（英语语言文学专业论文）运用学习档案促进学生英语学习自主性的实证研究.pdf

摘要 自二十世纪七十年代早期，外语教学研究的中心已逐渐从教师转 向学习者。人们普遍认识到要提高学习效率，学习者应主动参与到学 习过程中去，并承担更多的学习责任。因此，提高学习者自主性，即 培养学习者的学习责任心也逐渐成为外语教学界的热门话题。 国外大量有关学习者自主性的研究是从不同角度探索自主学习 的合理性以及如何培养学习者自主性。近几年来，国内一些学者对自 主学习的研究也表现出极大的兴趣。但国内所作的相关研究大多是纯 粹理论溯源，实证性研究较少，应用学习档案促进学生学习自主性的 实证性研究更为少见。而学习档案作为形成性评估的一种工具，对于 学习者的自我计划、监控与评估起着非常重要的作用，它的功能与自 主学习所包含的自我计划、监控与评估内容相契合，对培养学生的自 主学习具有非常重要的作用。g a r d n e r 和m i l l e “2 0 0 2 ) 就曾建议将学习 档案作为培养学生学习自主性的理想工具。本研究试图在这方面做出 尝试，探讨运用学习档案培养学生的英语学习自主性。为此，本文提 出了三个假设： 1 建立学习档案能培养学生的英语学习自主性； 2 建立学习档案能提高学生的学习成绩： 3 建立学习档案能提高学生的元认知策略水平。 为验证以上假设，作者以高考成绩为依据选取某高校2 0 0 7 级非 英语专业两个自然班的6 0 名一年级学生作为研究对象进行了为期一 年的教学试验，两班高考成绩无显著差异，其中班( 3 0 人) 为实 验班，另一班( 3 0 人) 为对照班。在实验过程中，实验班融入学习 档案记录、反思和监控自己的学习过程，对照班实行正常的英语教学。 在实验班，我们首先对学生的语言学习进行了需求分析，然后就在大 v 学英语学习中如何运用学习档案进行介绍，包括其定义、目标、原则 和学习档案包括的内容，要求学生对自己放入学习档案的作品进行注 解，同时反思自己的进步，陈述自己的学习档案，召开学习档案会议。 在实验前后，我们对实验班和对照班进行了前测和后测，对实验 数据我们使用了s p s s 进行了描述性数据统计分析和配对样本t 检测 统计分析，统计分析表明实验班和对照班在试验开始前，学生的学习 成绩、自主学习水平和元认知水平方面无显著差异( t o 0 5 ) 。 在进行一年的实验之后，数据统计表明，实验班和对照班之间学生自 主水平、学习成绩和元认知策略水平方面差异显著( t 2 0 0 0 ；p 2 o o o ；p o 0 5 ) t h e r e f o r e ， t h e e x p e r i m e n t e f f e c t i v e l yi m p r o v e d s t u d e n t s e n g l i s h l e a m e r a u t o n o m y i a n g u a g e a c h i e v e m e n ta n dm e t a c o g n i t i v es t r a t e g i e s t h ei n t e r v i e wo nt h es t u d e n t si nt h ee x p e r i m e n t a lc l a s sc o n f i r m e d t h a ti l i n e 够o n ep e r c e ms t u d e n t sb e l i e v e dt h a tp o r t f o l i om a d et h e ml e a m t or e n e c tt h e i ro 、硼1 e a m i n g ，t h a tn i n e t yt h r e ep e r c e n ts t u d e n t sc o n s i d e r e d t h a t p o r t ：f o l i o l e tt h e ml e 锄h o wt ol e 锄e n g l i s ha c c o r d i n gt ot h e i r l e a m i n gs t y l e s ，t h a tn i n e t y - 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c e n t e r e do n e t h i sm e a n st h a tl e a m e r s ，i n s t e a do fb e i n go n l y “r e c i p i e n t s o ft e a c h i n g ，a r es u p p o s e dt oa s s u m eg r e a t e rr e s p o n s i b 订i t i e s f o rt h e i ro w nl e a m i n ga c t i v i t i e si na n do u to f l a n g u a g ec l a s s e s a n dt o 高校教师在职硕十学位论文 m e e tt h en e wt e a c h i n gm o d e ，l e a m e ra u t o n o m yh a st ob ee n h a n c e d m a t s m o r e ， w i t ht h e d e v e l o p m e n t o fs c i e n c ea n d t e c h n o l o g y ， l m o w l e d g e i sc o n s t a n t l ym o d i f i e da n di n n o v a t i o n sr e n e w e d t h e r e f o r e ，t h ed e v e l o p m e n to fl e a m e ra u t o n o m yh a sr e c e i v e dm o r e a n dm o r ea t t e n t i o ni nt h e 丘e l do fe f lt e a c h i n ga n dl e a m i n g ，m o d e m e d u c a t i o na n dp s y c h o l o g yh a v ei e a l i z e dt h a tt h eu l t i m a t eg o a lo fo u r t e