎思而不学则贻见不贤而内自省也然后知松柏之后凋也3记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。4A愉快 B反省、检查 C学过的 D迷惑5（1）几个人一起走路，其中一定有可以作为我的老师的人。（2）见到贤人就向他学习，希望能和他一样（3）大概就是“恕”了！自己不想做的事，不要强加给别人。6（1）温习学过的知识，可以得到新的理解与体会。（2）任务繁重，途程遥远。比喻责任重大而艰巨。7例：（1）知之为知之，不知为不知，是知也。（2）学而不思则罔，思而不学则殆。（3）人不知而不愠，不亦君子乎？8“知”通“智”，聪明。9开放性试题，学生回答有文采为好。10如“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”“朽木不可雕”“后生可畏”等句子和成语皆可。（二）1.（1）伫（2）蠕（3）瞬（4）黯2.（1）阳光灿烂的太平世界，是人生的正路。将行人引入漆黑的无底深渊，是一条邪恶的路。（2）他除了过失和懊悔之外，再没有得到任何别的东西。他们走的是高尚、勤奋的道路无比快乐。3虚度一生，头脑空虚，心绪忧郁。4（1）衬托其孤独，绝望的心情。（2）把握比喻句的特点，进行仿写即可。5解释说明。转折、意思的跳跃等。（举例略）6提示：抓住老人绝望的心境，进行描写。7文章末段。劝喻青年人珍惜时光，走光明勤奋高尚之路。8开放性试题，言之成理即可。（三）1生活处处有语文。在语文课上学语文当然是主要的，但是也不要忽视在生活中学习语文、运用语文。2搜集家庭、校园、社会运用语言文字的情况。比如，家庭成员之间、家庭成员与亲戚朋友、左邻右舍之间口语交际所使用的最新鲜、最活泼的大众化语言；过年时家家户户的春联，村镇上的集会、广播、布告所使用的语言；校园里的标语牌、宣传栏、墙报以及运动会、艺术节等活动所使用的语言；社会上的电影电视、标语广告、商店匾额、商品说明书、企业公司招牌、报纸刊物、互联网所使用的语言，有哪些新鲜用语，有哪些不规范现象，如此等等，都在搜集之列。3答案举例：（其他方法也可以）比如，有代表性的人名、对联、公司名、店名、精彩的广告、匾额、说明书等，可以分别编成“集锦”；街头不规范用语、荧屏错别字、报刊病句、低劣广告等，可以分别编成“举隅”；新词、新流行语、新外来语等，可以分别编成“荟萃”。给这些小册子各取一个恰当的名字，放在教室里展览。4请保持我的清白（意思对即可）5在生命的长河中，只要敢于乘风破浪，你就是强者。（只要能说出类似的与热爱生命有关的话均可）（四）1诗人从听觉和视觉这两个角度来写欢乐。视觉上，选取白鸽羽翅的洁白，燕子红唇的鲜红；听觉上，抓住芦笛的悠扬，流水的潺潺、松声的簌簌。2纯洁的白色，