2019年三年级(上)生命教育教学计划一览表.doc

2019年三年级(上)生命教育教学计划一览表 三 年级第 1 学期生命教育教学活动设计2019年三年级(上)生命教育教学计划一览表周次日期课题教学内容教学准备1科学课上的安全（上）1、故事导入2、安全指导投影2科学课上的安全（下）1、介绍一些安全小知识2、同桌合作模拟演示各项注意点器材3要安全地找回失物1、找回丢失物品时的注意事项2、爱心小贴士卡纸4安全用电1、 安全用电的注意事项2、 亲子乐园：观察记录表格5安全用气1、 安全用气的方法2、 亲子乐园：选一选说一说视频6安全用水1、 资料导入：水的安全问题2、 安全用水我们怎么做图片资料7谨防食物中毒1、 故事导入2、 常见食物中毒种类图片资料8预防红眼病1、 怎样预防红眼病？2、 得了红眼病怎么办？视频9你会乘电梯吗1、 故事导入2、 如何安全乘电梯吗？视频10电脑安全ABC(上)1、 计算机本领大2、 网络世界很精彩视频11电脑安全ABC(下)1、 上网要注意些什么？2、 制定电脑安全使用规则12躲避沙尘暴侵袭1、 知识介绍：沙尘暴2、 沙尘暴来临时的自救方法视频13山体滑坡、泥石流灾害1、 介绍泥石流2、 泥石流的预兆和应对措施图片资料14尊重他人就是尊重自己1、 故事导入2、 尊重别人从小事做起资料15兴趣祝你成功（上）1、 培养良好的兴趣的意义2、 指定计划视频16兴趣祝你成功（下）1、 故事导入2、 学习名人名言图片资料时间第 周教学内容科学课上的安全（一）设计者教学目标加强科学课上的安全教育,杜绝发生意外伤害教学过程一、故事导入1、 科学课上经常要点火、看火、用火，还要利用多种器材进行观察、实验、调查、考察等活动，有许多值得注意的安全事项。（事例：第1页。）2、 为什么两个小伙伴同样被火星溅到，为什么烧伤的部位会不一样呢？小结：区别在于记没记住老师科学课上讲过的如何观察酒精灯的火焰方法。二、安全指导1、 科学课上学到的本领，可以怎样用到生活中去？2、 看图片讨论3、 交流：（眼睛观察、耳朵倾听注意点）总结： 在观察的时候注意保护眼睛、耳朵。在观察太阳时，不能用眼睛直接看太阳，更不能长时间看。在观察火焰的时候，要用手遮在眼睛的上方，眯着眼睛看。在用耳朵听物体声音的时候，要避免听过响、过尖的声音。三、出示教师提示卡：1、 进行课前准备时，教师应检查器材是否存在安全隐患。2、 实验前，教师要说明实验中的操作要点；学生进行实验时，教师要加强巡视，及时发现学生的危险动作并立刻制止四、作业： 回家后向家长宣传。时间第 周教学内容科学课上的安全（二）设计者教学目标加强生活中的安全教育,杜绝发生意外伤害教学过程一、安全指导：1、 科学课上学到的本领，还可以怎样用到生活中去？2、 看图片继续讨论3、 交流：闻气味、尝味道要小心谨慎。可以用手扇一点儿物体的气味来闻。用舌头尝，千万不能盲目地乱尝，先蘸一小点。不要让盐酸接触到手。正确使用酒精灯给物体加热。坚决不用交流电。预防划伤和戳伤。二、同桌合作模拟演示各项注意点：1、合作演示2、指名上台演示3、再次强调相关注意点三、判断下列做法是否正确：（先判断对错，再说说为什么）1、小学生只能用电池的电来做实验。2、使用铁钉等要尽量小心，不能挥舞它们，以免划伤。3、加热试管，先要将试管均匀加热。4、手接触到盐酸，应立刻用水清洗。5、品尝时，可以大口喝和用舌头舔。四、作业：回家后向家长宣传。 三 年级第 1 学期生命教育教学活动设计时间第 周教学内容要安全地找回失物设计者教学目标让学生知道在寻找丢失物品时，要注意安全！