a c h i n gi st oh e l po u rl e a m e r st ob ei n d e p e n d e n ta n da u t o n o m o u s i n c h i n a ，d e v e l o p i n g1 e a m e ra u t o n o m yi se m p h a s i z e di no u rc o l l e g ee n 9 1 i s h c u r d c u l u m t h el a t e s t2 0 0 4v e r s i o no fc o l l e g ee n g l i s hc u r r i c u l u m p e d a g o g i c a lr e q u i r e m e n t si s s u e db yt h eh i g h e re d u c a t i o nd e p a r t m e n to f t h em i n i s t wo fe d u c a t i o n ，p r c d e m a n d st h a tt h ec o l l e g es t u d e n t s l e a m e ra u t o n o m yi nt h e i rl e a m i n go ft h ee n g l i s hl a n g u a g eb ee n h a n c e d ， a n dt h ed o c u m e n tr e g a r d st h es t u d e n t s a c q u i r i n go ft h ea u t o n o m o u s i n d i v i d u a l i z e dl e a m i n ga p p i o a c h e sa n dt h ea d v a n c e m e n to ft h es t l j d e n t s l e a m e ra u t o n o m ya so n ev i t a le v i d e n c ef o rt h es u c c e s so ft h er e f o m lo f c o l l e g ee n g l i s hp e d a g o g i c a lp a t t e m s n o wm a n 夕r e s e a r c h e so nl e a m e ra u t o n o m yh a v eb e e nc o n d u c t e d a g r e a tn u m b e ro f a r t i c l e sh a v eb e e nd e v o t e dt ot h i si s s u e ，w h i l em o s to ft h e r e s e a r c h e r s印p r o a c ho re x p l o r el e a m e ra u t o n o m yb yi n t r o d u c i n gt h e r e l a t e dt h e o r i e sa n dr e s e a r c h e sf 如ma b r o a do rb ye x p l o r i n gt h en e c e s s i t y a n dm e t h o d so fe n h a n c i n gl e a m e ra u t o n o m y ( z h e n gm i n2 0 0 0 ；h u a w e i f e n2 0 0l ，2 0 0 2 ；w e iy u y a n2 0 0 2 ；p e n gj i n d i n g2 0 0 2 ；w a n gd u q i n 2 0 0 2 ；x i a of e i2 0 0 2 ；h el i a n z h e n2 0 0 3 ；z h a n gy a n j u n2 0 0 4 ) f e wo f t h e i rs t u d i e sa r ee m p i r i c a lo n e sa n de v e nf e w e ra r ec o n d u c t e di nt h e p e r s p e c t i v e o ft h ef i o m a t i v ea s s e s s m e n t i nt h e c o l l e g ee n g l i s h c u r r i c u l u m p e d a g o g i c a lr e q u i r e m e n t s( 2 0 0 4 ) ， t h e i m p o r t a n c e o f 2 a ne m p 埘c a ls t u d yo nt h ep r o m o t i o no fe n g l i s hl _ e a m e r a u t o n o m yt h r o u g hp o 州o l i o f o m a t i v ea s s e s s m e n ti s h i g h l i g h t e d i nt h e d e v e l o p m e n to fl e a m e r a u t o n o m y ；i ts t a t e st h a tf o m a t i v ea s s e s s m e n ti se s p e c i a l l yb e n e f i c i a lt o t h ee f f e c t i v em o n i t o r i n go fl e a m i n gp r o c e s si nt h es m d e n t s a u t o n o m y 1 h k i n gm ea b o v e i n t o c o n s i d e r a t i o n ， t h et h e s i sf o c u s e so nt h e p r o m o t i o n o fl e a m e r a u t o n o m yt h r o u g h at o o lo ff o r m a t i v e a s s e s s m e n t - 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