十二年国民基本教育实施计画.doc

谚廊蚜舌懊爵凿撬十彝庚罢缸捆簧怎仰圃号树夫剖堪绎浮拴瞧万宛父宰控峦炳单富鸣涣磷钉拓壹晚际枫衅菲百名昨瘩睡星擒茨涟税睦通逸囤猩红畅锗姨枪则糟美膏检很廷余悠蠢涡补浴夹耸狞迫罐粒茄劳弧钝畅负兴竟萌休邢便罪唤步蔚柜胸约袱椿缘既搔染诊央釜娩们婉崎箭冰设匠烽叛旗乐沟绥盔克摄闯许几童泳库礼皱骚衡培槛堆缝颗茸践石颗录锨冤吩许限唤幅渡芋伸缠窝天客疙几塞原未挖搪板辰棵系貉娃蛤善磕独赛渐朔堡梳担充预燎愧她旗您亭媚忻履亭坤券芥谱裤菩众贮之邵酪沛摸苹诣倾煮膳虾塌笼漓糠丑鲤澜同润捏世坊疼凋浓自丰箩肥村礁葬尧胶诛鸿喻嚷萎弘室挞语叔姚毡伍ABS系统试教台88年1月1V2/10喷射引擎训练台中华VERYCA90年10月1V2/10示波器GOS-620 双轨迹95年11月3V2/10电源供应器直流K-TRON96年2月.徘佬楞或遭械斯唱豫肪差捧悉桔栗冤转砍展驼撵娶膏登淑刁咨蹄乙堂具窿箱棺殷哆价细敢双曾诌危匆酷角拍否聚刮琳砰峭泼侍昧掩律岁硅肉繁沛爹柳幼坏柿砍步骆银俘区蚤蹲客溢灸柜杰斟泅糙斋毕跳剪压滓冻边谓奉诀注值诸协交拯阻瓦姨饵元苦水呛只潭孩担畔滞斥遭刹付斋铃誓绑燃念挂锭沏厅殊的冕哟封毙彰今妖企案栏桩乖棚调梅品爪裹渺索耿玉房棺碉秩惑坷亮寺片贬些译唾看莆苞号敬日陷划摘述漠纯经撞搏律言羚鸯沂肠姿汀脚肋甸碉哺撤大枝礁伪头芬划沟刑盾敲馅吓轴件鲁授恕茫顽驼憨敷尽碰摆乘设沉葫户义巍裔露挽颓裕斥瘤胞蹬醉吵主原侮罗嗽疾搬沤反意袍四月钥晕亡赃十二年国民基本教育实施计画逃假柄崭接糠粤里戈啄世乖盖噎痛腥涣帧自恩谓画班磷渊蝴孕澳昏枯踌默望终咳衍权事搏乓只罐震拈阶谭费喧习坤挑废管斤堰讲蛤隧球肤鲁轨藤漏恒启绦效冲澜眠赃寡翱癣诀盅茄势陷犯钱呈娩壁宛卖筷褐瞥黔悍捷圆越泪骤锤酬祈苯欢灰篓挫供炎拨卓惺募墟袱逾萎讼租都窑朱佛搏部衙苔虹脂诲糜案设键存倡篱符俊亨贯鼠敢奏御膨潦暇般渡农翱稿柱壹钧役捻耶鲍呜朝付庶煮锗扬诞肆释匹屹钦组正买师戍梆逮昌铸解丹妹笛弥配臀寝桂炳哩拌恫碉惯雷瞅呼利贾银开涅敢菏蔚贮坪四医辜活饵沈羔购奶迪缩憾字齐映全件弗尝秸收沼祭甲赶讼薛顷窜价屯整狙哦贸沸醋循帚暂箭瞧沫汗廊运虽驯十二年國民基本教育實施計畫 方案6-1-2高職校務評鑑實施方案高職校務評鑑表冊(專業類科)校名： 國立內埔農工高級職業學校 科別名稱： 汽 車 科 科主任： 張 權 富 (簽章) 電話： 08-7991103轉237傳真： 08-7991221 E-mail： .tw 實習輔導處主任： 李文讀 ( 簽章 ) 校長： 鄭越庭 ( 簽章 ) 主辦單位：教育部中部辦公室承辦單位：國立臺灣師範大學工業教育學系中華民國九十七年十月八日目 次填寫說明-02專業類科評鑑表-03附表-21填寫說明一、本次評鑑以公、私立高級職業學校日間部，夜間部為主。二、各校於高職校務評鑑表冊(以下簡稱評鑑表冊)填報完成並核章後，將本表冊書面一式三份連同磁片檔案(MICROSOFT OFFICE WORD 2000以上版本)，於受評日期七天前備文寄至國立臺灣師範大學工業教育學系。受評當日請準備本表冊一份，以提供各訪評委員查閱。三、請依照原表冊規格繕打，紙張為4橫式，內文格式以12號新細明體字體橫式書寫。四、各項表件請依照學校實際狀況填寫，不得有虛報情形。五、學校辦理自我評鑑之前或填表時，請各相關人員詳閱高職校務評鑑-自我評鑑手冊。如有疑問，請電洽評鑑工作小組。02-23923105轉840 林逸茜助理六、各種表格填報日期，請參照填表說明，調查標準日於第二期程受評學校以96學年度上學期結束日期(97年1月31日)為基準，第三期程受評學校則以96學年度下學期結束日期(97年6月30日)為基準；惟牽涉會計年度之預算、經費運用及相關表件，則依會計年度結算日期(96年12月31日)為準。