兴趣和压力成才成功的双重发动机.doc

兴趣和压力：成才成功的双重“发动机”标签Tags:兴趣和压力表面看来与情爱无关，其实，兴趣是人对一定事物情有所钟的表现，压力则往往是内心的一种情感体验。兴趣和压力形式不同，但异曲同工，可喻之为追求成才成功的双发动机。 兴趣是内生的动力。 兴，甲骨文为 ，金文为 ，篆文为 ，是四手共举的演进，繁体为兴，从同，从舁，舁也是共举之意； 趣，金文为 ，篆文为 ，都从走，取声，古同趋，说文注：“趣，疾也。”即积极趋向之意。 兴趣也就是喜好和积极地去做某事。 兴趣与爱好，意义相近而略有差别。兴趣侧重于反映心理状态，爱好则进而含有了从事之意。兴趣和爱好，都包含有玩乐的成份，因而常常被人们误解为消极的。中国人严肃有余，活泼不足，对发展兴趣爱好特别是其中的玩乐成份，多大不以为然,跑跑卡丁车 的游戏币是怎么卖的 买的车的时间是怎么算 是在线时间吗。一讲兴趣爱好，就往往斥之为“离本趣末”、“不务正业”，甚至是所谓“游戏人生”等。三字经收尾的警句是“勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉力。”这在不要懒惰和放纵不良嗜好的意义上是正确的；如果理解为不能有自己一定的兴趣、爱好和适当地玩乐，则是违反人性和不解风情的表现，也正是中国出书呆子较多，生动活泼主动发展的创造性人才较少的一个重要原因。 世界是丰富多样的，人的情趣也是多姿多彩的。大千世界，需要亿万斯民从不同的角度，以不同的方式去认识它和改造它，简单地把某种或某几种行为看成是“正当”的，其他都贬为“旁门左道”是片面和愚蠢的。封建社会中的“万般皆下品。唯有读书高”，误导读书人都去挤那个“读书做官”的独木桥，从消极方面说，是维护帝王驾驭士人的一种手段，跟着这个指挥棒跑，“皓首穷经”，就叫上当。人世间只有“百花齐放”，各从自己不同的兴趣爱好和特有的主客观条件出发，去对世界的某个方面进行认识和改造，才是有意义的。 随兴而动是人之本能，尤其是孩子的动因。儿童的兴趣爱好就可概括为吃喝玩乐四字。成人之后要糊口养家，就逐渐强化了功利因素，淡化了兴趣追求。但只要有了衣食无忧等条件，人总是要发展兴趣爱好的。 吃喝玩乐在许多中国人眼中是贬义的。其实，它既是本能的表现，也有积极的一面，并集中地体现在一个“欲”字中。吃喝是口腹之欲，玩乐是性情之欲。人惟其有丰富多彩之欲，才生出远远超出于禽兽之上，强烈的认识和改造世界的动力。 欲，在字源学上，从谷从欠；从谷有粮食之意，从欠则指欠缺。正因为粮食为人之所必需，在不能满足时就形成欲求，这显然是正当积极的。儿童追求吃喝玩乐，就正是这种天性的表现。孩子正处在迅速长身体长知识的进程中，追求吃喝是长身体的需要，追求玩乐是长知识的需要。求而不能得到满足，就随着年龄的增长而生出改变生存发展困境，追求“双成”的动力。 我们有一种消极的传统，即偏爱循规蹈矩读死书的孩子，讨厌活泼好动好玩的孩子。其实，循规蹈矩读死书是被大人管束过分，扼杀了生气的表现,植物大战僵尸还有很多个版本吗？，虽然一时能学习书本知识较多,期货投资怎样规避风险？，但从长远看则往往缺乏创造力；而好动好玩的孩子，引导得法，却往往是既会玩又会学，且具有较强创造力的。 兴趣和爱好，不论孩子或大人，都是好奇心和求知欲的表现。好奇就想知道，就兴味盎然地去学；爱好就积极地去做，并力求做好。孩子学习的主要动力就是兴趣爱好求知欲。把孩子的求知欲引发出来，领上正确的方向道路，并形成“长劲”持久力，就开了成才的好头。正是在此意义上，日本的鹤见和子在好奇心与日本人一书中说：“人类本能地追求知识，认为知识是有价值的。”