专业教师顶岗实习总结

1 / 18 专业教师顶岗实习总结 教师顶岗实习总结 美工部 钟毅 (一 )、概述 1、实习时间 : 2016 年 7 月 15 日 -2016 年 8 月 25 日 2、实习单位 : 珠海市建宇工程工程有限公司 (二 )、实习经过 1、担 任的工作岗位 : 主要担任设计师 2、实习期间完成的工作 : 帮助公司完成工程项目的设计任务；了解公司的日常实际工作；了解公司对员工的管理要求，为回校教学做好调研工作 3、实习任务与重点 : 了解公司内人际关系的处理与应2 / 18 用，专业任务的实习 ,通过实习了解家装设计的基本要求 ,如何独立完成客户所交给的任务 ,了解施工现场情况和基本的施工工艺。向效果图设计师和施工图设计师了解和学习实际工作的体会，看到自己教学上的不足和学生在这方面的弱点。 重点 : 研究如何把学校学习的理论知识运用到实践中去 ,了解装饰公司的概况 ,将自己的知识融入到公司的环境中去 ,进一步完善自己的教学理念。 了解装饰材料在家装设计和工装设计时的不同使用情况。 通过这段时间的实习，我对装饰公司的日常运作有了进一步的了解，对整个装饰的基本流程，从设计到、绘图，都有了更全方位理解，对一般的施工工艺有了更深层次的认识；对常用的装饰材料也有了更深刻的认识，通过向装饰公司内富有经验的工程师请教，得到了很多在学校里需要我们教师跳出课本落实实践操作的东西，回到学校的教学岗位上，我要将实习中学到的宝贵实践经验 融入到实际教学中去，帮助学生更好的学好专业技能，为踏入社会做好准备。 中等专业学校教师下企业顶岗实习总结 3 / 18 等岗实习指导教师工作总结 根据教学计划安排，我作为建筑工程与艺术系一名指导教师，进行了为期六个多月的实习的指导，负责 07 建筑设计班 36 名学生赴企业等岗实习的实习指导工作。 一、实习前 期的认真动员 学生的等岗实习是教学环节中的一项重要工作，它为学生提供理论与实践相结合的可能，同时也为学生了解社会，做好今后就业准备提供条件。因此，我们首先要从思想上提高对这次等岗实习重要性的认识。一是为同学们顺利走向实习岗位奠定了坚实的基础。实习前组织学生认真学习了学校有关等岗实习的一系列文件，并介绍了以往实习中的经验与教训。让学生充分认识到等岗实习的重要性，要求学生在做好知识准备的同时也要做好 心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以公司员工的标准来要求自己。二是为了同学们能在实习中取得好成绩，我们除在实践课上加强学生各项技能训练以外，还在临参加实习的前几周对本小组实习学生进行了实习前的工作流程指导。三是提出了建立 “ 团结、合作、圆满 ” 的团队意识，使本小组每一成员都能顺利完成等岗实习的各项任务。 4 / 18 二、实习过程中的认真指导 本次实习的时间严格按照教学计划执行，分四个阶段进行。 第一阶段，组织动员、准备阶段。 这一阶段，除组织实习学生进行了实习动员工作外，负责与实习点取得联系，汇报我系的等岗实习工作计划，做好实习生踏入企业前的准备工作。 第二阶段，带领实习学生到实习点熟悉环境，了解实习单位的基本情况，特别是让学生对实习岗位的工作要求和工作职责做了详细的了解，为工作做好了充分的准备。 第三阶段，这是实习的主体阶段，各项实习任务都要在此阶段完成。我利用自己的课余时间，多渠道了解实习生的思想、实习、生活和工作，并与实习单位的指导教师 密切联系，帮助学生解决问题，记录好工作日程和内容，对学生的各方面尽量做到第一时间的了解。 第四阶段，总结交流阶段。 5 / 18 学生实习返校后，组织实习小组学生进行实习总结工作。同学们进行广泛深入的交流汇报。老师对实习做了总结，肯定了他们取得的成绩，同时也指出他们的不足。 三、在指导学生实习工作中的几点体会 1、针对学生有轻视等岗实习的思想，指导教师有必要通过实习动员让学生认识到实习的重要性。 作为职业教育院校的一门重要的综合实践必修课程，等岗实习既是对学生学习 和技能上的多项综合训练，又是在学生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它对形成学生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会现状的了解，激发学生对自己所从事职业的热爱。等岗实习在整个职业教育中占有十分重要的地位，是培养合格的人才不可缺少的职业训练环节，等岗实习既能检验学生所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉工作环境，增强学生的综合能力，对于我们学生非常重要。 2、通过实习进一步了解到我们的学生在哪些方面有缺陷，企业需要哪一类型人才。 在知识方面，实习学生深感知识6 / 18 学问浩如烟海，也深深地体会到竞争上岗的深刻内涵。设计师要有精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的哲学和心理科学知识。知识结构要合理，当今的自然科学、社会科学和人文科学互相渗透，相互融合，新兴学科不断出现，只懂自己专业的知识是远远不够的，这一点学生在实习中体会很深。