幼儿园小班语言教案 我给小鸡起名字.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班语言教案 我给小鸡起名字 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、初步学习并仿编游戏儿歌，发准“叽”、“七”等音。2、听懂并遵守游戏规则，能按1-7唱数的顺序排队。3、乐意和同伴一起游戏，能在游戏中较快速地作出反应。活动重点：儿歌的学习及正确发音。活动难点：理解并遵守游戏规则。活动准备：1、经验准备：会唱小小蛋儿把门开的歌。2、物质准备：小鸡贴纸。活动过程：1、唱歌：小小蛋儿把门开。师：鸡宝宝，我们一起来唱唱歌好吗？2、学习儿歌及游戏。（1）用儿歌中的语言结构介绍自己。师：今天有很多客人想认识我们，我们介绍一下自己，好吗？教师示范讲述：叽叽叽，我是邱娟，引导幼儿用：叽叽叽，我是的句式讲述。（第一遍可以坐在座位上轮流讲述，其后可以让幼儿轮流站在前面排成一排进行讲述。）（2）师幼边讨论边学习游戏规则。邀请7名幼儿在前面排成一排，教师与幼儿共同结合数小鸡的动作讲述儿歌前两句师：谁愿意来和妈妈玩游戏？我们一起来数数有多少小鸡？教师为幼儿起名字，并暗示幼儿记住自己的名字。引导幼儿按照儿歌内容“小鸡一下全走散”，散回自己的座位。引导幼儿按序上来站成一排，并清楚地发音：叽叽叽，我是小。当幼儿都说完叽叽叽，我是小后，共同念最后一句话：一起游戏真开心。（3）师幼完整讲述游戏儿歌。师：我们一起来把这个游戏的儿歌念一念。（第一遍师幼共念，第二遍根据幼儿掌握情况，鼓励幼儿自己尝试念儿歌）（4）师幼共同游戏。教幼按照左边右边、男生女生等不同形式共同玩游戏。3、尝试仿编游戏儿歌。（1）师：除了小鸡爱玩游戏，还有什么小动物喜欢玩游戏呢？（2）师幼共同边念仿编的儿歌
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