教学过程一、故事小屋。二、安全指导。小学生难免在学校丢失物品，找回丢失的物品时，一定要注意安全。1、 不爬树、不上房、不翻越围墙。有时候，这些物品也会飞出学校的围墙，落到校外。如果冒险翻越围墙，轻则划破衣服、皮肤，重则从围墙上跌落，骨断筋折，生命垂危。正确的方法是请路人把物品扔回来。2、 不掏沟、不下河。3、 不把身子探出栏杆。如果一些物品从楼上正好掉落在栏杆下部，同学们千万不能把身子探出栏杆去够它们，这样极易坠楼，后果不堪设想。三、 安心小贴士。1.物体掉进了危险地方，如果一时拿不到，就应该暂时放弃。2.不要对失物过分怀念，“塞翁失马，焉知非福。”比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。形容人的心态,一定要乐观向上,任何事情有好的一面和不好的一面,不好的一面,是有可能向好的一面进行转化。四 课后练习。想一想:丢失的物品与自己的生命安全哪一个更重要？为什么？把你的想法写下来，与大家交流。时间第 周教学内容安全用电设计者教学目标让学生知道在寻找丢失物品时，要注意安全！教学过程一、故事导入：两个姐姐带着弟弟外出游玩，触电死亡。经事故鉴定，是因为洗澡的时候热水器漏电了，又没安装漏电保护器，因此使洗澡的人触电了。二、安全指导。1电是我们的好朋友。我们几乎每时每刻都在利用它，它已经成了我们生活中不可缺少的一部分。随着生活水平的提高，家用电器的品质也越来越多。不过电的“脾气”可不小，如果我们顺应了它的特点来利用它，它会乖乖地位我们做事，给我们带来很大的方便；如果不顺应它的特点，就会遭到它的伤害。2.用电时我们要注意些什么？A.知道家里哪些物品是利用电来工作的，使用前要先了解它们，保障安全。B.电器通电的部分都有一些材料包裹着，如塑料等，目的是使电流和人隔开来，避免触电。如果包裹的部分坏了，千万不要接触里面的金属部分，包括插头、插座。C不要用湿布、湿手等擦抹灯泡或电器插头、插座。D遇到雷雨天气，要停止使用电视机。E.对于利用电产生热量来工作的电器，接触时一定要当心烫伤。F千万不要用手或其他物品来触碰正在转动的电风扇。三、调查1.调查家中的哪些物品属于电器，并把它们记录下来。2.请家长检查一次家庭用电设备。时间第 周教学内容安全用气设计者教学目标了解用气常识，学会安全用气教学过程一、 故事导入3、 家庭里常用的煤气、液化石油气、沼气等，如果使用不当，也会造成伤害事故，中毒就是比较严重的一种。（事例：阳江市一名中学生洗澡中毒。）4、 为什么会发生这样的事故呢？小知识：燃气热水器是靠燃烧煤气或液化气来加热水温的，在燃烧过程中，同时也在产生大量废气，这些废气如果被吸入人体内，就会使人中毒，轻则头晕恶心，重则使人昏迷甚至死亡。二、 安全指导4、 怎样避免这样的事故发生呢?看图片讨论交流5、 除此之外，在家里应该如何做到安全用气呢？讨论交流总结：小朋友不能随便开启燃气设备。 燃气设备不用时，一定要关闭气阀。 小朋友接近燃气灶具时，要防止烫伤。三、 家长提示卡四、 亲子乐园1、 和家长一起做选择题，并说说为什么？把燃气热水器的加热部分安装在（ ）晚上回家时闻到室内有煤气味，应先（ ）发现自己轻微煤气中毒，应（ ）2、 与家长一起读资料，了解煤气中毒的三种程度，以便采取正确的救治方法。 三 年级第一 学期生命教育教学活动设计时间第 周教学内容安全用水设计者教学目标了解水污染，学会安全用水，做到节约用水教学过程一、 水污染知多少1、 播报7则关于水污染的报道2、 资料卡：污染水的来源。