好奇心的进一步发展，兴趣就上升为爱好，即在了解对象后发生一定的情感、依恋，并从实践中获得快感。也正是因此，英国16、17世纪之交的著名科学家和哲学家弗兰西斯培根在人生论中指出 ：“知识是一种快乐，而好奇心则是知识的萌芽。”我国明朝的文学家冯梦龙在文戏部中说：“迂士主文而讳戏，俗士逐戏而离文。其能以文为戏者，必才士也。尼父之戏也以俎豆，邓艾之戏也战陈，晦翁之戏也以八卦，何独文人而不然？且夫视文如戏则文之兴益豪，而虽戏必文则戏之途益良”。这可理解为，迂腐的人重视学习而不讲游戏，庸俗的人则追逐游戏而离弃学习；如果能够以学习为游戏，那必然是有才能的人。孔子以习礼仪为戏，邓艾（三国魏的文武双全之士）以战阵为戏，朱熹以演八卦为戏，都是特有的一定兴趣爱好，是寓学于戏而有大成的人，文人为何不能以文为戏呢？如果把学习当作游戏，或游戏中学习，那是学习的最高境界，必然大有造诣。这是把正当的兴趣、爱好、游戏与学习掌握知识智能的关系，以及兴趣爱好在“双成”中的积极意义说的很透辟的。 凡能做到在游戏中学习，在学习中找到乐趣者，必然是上乘的学习境界。 兴趣爱好，既包括对某种学业和事业情有独钟，并从中获得享受，也包括学习和工作之余适当的文体活动和游戏玩乐。人不是机器，不可能老是学习或工作，必须适当的“戏”，以调节身心。否则是既学不好，也干不好的。古希腊著名哲学家亚里士多德在伦理学中说：“放松与娱乐，被认为是生活中不可缺少的要素。”德国18世纪著名诗人和剧作家席勒在美育书简中更说：“只有当人是完全意义上的人，他才游戏；只有当人游戏时，他才完全是人。”正因为如此，许多科学家对学科的选择都包括着自己特有的兴趣，也都有自己一定的文体爱好。爱因斯坦经常在工作一段后拉10几分钟小提琴，以缓解压力和调节思维。世界著名的射线学家康普顿，拉提琴和打网球的水平都很高。拉提琴也是我国著名地质学家李四光特有的爱好。“杂交水稻之父”袁隆平则是“文体全才”,征途怎样才能赚到更多钱呀？，琴、 爱因斯坦拉琴和骑车的照片 棋、球、泳、舞等都玩的甚好。他既像爱因斯坦和李四光等科学家一样拉小提琴，又经常即兴跳一段踢踏舞，还是游泳的高手，曾得过武汉市中学游泳赛的冠军和湖北省的亚军，人称“浪里白条”；打排球和下相棋是至今的保留项目。所以当他进入古稀之年后，能够骄傲地宣称：“我有70多岁的年龄，50多岁的身体，30多岁的心态，20多岁的肌肉弹性。”这也就是他在科研中宝刀不老，依然思维敏捷，硕果不断的秘诀所在。 在爱好的基础上再上升，就成为嗜好。嗜，从口，耆声，说文注：“嗜，嗜欲,PSP游戏在哪可以下载，喜之也。”既从口，耆下又有个日字，引伸一下，就有天天都想的意思。嗜好有褒贬两义，嗜烟、酒、嫖、赌等都是恶习，而嗜学、嗜业，以及嗜打球、游泳、琴、棋、书、画等，就都是积极的。英国16、17世纪之交的著名剧作家和诗人莎士比亚在十四行诗中也曾指出 ：“每种嗜好都各饶特殊的趣味，每一种都各自以为其乐无穷。” 我国春秋战国时代的大思想家和教育家孔子，是把兴趣与学习、工作密切联系起来的，并深刻指出了其内在的巨大动力性。论语雍也中载孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这可以理解为讲了追求“双成”三个层级的动力，即做学问或做事，知道了要认真地去学去做，是有了初级层次的动力，能成为一定的人才和取得一定成就，但不会太高；如果把所学和所做的事上升成自己的爱好，带着喜悦的心情去学去做，那就获得了第二层级的动力，能成为比“知”高一层的人才和赢得高一层的成就；而如果不仅仅有兴趣和喜好，而且再上升成自己的乐趣和嗜好，那就将成为顶级的人才和赢得事业上的大成。