精深的专业知识是设计师担任设计工作的基础，这就要求设计师要扎实的掌握本学科的基础理论，基础知识以及相应的技能、技巧操作，并运用自如。 熟悉本学科的学习方法和研究方法，同时还要具备一定的与本学科相关的知识。有的学生在这次实习中发现自己专业知识还很欠缺，虽然学的 专业课程确实不少，但距离实际工作要求还远远不够。不但自己涉及的面比较窄，而且学习的深度也不够，掌握的知识不够细致、扎实。实践方面也是如此，虽然实习过程中学会了许多东 西，但距离熟练操作也还相差很远。更何况实践中遇到的情况只是实际中很微小的部分。通过实习，同学们深有感触地说：以后一定要加强自己的动手能力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论知识的学习，并且深化已有的知识。 在素质能力方面，学生领悟最多的是在职业道德、关键能力7 / 18 方面。设计是为人服务的，决定了设计师不仅要与人交流，还要学会推销自己的方案。要想业主接受你的方案，首先要让业主认同你。这就要求设计师不仅要 有很好的职业道德，还要有很强的语言表达能力和说服能力。 3、在实习指导过程中，发现我们在教学中的一些不足。 如学院对整个职业教育的研究不够，特别是对课改的研究不够，教师对职业教育的现状和发展了解较少，教师做不到前瞻性指导。一到实习单位就感到我们的教育方法和教学观念的落后。 学生专业技能的基本功训练严重不足，如组织能力差，管理能力差，实践能力差，动手能力差，不善于与人沟通，这确是我们学院今后要特别重视和亟待解决的问题。 建议学院加强对等岗实习的指导，加强在校学生的专业技能训练，改善训练的手段，把我们的学生培养成有超前意识和创新能力的人才，以适应当今社会的需要。 财政金融系税务 2016 级顶岗实习 8 / 18 指导教师总结 项目： 顶岗实习 班级： 税务 2016 1 班 时间： 2016 年 9 月 1 日 -2016 年 2 月 28 日 指导教师：罗恩益 税务教研室 2016 年 3 月 15 日 税务 2016 级顶岗实习指导教师总结 罗恩益 本学期，经过系部领导积极努力，我系与北京华联、上海平安保险公司、杭州安邦保险公司、昆明贵气天成餐饮有限公司、贵阳泰康人寿保险公司和重庆大都会等 6 家企业取得了联系，校企双方经过详细的计划，决定于 2016 年 9 月开始，在统一安排下，税务 10-1 班的学生分散在各地各企业进行9 / 18 为期 16 周的顶岗实习。 作为本次顶岗实习的指导 老师，我现将本次顶岗实习情况总结如下： 一、基本情况 本次顶岗实习我指导了 14 名学生，学生的实习单位、实习岗位和实习地点情况如下： 税务 2016-1 班情况： 二、对学生的实习要求： 管理实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴 于此，我对学生提出了三个方面的要求： 1 、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。 2 、以 “ 旁观者 ” 的身份实习。在实习过程中，学生往往被10 / 18 安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从企业工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉企业，增强适应能力。 3 、以 “ 研究者 ” 的身份实习。要求学生在实习前通过 “ 双向选择 ” 方式确定一些课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入企业，了解企业，关注最新行业动态。 4、安全第一，服从管理。在实习过程中，绝对遵守企业的规章制度，服从实习老师的统一管理。 三、明确实习目的： 顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。 11 / 18 1、培养学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远 不够的，必须从课堂走向工厂。目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的企业的工作流程，熟悉企业管理的基本环节，实际体会企业员工的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。 2 、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型 期。 四、主要工作完成情况 1、根据学生的实习周志来看，学生在实习单位主要完成了以下实习任务： 第一阶段：让学生详细了解企业对本专业或本岗位工作的内容、职责规范和工作程序。 第二阶段：熟悉用人或实习单位的经营管理情况，包括：实习企业的地理位置、单位规模、产品概况、管理概况、人才需求情 况、目前行业发展地位、与专业相关的岗位、设施设备、企业的组织结构、规章制度、工作流程等情况的介绍。 12 / 18 第三阶段：积极参与企业的岗前培训。