自由读，交流感受3、 水安全专家告诉我们：水的安全问题远远大于食品的安全问题。水污染、水退化、水枯竭等问题已经严重影响到人们的实际生活。二、 安全指导1、 不喝生水。2、 不接触气味异常的水。3、 对不了解的水源，应了解后再接触。4、 如果当地发生了灾情，如地震、水灾等，一定要在卫生部门的指导下用水。友情提醒：节约用水也是我们的责任，每时每刻都不要浪费。三、 家长提示卡四、 亲子乐园1、 和家长一块儿去检验家周围的水源，把不安全的水源记下来，下节课交流。2、 和家长一起来做判断题。（先判断对错，再说说为什么）看不见杂质的水就是安全的水。水龙头里放出的自来水是安全的，可以直接喝。节约用水是每个地球人共同的责任。外出旅游时，可以用湖水、池塘水洗脸、洗手。 三 年级第 一 学期生命教育教学活动设计时间第 周教学内容谨防食物中毒设计者教学目标教育学生认识什么是食物中毒。了解食物中毒的危害，同时让他们了解如何防止食物中毒。 教学过程一、 创设情境、探究新知1、什么是食物中毒？有什么主要症状？2、食物中毒的预防措施： 养成勤洗手、讲卫生的好习惯，对餐具做到专人专用并经常消毒。 保持食品、饮水等进口物品的新鲜，对腐烂变质的食物应坚决弃之。 不追求食用奇特怪异的动植物，因为其食用成分不明，易发生中毒的现象而且不好救治。 不要在无证、无照的小摊贩处购买食。购买食品要查看生产厂家、生产日期、保质期等。 慎用蘑菇。蘑菇营养丰富，但有毒的品种对人体危害极大，即便在缺少食物的情况下，也不能冒险食用。生活中应从正规的市场选购蘑菇。 药品与食品应分开存放，以免误食致毒。农药更应放在安全的地方。3、发现食物中毒该怎么办? 一旦误食中毒，要立即催吐。同时应大量饮用温开水或淡盐水，以减少毒素的吸收。 立即报告卫生防疫部门并向急救中心求救。 注意保存导致中毒的食物或患者的呕吐物，以便提供给医院。4、生活中食用哪些东西易中毒？ 扁豆不熟易中毒 野生蘑菇辨认不清易中毒 土豆发芽不能食用 食用鲜黄花有危险二、课堂总结：小学生正处在身体发育期，对有害、不洁食物的抵抗力低，因此要特别注意饮食卫生。 三 年级第 一 学期生命教育教学活动设计时间第 周教学内容预防红眼病设计者教学目标让学生知道红眼病的病因，症状，预防。教育学生养成讲卫生，爱清洁的文明习惯。教学过程一、导入教师板书课题，请学生读课题二、学习请一学生读老师给的材料，学生边听边思考。师在黑板上板书下列问题：1、红眼病是有什么引起的？2、患红眼病有哪些感觉？3、红眼病传播有何特点？4、患了红眼病要注意些什么？5、怎样预防红眼病？生讨论后回答，教师作适当的提示。师小结：我们弄清楚了关于红眼病的几个问题，重点是第4和第5个问题。严格按要求去做就可免遭红眼病的危害。一旦染上红眼病，一定要按我们今天学得去做，不能勉强上学，否则，既影响自己的身体健康，又容易传染给其他同学。三、巩固提问1、怎样预防红眼病？2、得了红眼病后应怎么办 三年级 第 一 学期生命教育教学活动设计时 间教学内容8.你会乘电梯吗设计者教学目标让学生知道安全乘坐电梯的方法教学过程（一）导入：同学们，让我们一起来看一段视频。（二）讨论交流：电梯在我们的生活中已经是越来越常见，大家无论是在商场，还是在居民楼，接触使用的都非常多，那你们知道乘坐电梯时要注意什么吗？1、读文3637页，自主学习。2、乘坐扶手电梯时要注意什么？3、乘坐厢式电梯时要注意什么？（三）亲子乐园 讨论交流，共同完成“亲子乐园”中的题目。