《与朱元思书》优质课大赛一等奖.ppt

风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日,一篇骈文读出音韵之美,骈文是指以字句两两相对而成篇章的文体，常用四字句、六字句，讲究对仗的工整和声律的铿锵。,风烟俱净，天山共色。急湍甚箭，猛浪若奔。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。,词语：风烟俱净：消散。猛浪若奔：这里指飞奔的马。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝：尽，停止。横柯上蔽：在上面。句子：急湍甚箭，猛浪若奔。译：湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像飞奔的马。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。译：横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。,补充注释,一段游记读出山水之美,朗读课文，展开想象，感受画面。,水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。,夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。,泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。,横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,急湍甚箭猛浪若奔,山水之“绝”，“绝”在水之急，你看，两岸山势变窄，水流奔涌向前，一泻千里，气势磅礴。身处其中，不禁心潮澎湃。“甚箭”“若奔”运用对比、比喻、夸张，写出了水流迅猛、江流奔腾的视觉感受。,急湍甚箭猛浪若奔,水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。,夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。,泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。,横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,急湍甚箭猛浪若奔,山水之“绝”，“绝”在水之急，你看，两岸山势变窄，水流奔涌向前，一泻千里，气势磅礴。身处其中，不禁心潮澎湃。“甚箭”“若奔”运用对比、比喻、夸张，写出了水流迅猛、江流奔腾的视觉感受。,水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。,夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。,泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。,横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,风烟俱净，天山共色。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,一段游记读出山水之美,一封书信读出志趣之美,鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。,“好学有俊才”,“敕付省焚之，坐免职。”,“素重幽居”,梁书列传四十三吴均：,与顾章书：,鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。,一封书信读出志趣之美,“汉末魏晋六朝是中国政治最混乱、社会最苦痛的时代，然而却是精神史上极自由、极解放，最富于智慧、最浓于热情的一个时代，因此也就是最富有艺术精神的一个时代这是中国历史上最有生气，活泼爱美，美的成就极高的一个时代。”宗白华论世说新语和晋人的美,“功业未及建，夕阳忽西流。时哉不我与，去乎若云浮。”刘琨重赠卢谌（chn）“非必丝与竹，山水有清音。”左思招隐其一“久在樊笼里，复得返自然。”陶渊明归园田居其一,一封书信读出志趣之美,一封书信读出志趣之美,顾恺之洛神赋图,王羲之兰亭集序,一封书信读出志趣之美,建安七子,竹林七贤,潘安卫玠高长恭,一封书信读出志趣之美,南北朝民歌,四大石窟艺术,一封书信读出志趣之美,一封书信读出志趣之美,评吴均与朱元思书：,山水之“绝”，“绝”在水之急，你看，两岸山势变窄，水流奔涌向前，一泻千里，气势磅礴。身处其中，不禁心潮澎湃。“甚箭”“若奔”运用对比、比喻、夸张，写出了水流迅猛、江流奔腾的视觉感受。,急猛湍浪甚若箭奔,游鱼细石直