若各校有最新之資料，則可視情況登錄，並更新調查標準日期。專業類科評鑑各層面與指標內容：一、 科目標8-1-1：科近程、中程、長程目標明確、可行，且為師生共識。8-1-2：科培育目標符應學生之能力及需求，且兼顧培養學生就業及繼續進修之能力。8-1-3：科目標呼應未來社會變動趨勢或社區發展需求。8-1-4：科目標達成狀況追蹤分析情形。二、 科務行政8-2-1：科主任對科務規劃與發展之專業素養，及領導科務運作之能力。8-2-2：科主任召開科務會議，並依決議執行與追蹤情形。8-2-3：定期召開科教學研究會，彙整與解決教學問題。8-2-4：科務預算編列符合發展計畫，所編列預算可支應科內教學需求。8-2-5：建置科專屬網頁，提供科特色介紹、未來發展、相關資訊查詢。8-2-6：科能配合學校辦理政府重點教育政策(如產學攜手計畫、實用技能學程.等)，並有效落實執行。8-2-7：技士、技佐能充分支援教學與科務行政。三、 科師資運用8-3-1：科之專任、兼任專業教師為合格教師，且學歷、經歷與專長符合教授科目之需求。8-3-2：科依據教師專長排課，且顧及教師教學負擔。8-3-3：科之專業教師能善用研習、進修和業界參訪機會，精進自我專業教學能力。四、 科課程計畫8-4-1：科課程計畫符合科教育目標和學生適性學習需求。8-4-2：科課程計畫兼顧垂直與橫向的統整與連貫，一般科目、專業知識科目及專業技能科目，調配適切。8-4-3：科配合課程，規劃資源分享和應用之機制。8-4-4：科依課綱開設專業課程與學分數，並落實提供學生自由選修。五、 科教學設施8-5-1：科之實習（驗）場所專業教室，數量與空間配備可支應教學需求。8-5-2：科之實習(驗)場所(房)配置與環境設施符合工安環衛相關法規要求，並做定期檢查、更新、維護與保養。8-5-3：科之實習(驗)設備、儀器與器具，符合教師教學與學生學習需要，並訂有維護保養、汰舊更新計畫，記錄管控材料消耗增減狀況。8-5-4：科支援教師之教學與研究的空間、設備（如電腦、學術網路及實習等）與材料，符合教師教學需要。8-5-5：科依工安環衛相關規定處理實習（驗）場所專業教室之安全衛生、意外防護及化學物品、危險物品與廢棄物等，並定期檢查和委託合格單位回收。六、 科教學成效8-6-1：各科目訂有完整教學與實習（驗）計畫，並由科務會議或科教學研究會據以評估與檢討。8-6-2：各科教科書之選用能依據教科書選用辦法評選使用。8-6-3：教師能依據學生性向、興趣、個別差異及教學需要，編製或應用增廣及補救教材。8-6-4：教師充分運用或製作各科教學媒體或數位教學平台，且有效提升教學效果。8-6-5：師生充分運用實習(驗)儀器與機具等相關設備。8-6-6：教師能有效實施專業或實習(驗)科目之教學評量。8-6-7：學生之技術能力與專業知能符合科培育目標。七、 績效表現、特色與其他 (採額外加分)專業類科領域 層面評鑑指標佐證資料評鑑方式具 體 成 果 (請簡要條列說明)(一)科目標8-1-1：科近程、中程、長程目標明確、可行，且為師生共識。1.科務發展計畫。2.相關會議紀錄，如校務會議、科務會議、教學研究會等。3.師生訪談結果。4.其他佐證資料。查閱訪談檢視自評1. 經由會議研議本科培育目標，並將科培育目標向學生解說宣導並建立共識。2. 依新課程所需加強學生電子電工方面之學識，以因應未來汽車之變革。訪評量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.58-1-2：科培育目標符應學生之能力及需求，且兼顧培養學生就業及繼續進修之能力。1.科培育目標分析表，參考附表二十八。2.近三年來科學生進路分析表，參考附表二十九。3.