作文训练3细部分描写福州鼓山中学郑云英.ppt

作文训练3 细节描写 福州鼓山中学 郑云英,一、什么是细节,细节是某些细小事物或是人物的某些细微的言行举止或是景物片断等。,父亲踩黄泥细节: “那时已经是深秋，露水很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。”,细节,使文章有血有肉 使文章有情感在流动,二、如何描写,描写：我看到他们脸上的笑容。,片段一我看到他们黑里透红的脸上 洋溢着快乐的笑容,细节刻画需要适当的放大,片段二我看到他们黄土地般朴实的脸上洋溢着快乐的笑容那笑容是春天怒放的鲜花，是夏天灿烂的阳光，是秋天高挂枝头的石榴。,放大细节要精心修饰,片段三 他们朴实的脸上洋溢着快乐的笑容，从他们的笑容中我感受到了他们对困难的藐视，对生活的满足，对未来的憧憬,放大细节要融入情感,放大细节要展开联想。,一件难忘的事 （学生习作初稿） 每人都有自己苦恼、悲伤、高兴、一些让人比较难忘的事情。我今天就给你们讲讲我终身难忘的事。 一天，我在路上，遇到了一位白发苍苍的老奶奶，她叫了一下我，我愣住了心想：“她她是谁，她的脸庞怎么会那么面熟。好像在哪儿见过了。”我说：“老奶奶，我看见你的面庞怎么会那么熟悉，您是谁啊？”老奶奶看见我，激动而又兴奋的说：“你忘了吗？我就是把你抚养到3岁左右的我啊！”我呆了一下说：“哦，你你你快去我家坐坐吧，,于是我扶着老奶奶往我家方向走去。 到了我家，我叫老奶奶先在我家里坐一会儿，我上楼去叫我妈妈。妈妈下来了说：”你怎么会在这儿啊。”我看见妈妈又跑进厨房勿勿忙忙的做了几道菜。我去泡茶给老奶奶，当我在摸茶叶时，发现老奶奶，她的眼睛一直盯着我看。我边泡边想：“也许这就是天意吧，这么久来我终于看到了把我抚养了三年左右的人了。”我把茶端给了老奶奶，老奶奶接过茶，喝好之后要走了。她对我说：“以后有空，多上我家玩。”我说：“一定会的。”,我和妈妈把她送到车站我和妈妈把老奶奶送到了车站以后，老奶奶嘴里一直叫我们回去吧。可我对老奶奶说：“我和你久别重逢，就让我们多相聚一点时间吧。”老奶奶听了，眼眶里凝满了眼珠，我很舍不得老奶奶走，上前几步抱住了老奶奶，老奶奶激动地流下了真情的泪，和我热情相拥。不一会儿，车来了，我亲自送老奶奶上车后，和她招了招手，哭着跑回了家。,文中有待细致刻画细节：,如： 见到老奶奶的时刻激动； 在泡茶时，奶奶目不转睛地看着“我”； 在送老奶奶去车站的路上情景和心理活动； 和奶奶告别的情景。,也许岁月将往事退色；也许空间将彼此隔离；也许命运将彼此又系在一起。人生最大的快乐莫过于久别重逢的喜悦。出乎意料的重逢真是叫人喜出望外。,开头：,学生试改：,送老奶奶的细节描写：,走在通往车站的路上，我们开心地聊着，奶奶的双眼一直停留在我的身上，我心里酸酸。车很快就到了，奶奶要上车了。她抓着我的双手，我感到了心底泛起阵阵暖流。她的双眼红了，还强笑着和我告别。我的泪水已不禁落下，奶奶笑着擦去我的泪，安慰我。我分明地看到她的眼角已盈满了泪水。,结尾：,人生是充满沧桑的，正如奶奶和我。奶奶老了，鬓发花白，而我却长大了，懂事了。正如这次的相逢是匆匆，离别又是匆匆，匆匆之间，从激动相逢到哭声离别，使我充满依恋的。我也明白，“天下没有不散的宴席”，这次的离别意味着下次的相逢。但是此刻离何时逢呢？（议论、抒情）,重逢奶奶的细节描写：,“梦茹，梦茹”我在背后听到一阵沙哑地叫声。我回头一看，一位满头白发，满脸苍桑的奶奶正向我招手，多么熟悉的面庞，但却不知在哪里见过。我有礼貌地说：“老奶奶，你找我有什么事么？你是哪位？”老奶奶似乎有些惊讶，说：“我是抚养了你三年的奶奶呀，你忘了吗？梦茹！”我的心不禁一颤，事隔多年，我又回忆起那段往事，大声地喊着：“奶奶！”然后便扑到她的怀中，情不自禁地流了下来，闻着奶奶身上熟悉的气味，心中感觉无比的幸福。,午间的车站，人们嚷闹着，我看着奶奶的白发，不知不觉地眼泪冲破界线，肆意滑下。我害怕再也见不到她,这位和蔼,爱护我的人，我舍不得放开奶奶的手回想起往事，记忆已经朦胧，但那种温暖，难以忘记。我与奶奶对视着她笑了笑，用颤抖的双手摸了摸我的头发。别哭，奶奶还会来看你的。奶奶的眼角盈满泪水我们紧紧相拥，就是那份离别。车缓缓向前驶去，开始看不见了,送别：,动动笔,场景描写：,考卷带回家后,例：1,拖着沉重的脚步，垂头丧气地走在回家的路上。路人的谈笑声是如此的刺耳，鸟儿也在枝头叽叽喳喳地仿佛在起劲地嘲笑着我。一块小石子绊了我一下，我恨恨地一脚踢飞了它。 （回到家如何进门、考卷如何与父母见面、父母会如何与我对