幼儿园小班语言活动教案：你好(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班语言活动教案：你好(三篇)目录：幼儿园小班语言活动教案：你好一幼儿园小班语言活动教案：出海二幼儿园小班语言活动教案：小娃娃买瓜三- 1 -幼儿园小班语言活动教案：你好一活动目标：1、跟随故事的发展，学习其中的对话：“你好!”“我们一起玩吧!”2、愿意尝试用不同的肢体语言与朋友们打招呼，学习目光的注视，感受交往的快乐。活动准备：熟悉幼儿名字，教师的名片，噼里啪啦系列绘本放大制作你好，四个动物图标活动过程：一、 教师和孩子互相问好。(1)教师主动向孩子们介绍自己。小朋友，你们好!你们还不认识，就让我来介绍我自己，我姓余，叫余绯，也是幼儿园的老师，你们可以叫我 鱼 老师。(2)和小朋友互相问好。那我们再来问候一次，小朋友你们好!(3)你们知道 余 老师最大的本领是什么吗?讲故事。想 余 老师为你们讲故事吗?二、 观察小动物图片，认识小动物并学说：你好，我们一起玩吧。今天的故事里有谁呢?一个一个请出来。这是谁呀?小猪你好!这是谁呀?小老鼠你好!你想和谁一起玩?那就怎么对他说?小猪，我们一起玩吧。小老鼠，我们一起玩吧。三、 看图、师生共同讲述故事，参与游戏。(1)教师示范翻开图片，问：是谁在说你好。对小猪说：你好，我们一起玩吧。(2)请小朋友来找一找，是谁在说你好。小老鼠是怎么说的?你好，我们一起玩吧。(3)请小朋友找一找，是谁在说你好。(4)可是小鳄鱼说：“你好，我是大妖怪，哈哈。”小猪，小河马和小老鼠都很害怕。他们都逃走了。(5)这时，小鳄鱼急了，他一边跑一边说：“等一下，等一下，是我，我是小鳄鱼，不是大妖怪。”(6)可是大家都走了。小鳄鱼怎么了?他现在感觉怎么样呢?(很孤单，很难过，很伤心，很害怕。)他说：我真的很想跟你们一起玩，明天我要好好说你好。)(7)你们谁会教小鳄鱼怎么是好好地说你好呢?四、 回忆故事内容，学说“你好，我们一起玩吧。”(1)想一想，小河马在玩的时候，是谁在跟他说你好。(2)荡秋千的时候，是谁在说你好?(3)滑滑梯的时候，是谁在说你好。(4)你们猜猜，小鳄鱼有没有学会了好好地说“你好”。是，他们一起快乐地游戏。五、 用不同的方式学习问好，你好，我们一起玩吧。和朋友问好的方法有很多种。想试一试别的方法吗?我们都来想一想吧。拉拉勾，点点头，握握手，抱一抱，点点鼻子。我们有了这么多方法，就可以认识越来越多的朋友。4 / 9幼儿园小班语言活动教案：出海二活动目标：1、仔细倾听诗歌，感受诗歌美好的意境。2、在理解诗歌的基础上，初步学习仿编。活动准备：配乐诗歌出海、大海背景图、大海里的各种东西、幼儿人手一张长方形纸。活动过程：一、感受诗歌的意境1、出示图片(大海背景图)(1)师：看看，这是什么地方?(2)师：看到这么美的大海，你想干什么?(3)师：我呀，想出海，想到海面上去看看、玩玩，你们帮我想想，坐什么去呢?(4)师：有这么多的海上交通工具，我可以划着小船去，可以坐飞机去看海，可以坐大轮船去那好吧，我就坐大船去，海上有什么呢?2、欣赏诗歌出海二、理解学习诗歌1、提问：(1)我出海时，看到了什么?(2)在听的时候，你喜欢诗歌里的哪一句?2、再次欣赏，跟念诗歌。师：大海真美啊!想不想和我一起去看看，玩玩?好，我们一起出海三、学习仿编诗歌1、师：我们看到了浪花、白云、海鸟、帆船，你还会看到什么呢?2、根据幼儿的回答，引导幼儿仿编。如：幼儿：海龟。师：海龟有多少呀?幼儿：海龟一只只。3、师幼一起仿编诗歌。师：真棒!把你们看到的东西，都编到诗歌里去吧!四、一边折船，一边欣赏诗歌1、师：(出示船)你们看，这是什么?(船)你们谁知道我是怎么做的?让我们一起折艘船出海吧!2、引导幼儿用长方形纸折船。(自由想象折船)师：比比谁折的船漂亮?五、带领幼儿拿着纸船在诗歌的意境中边念边开出活动室。师：好了，我们开着小船出海去了。(随着音乐律动做动作)。6 / 9幼儿园小班语言活动教案：小娃娃买瓜三【活动目标】1、能有节奏的念儿歌，尝试用身体语言表现儿歌的节奏。2、初步感受儿歌的韵律美。【活动准备】1、小娃娃的纸偶。2、与诗歌内容有关的瓜的图片。【活动过程】一、活动导入，引起幼儿兴趣。1、今天，有个小娃娃来我们班做客了。我们来跟她打个招呼吧!2、小娃娃要去做一件很有趣的事情，我们一起来听一听。3、小娃娃干什么去了呀?小娃娃，去买瓜。4、小娃娃都买了什么瓜?二、感受儿歌，有节奏的学念儿歌。(一)学念儿歌1、除了你们说的，小娃娃还买了什么瓜呀?我们再听来小娃娃说一说。(边念边出示图片)2、小娃娃都买了什么瓜呀?(对个别不认识的瓜稍作介绍)3、现在，我们也来当当小娃娃，看着( )图片一起去买瓜咯。(念3遍)4、哇!小娃娃买了这么多的瓜，我们还给它们取一个好听的名字，叫做“瓜娃娃”!我们一起来说说看。(二)语言游戏：捉迷藏1、买了这么多的瓜，你们都认识这些瓜了吗?2、你们念的可真棒!现在，瓜娃娃要和小朋友们来玩捉迷藏了。3、把你的小眼睛盖起来。等我数到1、2、3。再把你的小眼睛睁开。4、1、2、3，看看谁藏起来了?是不是呀?我们来念一念。这一次，又有其他瓜娃娃想和我们玩捉迷藏了。我们把小眼睛藏起来。(游戏进行3次)(三)身体动作表现儿歌1、你们认识的瓜真多!现在，我们在伸出我们的小手去买更多的瓜吧!(尝试用身体语言表现儿歌节奏：23遍)2、今天，我们班的小朋友可真能干，买了这么多的蔬菜和水果，你们都喜不喜欢吃呀?我也很喜欢吃呢，这些蔬菜和水