（四）专家指南：阅读安全乘坐电梯小常识1、要看清标志。2、做文明电梯人。3、遇到故障不慌张。4、应急按钮不乱动。5、不乘坐电梯门未关的电梯。6、发生火灾时严禁使用电梯逃生。（六）教师小结安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们牢记安全第一。时 间教学内容10.躲避沙尘暴侵袭设计者教学目标让学生对沙尘暴有简单的了解。教学过程（一）导入：1看一段沙尘暴的视频？2阅读资料。（二）了解沙尘暴沙尘暴天气是一种强灾害性天气，它的危害一是大风，二是沙尘。它可直接破坏环境，摧毁建筑物、电讯或交通设施，造成飞机不能正常起飞或降落，（三）自救方法1.自读4647页。2.交流自救方法。3.划出重要部分。（四）健康防护1.自读47、48页。2.讨论交流。（五）完成练习“亲子乐园”。 年级第 学期生命教育教学活动设计时间教学内容9、电脑安全abc设计者教学目标让学生了解电脑及网络的作用教学过程(一)导入：小朋友，你们家中有电脑吗，你能告诉老师什么是电脑吗？电脑有什么作用吗？（二）自学教材：读文章p13_p14上,结合日常了解作适当知识补充。（三）讨论交流：1、了解电脑又叫计算机，最早是为了计算而研制出来的工具2、计算机可以通过键盘、鼠标输入大量的文字和制作各种图案，还可以清晰地显示、打印精美的图片和文字。3、一个电脑硬盘的存储量相当于一个小型图书馆。4、笔记本电脑轻巧方便，可以随身携带，在飞机上也可以通过电脑看电影。5、电脑可以操纵大型工业生产线。地面指挥中心通过电脑系统可以指挥宇宙飞船运行。（四）认识互联网，自学教材p14下p15上（五）讨论交流1、互联网是把电脑一个一个地连起来的能互相交流信息的系统。2、能看新闻、查资料、了解天下大事。3、可以进行远程学习和交流。4、和不同地方的人玩游戏。5、购买商品。（六）教师小结我们从小学习电脑，使用电脑，但要养成独立思考的习惯，让电脑真正成为人类的帮手，而不是控制人类的主人。时间教学内容9、电脑安全abc设计者教学目标让学生知道上网的注意点教学过程(一)导入：电脑虽好，但若使用不当也会对我们造成许多不好的影响。（二）自学教材p42下p43（三）交流讨论1、长时间地使用电脑会让眼睛疲劳，是肩膀酸痛。2、总坐在电脑前影响人的身体健康。3、过分依赖电脑会影响书写、绘画能力的发展。4、对电脑太着迷，不和别人接触，不仅会影响学习，而且会形成孤独性格。（四）注意网络安全1、预防电脑病毒，它会使你的电脑瘫痪，无法工作。2、方法：不要随便操作下载什么东西，当出现异常现象时，请有经验的人帮助处理。（五）做判断题，巩固对网络的了解。（六）作业：和爸爸、妈妈一起制定电脑安全使用规则，并相互提醒，自觉遵守。（七）教师小结记住只有安全地使用电脑，才能让它更好地为我们服务。 年级第 学期生命教育教学活动设计时间教学内容山体滑坡、泥石流灾害设计者教学目标让学生了解山体滑坡和泥石流的灾害教学过程(一)导入：今年以来，由于雨水较多，山体滑坡及泥石流的灾害频频发生。让我们一起来看一段视频。（二）讨论交流：1、读文章一至三小节，了解有关数据及情况。2、山体滑坡和泥石流是怎样形成的呢？3、我们在山体滑坡和发生泥石流时应该有哪些应对措施呢？（三）专家指南：1、房屋不要建在沟口或沟道上。2、不能把沟当垃圾排放场。3、保护和改善山区生态环境。4、雨季不要在沟谷中长时间逗留。 （五）交流家长提示卡及亲子乐园内容（六）教师小结安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们牢记安全第一。