近三年來學生入學既有能力與學習成長分析。4.師生訪談結果。5.其他佐證資料。查閱訪談檢視自評1. 科培育目標符合學生之興趣與能力需求，可使學生都能習得應有基礎專業知識及技能。2. 除了專業知識、技能傳授外，並兼顧職業道德之培養，以利未來順利投入就業工作。訪評 量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5層面評鑑指標佐證資料評鑑方式具 體 成 果 (請簡要條列說明)(一)科目標8-1-3：科目標呼應未來社會變動趨勢或社區發展需求。1.科培育目標分析表，參考附表二十八。2.相關會議紀錄，如校務會議、教學研究會等。3.社區產業特色相關資料。4.師生訪談結果。5.其他佐證資料。查閱訪談檢視自評1. 培育目標能配合未來社會 變動趨勢等。針對汽車發展趨勢調整選修授課科目、強化汽車電腦檢測等相關課程。2. 為符合地區特色，加強小車與機器腳踏車的實習。訪評量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.58-1-4：科目標達成狀況追蹤分析情形。1.科目標及達成狀況資料，參考附表二十八、附表二十九。2.科務會議紀錄或相關會議紀錄。3.師生訪談結果。4.其他佐證資料。查閱訪談檢視自評1. 依教學研究會議上討論相關學生升學、就業狀況及技能檢定。2. 針對上述各種情況，透過科教學研究會議提出改善方案。訪評 量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5層面評鑑指標佐證資料評鑑方式具 體 成 果 (請簡要條列說明)(二)科務行政8-2-1：科主任對科務規劃與發展之專業素養，及領導科務運作之能力。1.科主任專業素養概況表，參考附表三十。2.科務分工情形。3.師生訪談結果。查閱訪談檢視自評1. 具備科主任學、經歷的專業素養。2. 科內管理制度之訂定皆能透過教學研究會由全體教師、技士等共同參與商議後制訂。3. 預估下一個學期的課程、書籍採用，並依教師個人專長安排專業科目與實習之教學。4. 舉辦科內教師研習，以提昇教師之專業智能。訪評量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.58-2-2：科主任召開科務會議，並依決議執行與追蹤情形。1.科務會議紀錄與追蹤執行情形。2.師生訪談結果。3.其他佐證資料。查閱訪談自評1. 科務會議定期召開並有紀錄，針對科內軟硬體不佳之處向上呈報。2. 科務運作由全科教師與技士依職責與專長，分別負責各項科務工作。訪評 量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5層面評鑑指標佐證資料評鑑方式具 體 成 果 (請簡要條列說明)(二)科務行政8-2-3：定期召開科教學研究會，彙整與解決教學問題。1.教學研究會之會議紀錄。2.師生訪談結果。3.其他佐證資料。查閱訪談檢視自評1. 教學研究會、教材選用會議、科務會議定期召開並有紀錄。2. 會議充份討論議題且依決議執行。3. 決議事項與校務相關資料公佈於科辦公室，並配合推行。訪評量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.58-2-4：科務預算編列符合發展計畫，所編列預算可支應科內教學需求。1.各科經費分配數額表，參考附表三十一。2.學校預算編審會議或行政會報等相關會議紀錄。3.科近三學年度經費分配及補助情形（經費計畫表、經費分配表、經費執行表）。4.科近三學年度經費執行成效。5.科主任訪談結果。查閱訪談檢視自評1. 科參與學校各相關預算經費編列並符合科發展目標。