这是非常深刻的！ 兴趣对于儿童的成长发展特别重要。孩子天生就对学习有兴趣，学龄前的儿童就主要是从兴趣出发，通过玩耍学习的，这与动物近似。幼年的狮、虎、豹等就是通过玩耍和扑斗游戏学习捕猎技能的。人在幼年也是通过游戏玩乐长身体、长知识和长能力的。俗话说“淘小子出好的，淘丫头出巧的”，这是符合规律的。孩子淘气往往接受的信息多，锻炼体验多，智能的增长就快。有些孩子好拆东西，所谓“破坏性强”，其实，这多半是好奇心和探求精神的表现。对此，千万不能片面责备，否则，就会抑制其可贵的好奇心和探索精神。孩子拆东西，本意都是拆开看看，然后准备装上的，装不上就只好撂下不管了。如果顺势引导，指点其拆装，就会培养出特有的探索精神和动手能力。上学后，学习虽然有了“任务”的性质，但要学得拔尖，兴趣则起重要作用。一个孩子入学后，如果视学习如玩乐，或对某些功课特有兴趣，那学习一定较好，至少他感兴趣的学科一定学得较好。反之，如果父母的功利思想太重，经常对孩子讲要好好学习，不然将来就没有饭吃，没有出息等，孩子就会视学习为一种外来的要求，如果再受到批评和惩罚，就会引起反感，那就很难学习好了。 著名钢琴家傅聪评价的“100年才出一个的钢琴天才”郎朗的大成之路,怎么消除眼袋？太原264美容整形中心激光祛除眼袋的技术怎样？，就既充分表明了亲情的作用，也充分表明了兴趣的重要性。 郎朗出生在一个音乐世家，祖父是音乐教师，父亲郎国任曾是部队的二胡演奏员。在家庭音乐氛围的薰淘下，郎朗从小就热爱音乐，每当电视上演音乐会时，都看得目不转睛；看到卡通片猫和老鼠在钢琴上跳上跳下，流淌出优美的音符，一下子就迷上这个乐器。其父发现了他对钢琴的兴趣和音乐天赋，在经济并不宽裕的情况下，给他买了一架“星海”钢琴。郎朗喜欢得不得了，两只小手在琴键上快乐地拍打。其父在培养孩子的音乐才能上很有战略眼光,诛仙2人家卖东西说多少元宝 那个元宝怎么交易啊，郎朗4 岁时，就领他跟沈阳音乐学院的朱雅芬教授学琴，5 岁获市少儿钢琴赛一等奖；9岁时，其父毅然辞职，陪他到北京租住一间小房投师学琴，全家仅靠母亲一人的工资生活。郎朗学琴很入境，10岁以第一名考进中央音乐学院附小；15岁被推荐参加德国柴可夫斯基钢琴赛，获第一名。随后，父子又商定报考美国克蒂斯音乐学院，并获成功；17岁时，戏剧性地紧急代替身体不适的世界著名钢琴家安德鲁瓦兹演出，主持人介绍说：“你们将从这位年轻的中国男孩身上听到世界上最美妙 郎朗站在钢琴前的照片 的声音。”演出结束，果然掌声雷动。芝加哥论坛报赞扬“郎朗是世界上最伟大、最令人激动的钢琴天才。” 此后，他一发而不可收拾，才华横溢，成就和荣誉接踵而至。2002年在施坦威公司150周年庆典上获首枚金牌；同年8月31日成为获伯恩斯坦艺术成就大奖的首位和唯一得主；2003年，成为美国著名人物杂志评选的20位将改变世界的年轻人中唯一的艺术家；2004年5月，任联合国儿童基金会国际亲善大使；2005年，应著名的美国朱丽亚音乐学院之邀，担任钢琴大师班讲座；又应美国总统邀请到白宫举行个人专场独奏会，成为第一位到白宫演出的中国钢琴家，又获“世界和平使者”称号；2006年6月8日，郎朗在世界杯足球赛开幕式上演奏，全世界有30亿电视观众观看到电视现场直播。现在，他的音乐会在欧美票房排名第一，并创造了公开售票20分钟就一扫而空的奇迹。同时，他的CD销售量在美国、德国、维也纳排行第一，等等。 郎朗谈到自己的成才之路时说：“我感谢爸爸对我的教育，如果没有他，肯定也没有今天的我”。