沪粤版第八章 《神奇的压强》知识点梳理+同步测试精选.doc

第八章神奇的压强知识梳理8.1 认识压强1、压力（F）：垂直作用在物体表面上的力叫压力。（1）压力方向：与支持面垂直（2）压力大小：在水平面或者地面上时压力大小等于物体重力（FG） 【压力有时与重力有关，有时与重力无关】（3）压力作用效果和压力大小、受力面积大小有关：受力面积一定，压力越大，压力作用效果越明显；压力一定，受力面积越小，压力作用效果越明显。2、压强（p）（1）压强是表示压力作用效果的物理量（2）压强：物理学中把物体单位面积上受到的压力叫压强压强（3）压强公式：（4）压强单位：Pa（帕）1Pa=1N/m2 【表示物体1m2 的面积上受到的压力为1N】3、压强公式应用求压强： 求压力：F=PS 求受力面积：S=F/P注意：在水平面或者地面上时：FG；S表示受力面积（接触面积最小的面积）4、增大压强方法：根据公式p=F/s可知：增大压力F或者减小受力面积S，可以增大压强。例：刀口锋利、啄木鸟嘴尖、老虎牙齿尖、钉子尖5、减小压强方法：根据公式p=F/s可知：减小压力F，或者增大受力面积可以减小压强。例：书包带很宽、重卡车很多宽大轮胎、铁轨下铺枕木、雪撬很宽、坦克用履带8.2研究液体的压强7、液体内部有压强的原因：液体受重力作用，液体具有流动性。8、压强计：测量液体内压强工具-U型压强计。9、液体内压强的大小和：液体的密度、深度有关。*10、液体内压强的特点：（1）液体对容器的底和侧壁都有压强（2）液体内部向各个方向都有压强，并且在同一深度向各个方向压强相等（3）液体内部压强跟深度有关，深度增加，压强增大（4）液体压强和液体密度有关，同一深度，液体密度越大，压强越大*11、液体内压强计算公式：*12、液体内压强公式应用： (1)计算液体内压强： 计算深度： 计算液体密度：（2）【重要方法】计算液体内压力：先用公式P=gh算出压强，再用公式FPS算出压力13、连通器（1）连通器特点：当连通器内装有同种液体，并且液体静止时，各容器中的液面总保持相平（2）连通器应用：茶壶、锅炉水位计、船闸、自动喂水器、下水道弯管、自来水系统8.3大气压与人类生活15、证明大气压存在的实验：马德堡半球实验（水杯倒立实验、吸盘实验）16、首先测出大气压值的实验：托里拆利实验。17、标准大气压的值（1atm）：760mm汞柱、1.013105Pa（粗略取1.01105Pa）*18、测大气压值的方法：（1）测出注射器活塞的底面积S（S=V/L）【“V”表示注射器刻度上显示的容积；“L”表示注射器上有刻度部分的长度】 （2）测出钩码的重力G【有时还要考虑加上活塞的重力】（3）大气压的值公式：21、大气压与高度的关系：高度越高气压越低22、液体沸点与大气压的关系：气压越大沸点越高，气压越小沸点越低。（高压锅原理：增大锅内气压，提高锅内水的沸点）23、生活与大气压生活中利用大气压：离心式水泵（抽水机）、喝（吸）液体、塑料挂衣钩（吸盘）、输液、茶壶盖上的小孔。同步测试图1一 、选择题1、一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图1A），然后反过来倒立在桌面上（如图1B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则( )ApApB BpApB CpApB D无法判断 图22、下列事例（图2）能减小压强的是( )3. 以下关于压力和压强的说法，正确的是 ( )A压力越小，产生的压强一定越小 B受力面积越大，产生的压强也一定越小C物体的重力越大，产生的压强也越大 D受力面积一定时，压力越大，产生的压强越大4、做托里拆利实验时，测得大气压强值比真实值小，其原因可能是( )图6A.玻璃管放得不竖直 B.玻璃管混入少量空气C.水银槽内的水银太多 D.玻璃管粗细不均匀5、正方体金属块放在水平桌面上，若从高度的一半处将它沿水平方向切开，如图6所示，并将上半部分拿走，则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比：( )A压力减半，压强减半 B压力不变，压强减半C压力减半，压强不变 D压力、压强都不变5、小明在学习液体压强时，用压强计做了如下实验（图4），获得下表数据： 据表中信息，判断小明研究的问题是( ) 图4A.液体压强与液体深度的关系 B液体压强与液体密度的关系C液体压强与液体温度的关系 D液体压强与气压的关系6、在冬季,剩有半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后,第二天拔瓶口的软木塞时觉得很紧,不易拔出来,其主要原因是( )A.软木塞受潮膨胀 B.瓶口因温度降低而收缩变小C.瓶内气体因温度降低而把瓶塞吸住D.瓶内气体因温度降低而压强减小,大气压把瓶塞压紧7、如图所示的是测量大气压强的装置，玻璃管长约1 m，槽内装有水银下列说法正确的是()A此装置是一个连通器B第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡C玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76 cm汞柱高D将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小二、填空题8在国际单位制中，压强的单位是_，简称_，其符号是_。9、下列各事例是为了增大压强还是为了减小压强?请写在题后的横线上。(1)拖拉机、坦克利用履带和地面接触： (2)房屋要打很宽的地基： (3)钉子的尖制得很尖： (4)剪刀口磨得很薄： 10、一长方体木块平放和侧放在水平地面上时，其受力面积之比为31，则平放和侧放时，对地面的压强之比是_，压力之比是 _.11、马戏团里一头重6104N的大象，它每只脚掌面积为610-2m2，当它四脚站立不动时，对水平地面的压强是_；它抬起前面两脚表演时，对地面的压强是原来的_倍。三、实验题14、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验：将凳腿朝下放在海绵上，如图24A；在凳上加一铁锤，如图24B；将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，如图24C。图24根据小明的作法及图中实验现象，回答下列问题。（1）实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料？ （2）实验中“压力的作用效果”如何体现？ （3）由图A和B可得结论： （4）由图B和C可得结论： 15、在“研究液体压强”的实验中，进行了如下图中各图所示的操作。（1）为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到_；（2）比较图中代号为_、_、_的三个图，可得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（3）比较_、_两图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还与它的密度有关，液体的密度越大，压强_；（4）、比较B、D、E三个图，可以看出：_。四、综合应用题20、小王同学双脚与地面的接触面积为410-2m2，请根据图中某些情况下的压强数值估算：(1)小王同学的重力。(2)小王同学平躺时与床面的接触面积。(3)小王同学背着重力为40N的书包行走时对水平地面的压强。21、如图所示，小倩同学提了11kg的水给树苗浇水，已知桶自身重为1kg，桶的底面积是5102m2（桶的厚度不计），桶中水深h为20cm，提水时手的受力面积为0.8103m2（g取10N/kg）求：（1