时间教学内容尊重他人就是尊重自己设计者教学目标让学生学习安全知识，保证校内活动的安全。教学过程(一)导入：1、什么是尊重？2、交流艾米的故事。（二）讨论怎样尊重：1、尊重从小事做起。A生活因友谊而精彩，真正的友谊含有一份尊重。B父母赐予了我们的生命，还给 了我们阳光般的温暖和无微不至的关怀。C老师们认真备课，批改作业，教会我们做人的道理。D尊老爱幼是我国的关荣传统。（三）怎尊重别人A只有在心理上尊重别人的想法，才可能做出尊重别人的举动。B我们应该在态度上尊重别人。C我们还要从礼仪上尊重别人。D当你得到别人的帮助时别忘记说谢谢。（四）完成课后练习（六）教师小结记住：尊重他人就是尊重自己。三年级第 一 学期生命教育教学活动设计时间教学内容兴趣助你成长设计者教学目标1、 知道良好兴趣对自身成长的重要作用。2、 知道如何养成良好兴趣。3、 学会利用良好兴趣所掌握的本领为大家服务。教学过程第一课时一、导入新课同学们，俗话说，“酸菜萝卜各有所爱”，生活中有的人喜欢踢足球，有的喜欢下围棋，有的喜欢读书，有的喜欢旅游，总之，生活中处处有情趣，请听茉莉花师问：这首曲子好听吗，请一位同学谈感受。学生：（略）教师：美妙的音乐，可以使人们在情感上受到陶冶，生活上获得调节，精神上感到愉悦，思想上得到升华，这既是音乐的魅力所在，同时也是高雅的生活情趣的意义所在。高雅的生活情趣是奏响成长的音符之一。这就是我们今天学习的主题。高雅生活情趣，奏响成长的乐章二、交流讨论培养良好的兴趣有什么意义呢？看图交流（多媒体展示四幅画面）：1、小李长期坚持早锻炼，风雨无阻。2、小英衣着得体却一张口就脏话粗话连篇；3、小军身患再生障碍性贫血，却每天坚持学画；4、小兵每天晚上学习到很晚才睡，结果白天上课昏昏欲睡。 在我们的生活中还有哪些良好的习惯？学生自由讨论三、制定计划1、同学们，你们想不想学习既轻松愉快，学习效果又好呢？介绍这样的一位同学是怎样度过自己一天的。投影：唐鹰的一天2、思考：“唐鹰的一天”说明了什么？你有什么收获？3、结合自己的实际情况，制定一份学习计划。4、师简评。通过前面的学习，可以看出高雅的生活情趣，应该是健康的、文明的、向上的、科学的生活情趣。5、小结：情趣是多种多样的，当良莠并存，这就要求我们提高辨别美丑的能力。同时高雅的生活情趣不是天生的，它来源于对生活的热爱和感受。让我们在五彩缤纷的生活中寻求和陶冶高雅的生活情趣吧！它能帮助我健康成长！ 第二课时一、看图交流1、请同学们先看“老年游泳队”，媒体展示老年游泳画面。思考：1、参加冬泳队，对他们有哪些影响？ 2、这反映了陶冶高雅情趣的什么意义？生回答，师归纳 多媒体展示2、师：有人说健康是财富，我要是健康也是美丽，正如前苏联诗人：投影问：请爱好集邮、踢球、画画的同学各自谈谈“当你收集到一枚新邮票时”、“在球场上时”、“创作完一幅作品时”、“读一本好书时”自己的感受，学生相互交谈各自感受。4、 归纳：良好的兴趣不仅有益于人的身心健康，而且还会让同学们涉猎许多学习和生活的领域，拓展人们的视野，培养多方面的能力，开发智力。二、学习名人名言师：同学们正值长知识，打基础时期，读书是我们陶冶高雅生活情趣、提高道德和文化修养的重要途径，让我们用“培根”的话共勉。投影：当然，好读书好要读好书，还要自觉抵制坏书的引诱和毒害。好书是生活中的宝贵财富之一，读一本好书就如和高尚的人谈话。读完一本好书，我们会感到自己更坚强、更聪明。师：高雅生活情趣能帮助你们成长、走向成功。