这是对亲情在他“双成”中重要作用的简明概括，也是“兴趣是最好的老师”这一富于哲理名言的再次生动证明。 总之，凡学习好的青少年，多数都是兴趣较广，会学会玩的。历年的高考“状元”许多就是如此。2008年浙江萧山的文科状元 周人就不仅学习好，而且会玩，兴趣广泛，弹琴、跳舞、画画都来，还玩得较精。弹钢琴获得钢琴演奏全国业余八级；学画获得全国美术家协会小美术家七段；跳舞获得杭州市首届中小学生艺术舞蹈双人舞一等奖。她还有一个特殊的兴趣，家里收藏着不少的飞机模型、空姐服装和航空图片等。 20世纪中叶后，有一个独特的社会现象，即由于计算机的发明和发展，涌现了一大批“玩家”，并从这些“玩家”中，涌现了一大批如比尔盖茨、保罗艾伦式的英雄人物。关于盖茨本书将作为第九章的代表性人物介绍，在此以保罗艾伦为例。 盖茨与艾伦伦初创微软时合影 艾伦和盖茨是湖滨中学的同学和志趣相投的好友。两人都酷爱当时的新玩艺电子计算机，曾双双潜入华盛顿大学计算机实验室过瘾。中学毕业，盖茨入哈佛就读，艾伦入华盛顿大学就读。但艾伦只读了两年就为编写商业软件发展对计算机的爱好而辍学，又拉盖茨也从哈佛辍学。1975年两个20岁上下的小青年草创了微软公司，开始了向“软件帝国”进军的征程。不到40岁就双双进入了福布斯富豪榜的首位和前列。 中国对电脑有特殊兴趣的丁磊、陈天桥等人，也都“玩”成了世界富豪排行榜上的人物。陈天桥1973年出生于浙江新昌，1990年进入复旦大学经济系学 盛大董事长陈天桥 习，凭着年轻人对新事物的敏感，迷上电脑，提前一年以优异成绩完成学业后，进入上海陆家咀集团工作。因集团有当时先进的电脑设备，一下子就玩上了瘾，经常是渴饮矿泉水，饥啃干面包，还曾创造一连七天七夜连续打游戏的记录。1999年，他干脆与亲友创办了盛大卡通网站，转入了电脑网络业，2001年代理韩国网络游戏传奇，2002年盛大年营业额达6.8亿人民币，纯利达亿元。2004年5月17日,盛大网络在美国纳斯达克股票交易所上市,一周后,股票交易价从11美元冲到17美元,盛大网络股票的市值,也高达50亿人民币.陈天桥个人财富超过网易公司的丁磊,成为2003年美国富布斯排队榜中国的首富。 压力是外来的动力。 是与兴趣爱好相关联,跑跑卡丁车账号交易，共同作为追求“双成”动力的另一面。 压，金文为 ，篆文为 ，繁体为压，从土，厌声，说文注：“压，坏也。”这突出了其贬义。简化为压，就“双成学”而论，可理解为压在人身心上的力量，是一种客观存在，属中性。 压力存在于广袤的自然界，既构成万物生长一定的阻力，又是万物生长之所必需。大地上没有一定的大气压，万物就无法生长。农民种庄稼，播下种子后必须用土压上，还要踩上几脚，否则就无法生长。人追求“双成”也是如此，没有一定的压力，是不可能有任何成就的。其实，兴趣和爱好本身就内涵着压力。你对某种学问或事情有兴趣，想学想做，就要克服困难，就是压力。克服困难学会和做成的过程，也就是冲破压力或阻力的过程,这是什么花。 我们所说的“双成”压力，主要指与所谓“天赋人权”密切关联的义务和责任。家庭和社会既赋予了每个人生存发展的权力，同时也就要求每个人都承担一定的义务和责任。父母养育了子女，子女就有义务和责任孝敬和赡养老人；社会提供了每个人成长发展的条件，也就要求每个人为社会作出自己应有的贡献。要履行自己的义务和责任，就既要形成一定的能力，又要通过努力去实现，就是压力；实现不了时，便成为精神负担。 追求“双成”的压力，总的说是来自人的种种需要。你要得到一定的物质和精神生活资料，就要对社会做出相应的贡献；你要受到尊重和被爱，就要学会去关