极大培养了学生的职业能力，使学生自己更好地胜任顶岗的日常工作及未来的工作任务。有利于改善企业的工作质量，改进学生的工作表现，降低成本；培训可增加学生的安全操 作知识；提高学生的劳动技能水平；增强学生的岗位意识，增加学生的责任感。 第四阶段：学会正确处理人际关系，提高 “ 公关 ” 技巧。 “ 人际关系是成功的第一要素 ” 学生在顶岗实习的过程中学会与人相处，使自己的人际技能得到了很大的提高。 第五阶段：运用所学知识和技能，调研用人单位或本岗位急待解决的问 题，并结合岗位实际，写出实习报告。 作为本次顶岗实习的指导教师，我在指导学生实习过程中做到了： 明确所指导学生的培养目标、专业方向以及顶岗实习的目的和要求，提高学生对顶岗实习意义的认识； 了解所指导学生在校的学习情况，从事职业工作的实践情况以及思想状况等； 指导学生在顶岗实习中搜集和整理资料； 13 / 18 审阅学生的顶岗实习总结并给出相应的鉴定； 指导教师应经常与实习学生保持联系并检查实习的进度和质量。在指导中贯彻因材施教的原则，注意培养学生严谨求实的科学作风和独立创新的精神； 指导教师和学生都认真填写学生顶岗实习周记，详细记录沟通情况，待实习结束后与实习总结一并交到学校和系部存档。 五、实习的收获与存在的问题 1、收获： 学会了严格要求自己，提高了工作技能和人际技能。在实习期间同学们遵守纪律，做到不迟到，不早退，有事向单位请假，同学们在 实习单位工作的时候能够互相帮助，互相关心，认真学习，积极动手实践，珍惜实习机会的来之不易，学生的良好表现也得到公司领导的好评。通过深入业务一线的实际训练和培训，大大促进了学生的学习兴趣，提高了学生专业知识水平，同时也开阔了学生的视野，使学生能力培养得到了改善，增强了教学活力，提高了水平。学生在实习中基本掌握了所在的企事业单位的工作性质、组织管理体制，对业务的运作机制有比较全面的了解；了解了实习所在14 / 18 的企事业单位的先进技术和先进管理体制；了解了技术人员，管理人员等在生产或事业的运作中的作用和职责，广泛地接触他们 ，从他们身上学习了优良的品质和作风；掌握了所从事的岗位工作的基本技术和方法；通过实习，学会了观察，搜集资料，调查研究，整理报告等方法，提高了分析问题和解决问题的能力；懂得了运用计算机解决所从事的工作事务的方法；结合实习内容撰写了顶岗实习周记、顶岗 实习报告等。 获取了相应的报酬：同学们带薪上岗，有的同学表现优秀，月薪能达到 3000 6000 元，有的同学已通过企业竞岗成为了正式员工，并获得领班或主管等管理岗位。很多学生通过定岗实习确定了自己的就业单位，比如像余琴、石尚婷等同学，现要还在实习企业工作。 教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他 们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。 2、存在的问题： 15 / 18 纪律问题：思想上，有时会懈怠，不思进取，畏惧困难，满足现状，不求创新，个别学生纪律性较差，比如，没有经过指导老师和企业的同意就善自离岗，给顶岗实习带来了不利的影响，但 经过指导老师及时的做思想工作和与企业加强沟通，事情得到圆满的解决。 学生意志薄弱：在竞争和高强度的工作下，有一部分学生表现出意志品质薄弱，想放弃实习的情况。今后需要加强这方面的教育和培养。 工作方法和技能欠缺：表现在工作中事情过于繁琐，做事太粗心，考虑不周全，做事条理不清，事一多 就手忙脚乱。技能上，办公软件等学习的不深入，浅尝辄止，影响工作效益。业务上，缺乏经验，遇到突发事故时反应迟钝，不会灵活变通，及时处理。沟通能力和沟通技巧仍然不强，为人处世还是有点孩子气，有待提高。 罗恩益 2016 年 3 月 15 日 16 / 18 教师顶岗实习总结报告 2016 年下学期，为了全面提升湖南第一师范学院小教大专部第一届五年制大专农村免费定向培养师范生的教学水平和管理能力，打造一支优秀的农村小学教师队伍，打响湖南第一届免费定向师范生的声誉，学院为我们小教大专部 XX 级所有学生提供了一次顶岗实习的机会，通过理论与实践的有机结合，我们的教学经验和管理能力得到了 质的飞跃。 我们桂东县实习队共有 26 名队员，其中女生 22 人，男生 4人，均属湖南第一师范学院小教大专部 XX 级学生。 2016 年下学期，在桂东县教育局的安排和带队老师张容舟老师的指导下，我们全队 26 名队员在桂东县五所实习学校进行了为期一个学期的教育顶岗实习。一个学期的顶岗实习生活是艰辛的，同时也是富有意义的。因为它不仅让我们真正踏上了讲台，让我们真正体会到了作为一名人民教师的那种满足感和一份为人师表的 责任感，而且让我们第一次接触了农村小学教育教学工作和班主任工作，为今后正式走上工作岗位积累了宝贵的经验。在各级部门、领导以及老师们的支持和指导下，我们的顶岗实习工作取得了圆满成功。 根据我们桂东县实习队在顶岗实习期间的具体工作开展情17 / 18 况，我主要做如下总结汇报： 一、各级部门和领导高度重 视，实习生充满信心迎接挑战 此次顶岗实习由湖南省教育厅高教处统一部署，湖南第一师范学院具体实行，学生采用回原籍顶