同学们，你想领略成功的乐趣吗？下面老师就带你进入成功的乐园。三、创意展示创意区：1、策划一项有创意的班级交流活动。2、为书店、花店、校园网站等取名。选出优秀作品，展示学生的优秀作品，给予评价。附送：三年级(上)语文第七单元试卷 班级：姓名：学号：成绩：一、 看拼音写词语。22%Cha zi yan hong nong yu ji zan huang wu ren yan （ ）（ ） （ ） （ ）shan liang yang guang ming mei fei xiang xin gan qing yuan （ ） （ ） （ ） （ ）ji zhong sheng zhi wu ke nai he hao yue dang kong wan pi（ ） （ ） （ ） （ ）二、 古诗连线。4%子夜吴歌 春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。 春游湖 秋风吹不尽，总是玉关情。村夜 正是江南好风景，落花时节又逢君。江南逢李龟年 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。三、 课文内容填空5%1、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺这首词时（ ）写的，他在( )晚上，非常（ ）自己的弟弟。2、这学期，我们学了鲁迅写的 ，你还知道鲁迅写的什么作品吗？ 四、 词语积累。6%1、小朋友，你肯定非常喜欢最近下的一场大雪吧，请你写三个描写雪的词语，如：晶莹剔透 （ ） （ ） （ ）2、形容聪明的词语有 （ ） （ ） （ ）四、阅读一：17% 大年初一的早晨，妈妈笑着问我：“贞贞，新年你最想要的是什么？”我调皮地对她笑一笑，依偎在她的怀里，说：“我要的东西只是三粒淘气的小小的树种子”“种子？你想把它们种在哪里？”妈妈疑惑地说。“我会把第一粒种子种在那遥远的澳门。我要把它种在澳门最高的山坡上。在雨露的滋润下，种子抽出新芽，每一片叶子都是我的眼睛：我要看看风景幽雅的妈祖阁；看看凌空飞架的澳菡大桥；看看新崛起的具有现代气息的建筑群；看看水光潋滟、波光粼粼的珠海；更要看看第一面五星红旗在这块饱经沧桑的土地上自豪地升起。”“恩！那第二粒呢？”“第二粒种子嘛，我要让它扎根在长城脚下。在那一块块经风雨侵蚀的长城砖旁，种子会很快长成一棵小树苗。它小小的身影看上去并不起眼，可它会在五湖四海的游客们到达长城的时候，招来风姑姑、彩云婆婆一起向游客们问好。瞧！它还会用小手掌般的叶片热烈地鼓掌呢！”“最后一粒种子呢？”妈妈紧接着问：“你打算种哪儿？”“最后一粒种子，当然要种在我家门前罗！”我向妈妈扮了一个鬼脸说：“我要让它为我的家园增添一抹绿色。当清晨的小鸟儿向我问好时，我会仔细地为种子浇水、施肥，让它和我共同成长，共同学习。每当我看见它迎风摇曳的枝条，就会把不开心的事全部忘记。”我停下来，喝了一口放在茶几的凉白开水，说：“妈妈，这就是我春天的愿望，你能和我一起去实现吗？”“好，好！”妈妈乐呵呵地答应。“那我们快去买种子吧！”我拉着妈妈的手奔出家门，在我眼前仿佛呈现了祖国万里山河到处涌动着盎然的春意1从文中找出下列词的近义词。2% 调皮（ ） 摇动（ ） 2用“”画出一句比喻句，它把 比作 。3%3我的愿望是拥有三粒 。其中，第一粒种在 ，是希望 。其中，第二粒种在 ，是希望 。其中，第三粒种在 ，是希望 。7%4短文表达了作者（ ）2%A 小作者很希望妈妈送他新年礼物。