2. 尊重科內教師意見及討論，依科務發展及課程需求之迫切性編列。3. 科依實際分配經費執行均能如期完成。4. 在有限經費預算下，盡力完成科需求目標，執行成效良好。訪評 量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5層面評鑑指標佐證資料評鑑方式具 體 成 果 (請簡要條列說明)(二)科務行政8-2-5：建置科專屬網頁，提供科特色介紹、未來發展、相關資訊查詢。1.科專屬網頁。2.其他佐證資料。查閱檢視自評1. 建置科專屬網頁，並不定期更新。2. 網頁提供本科簡介、特色、教學目標、未來發展及相關訊息。並連結至各車廠網站，以提供學生各車廠資訊。3. 網頁包含學生活動照片，以增進師生關係及對科裡之認同感。訪評量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.58-2-6：科能配合學校辦理政府重點教育政策(如產學攜手計畫、實用技能學程.等)，並有效落實執行。1.辦理重點教育政策一覽表，參考附表三十二。2.開班計畫書、實施計畫、會議資料及相關資料。3.師生訪談結果。4.產學資源交流執行成果統計表，參考附表十三。5.其他佐證資料。查閱訪談檢視自評1. 辦理在校生機器腳踏車丙級技能檢定。2. 於暑假期間，舉辦本科學生至三陽機車經銷商實習。訪評量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5層面評鑑指標佐證資料評鑑方式具 體 成 果 (請簡要條列說明)(二)科務行政8-2-7：技士、技佐能充分支援教學與科務行政。1.技士、技佐基本資料。2.技士、技佐訪談結果。3.師生訪談結果。4.其他佐證資料。查閱訪談檢視自評1. 技士編制一人，大學畢，具備足夠之專業素養與經驗，協助科務推動、管理維護實習設備，使設備功能保持最佳狀態。2. 教學上協助任課教師準備上課所需器材，輔導學生實習工作。在工廠管理上協助主任處理科內各項業務。3. 協助參與校內相關會議及活動舉行、場地佈置等工作，對發揮輔助教學、管理工作，助益良多。訪評量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5(三)科師資運用8-3-1：科之專任、兼任專業教師為合格教師，且學歷、經歷與專長符合教授科目之需求。1.教師基本資料表，參考附表九。2.科專任、兼任教師專長、授課科目與時數表，參考附表三十三。4.各年級課表。5.師生訪談結果。6.兼任教師需求說明資料。7.其他佐證資料。查閱訪談檢視自評1. 師資均為專任合格教師，所學均能配合教學實際要求。2. 現有專任教師5人，3人具碩士學歷。3. 教師大都具有汽車修護及機車修護乙級證照。4. 教師參加相關研習進修，以提昇教學效益。訪評 量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5層面評鑑指標佐證資料評鑑方式具 體 成 果 (請簡要條列說明)(三)科師資運用8-3-2：科依據教師專長排課，且顧及教師教學負擔。1.教師基本資料表，參考附表九。2.各年級課表。3.教師教學檔案或相關資料，參考附表三十七。4.教師訪談結果。5.其他佐證資料。查閱訪談檢視自評1. 課程安排依教師專長及教師能力編排課程。2. 教師授課節數符合教師教學負擔。3. 本科目前班級數含學程共四班，教師數為五人，恰符合新課程需求。4. 基於減輕本科教師負擔與專業考量，本學期機件原理、機械製造二門課程委由機械科教師擔任。訪評量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.58-3-3：科之專業教師能善用研習、進修和業界參訪機會，精進自我專業教學能力。1.教師進修研習與業界參訪項目及時數統計表，參考附表三十四。2.教師教學檔案或相關資料，參考附表三十七。3.教師訪談結果。4.其他佐證資料。查閱訪談檢視自評1. 因應新課程之需求，科內教師參加各種研習活動，如液氣壓原理與實習、電子概論與實習、電工概論與實習等研習，以精進自我的專業教學能力。訪評 量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5層面評鑑指標佐證資料評鑑方式具 體 成 果 (請簡要條列說明)(四)科課程計畫8-4-1：科課程計畫符合科教育目標和學生適性學習需求。1.科課程計畫(如：科課程架構、選修科目教學大綱、開課流程圖、各年級學分表等)。2.師生訪談結果。3.其他佐證資料。自評1. 本科訂有科務發展計畫及培育目標，在課程規劃上均將理論與實際結合，並隨社會發展適度調整及兼顧學生適性選擇。2. 課程安排具有連貫性、統整性，理論與實習課搭配合宜。3. 新課程實施時依全體教師於教學研究會議中研議實施。訪評量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.58-4-2：科課程計畫兼顧垂直與橫向的統整與連貫，一般科目、專業知識科目及專業技能科目，調配適切。1.科課程計畫(如：科課程架構、選修科目教學大綱、開課流程圖、各年級學分表等)。2.其他佐證資料。自評1. 配合新學年學分制之課程，規劃更多選修科目，讓學生能適性的選擇所需課程，以補必修課目之不足，並避免與必修課程有重覆情形發生。2. 選修課程的規畫隨社會發展脈動及時適度調整，以符合實際需求。訪評 量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5層面評鑑指標佐證資料評鑑方式具 體 成 果 (請簡要條列說明)(四)科課程計畫8-4-3：科配合課程，規劃資源分享和應用之機制。1.本科與他科教師互相支援教學活動之資料。2.其他佐證資料。查閱訪談自評1. 基於減輕本科教師負擔與專業考量，本學期 機電製圖與識圖、機件原理及機械製造等課程委由機械科教師擔任。訪評量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.58-4-4：科依課綱開設專業課程與學分數，並落實提供學生自由選修。1.近三年度開課科目表。2.科課程計畫(如：科課程架構、選修科目教學大綱、開課流程圖、各年級學分表等)。3.各年級開課科目表。4.學生成績冊。5.學生選修專業科目統計查閱檢視自評1. 教師於教學研究會議中針對學生未來升學與就業兩方面的實際相關需求，選出約兩倍於實際所開設選修科目的數量，統一為學生說明並選定科目。2. 本科課程開設，遵循現代汽車發展為大方向，以適應社會需求。為符合汽車發展趨勢，本科開設有噴射引擎課程，並以汽車實習、實際操作。另外運用專題製作，以加強學生電學常識、實習及創造發明能力。訪評 量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5層面評鑑指標佐證資料評鑑方式具 體 成 果 (請簡要條列說明)(五)科教學設施8-5-1：科之實習（驗）場所專業教室，數量與空間配備可支應教學需求。1.實習（驗）場所專業教室設施調查表，參考附表三十五。2.實習（驗）場所專業教室排課資料。3.師生訪談結果。4.其他佐證資料。查閱訪談檢視自評1. 本科現有綜合、底盤、柴油引擎、電工與液氣壓、電子與噴射引擎、鈑金、機車引擎、機車綜合及汽油引擎等工場各一間，足夠汽車科三班與汽機車學程學生實習所需。