B 小作者希望种子发芽长成参天大树，让祖国绿意盎然，生机勃勃。5你的美好的愿望是什么？你能告诉大家吗？说说看。3% 6 给文章取个合适的题目。2%五、阅读二16% 桂花人，都爱美。有的爱美妙的音乐，这美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的婀娜多姿、芬芳香味，使人心旷神怡；像我，我爱桂花。十月，（ ）许多花都已经凋谢，（ ）桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在哪里呢？害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿阴后面的害羞的姑娘啊！桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时，我总爱对他说：“买桂花糖！买桂花糖！”桂香还可以熏香茶，喝了这种茶，满口清香。据说桂花还可以制成化妆品它的用途真广啊！我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。朋友，你能不爱桂花吗？1、 比一比，组词（4分）桂（ ）喝（ ）收（ ）怡（ ）柱（ ）渴（ ） 妆（ ）抬（ ）2、文中除写了桂花之外，还写了牡丹、玫瑰和菊花，请你在文中找出最恰当的四字词语，分别写在它们后面的括号里。（4分）桂花（ ）；牡丹（ ）；玫瑰（ ）； 菊花（ ）。4、桂花的用途很广，桂花油可以制成（ ），桂香可以（ ），桂花还可以制成（ ）。（3分）5、第2节的（ ）内填上合适的词语，再用这个关联词另造一句。（3分） 6、不改变句意，把“朋友，你能不爱桂花吗？”换一种说法。（2分） 材料作文 30% 小乌龟的甲壳十分坚硬，野兔、刺猬之类的小兽站在它身上，不但不会压垮，还能走动，所以他得意洋洋，认为什么都能轻而易举地驮起来。大象见乌龟吹牛说大话，就一脚踩在乌龟背上，小乌龟结束了生命。 根据以上材料，写一篇童话故事，把小动物们的语言、动作、神态写具体，重点写清大象和乌龟之间的情节。题目自拟。分几节写，300字左右。2019年三年级(上)语文第七单元试卷 (I)得分评卷人一、 单项练习（30分）1、听写句子。4分（一个人如果没有朋友，整天和自己的影子生活在一起，这样的日子还有什么味道呢？） 2、按要求把下面词语抄写在横线上。6分 绚丽夺目 脸色苍白 心急火燎 精神抖擞 悲喜交集 碧波万顷 写心情的词语是： 写外貌的词语是： 写景色的词语是： 3、在括号里填上合适的内容把句子写具体。4分 （1）小男孩把花苗栽进泥土里。（ ）的小男孩（ ）地把花苗栽进泥土里。 （2）小姑娘拾到许多贝壳。 在（ ）的沙滩上，小姑娘拾到许多贝壳，那些贝壳（ ），美丽极了！4、默写古诗句。9分（1）两个黄鹂鸣翠柳， 。（2） ，春来江水绿如蓝。（3）随风潜入夜， 。 5、根据课文内容填空。7分（1）本学期课文中以成语作为课题的有 、 。3%（2）通过课文学习，我们又认识了许多了不起的人，他们是中国古代的“神医”扁鹊；人民的好总理（ ）；（ ）刘伯承；（ ）。4%（1+1+2）（怎么样的谁）得分评卷人二、阅读练习（35分）（一）蛇头和蛇尾16分 有一条蛇，每天都到河边的草丛里wn shu。有一天，忽然刮起了kung fng ，下起了大雨。蛇头非常着急，拖着蛇尾拼命地往回爬。不小心，蛇尾被树枝划了道口子。受伤的蛇尾埋怨蛇头：“我总是跟在你后头受罪，咱们两个从