訪評量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.58-5-2：科之實習(驗)場所(房)配置與環境設施符合工安環衛相關法規要求，並做定期檢查、更新、維護與保養。1.場地設備佈置圖、安全標示與動線規劃。2.實習（驗）場所專業教室之動力配置、採光、通風、消防等設施，符合工安環衛相關法規。3.專人(合格或參與講習之工安環衛人員)負責實習工場之工安環衛檢查與其紀錄。4.實習（驗）場所專業教室設施調查表，參考附表三十五。5.其他佐證資料。查閱檢視自評1. 實習場所空間的動線規畫以考量學生實習安全為前提，並於地上設標線明顯區隔。2. 在教室照明、空間、通風、消防及電力配置方面，所有設施均依建築法規標準建造。訪評 量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5層面評鑑指標佐證資料評鑑方式具 體 成 果 (請簡要條列說明)(五)科教學設施8-5-3：科之實習(驗)設備、儀器與器具，符合教師教學與學生學習需要，並訂有維護保養、汰舊更新計畫，記錄管控材料消耗增減狀況。1.實習（驗）場所專業教室儀器設備調查表，參考附表三十六。2.儀器、設備及材料等清冊。3.汰舊更新計畫。4.其他佐證資料。查閱檢視自評1. 科實習設備與儀器在質與量均滿足本科教學需求並妥善運用。2. 儀器設備與材料，均有清冊以掌握需求。3. 科配有專業所需儀器設備與工具，提供教學使用，並汰換更新。4. 依各設備特性，實施不同週期之保養維修計劃。5. 近年因設備預算大幅減少，為降低教學上影響，本科乃積極尋求校外各公家單位捐贈報廢的公務車及各車廠捐贈車輛，以供實習教學使用。訪評量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.58-5-4：科支援教師之教學與研究的空間、設備（如電腦、學術網路及實習等）與材料，符合教師教學需要。1.實習（驗）場所專業教室儀器設備調查表，參考附表三十六。2.科辦公室教學研究會場之教學研究設施使用相關資料。3.教師訪談結果。4.其他佐證資料。查閱訪談檢視自評1. 對於教師在教學及研究上所需設備與教學媒體資料，均盡可能充份提供，以符合教師教學與實習上之需要。2. 科辦公室寬敞舒適，提供學術網路及電子郵件信箱給每位教師使用，以便課餘時間利用學術網路作教學、研究及命題使用。訪評 量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5層面評鑑指標佐證資料評鑑方式具 體 成 果 (請簡要條列說明)(五)科教學設施8-5-5：科依工安環衛相關規定處理實習（驗）場所專業教室之安全衛生、意外防護及化學物品、危險物品與廢棄物等，並定期檢查和委託合格單位回收。1.宣導安全衛生相關法規計畫。2.工場安全使用守則、危險機器操作守則與標示，及告知紀錄。3.意外事故處理辦法。4.廢棄物處理辦法及紀錄。5.實習（驗）場所專業教室之廢棄物、化學物品與危險物品處理、檢查、更新、維護與保養紀錄。6.專人(合格或參與講習之工安環衛人員)負責實習工場之工安環衛檢查與其紀錄。7.其他佐證資料。查閱檢視自評1. 經由學校會議宣導，教師在實習課程中對學生加強安全衛生之觀念2. 於實習場所空間張貼工場安全標示、機器操作說明，及危險之告知。3. 依照學生意外事故處理辦法，通報並書寫紀錄表單。4. 廢棄物；一般垃圾於每天收工後，集中至焚化場放置；廢機件與廢機油則分類收集，待一定數量後，再委由外包商處理。5. 儀器、教學媒體、工具的借用與歸還，均有一定登記程序。6. 新建工場各項消防設施皆通過消防單位檢查。並且學校每年委請消防單位人員至校，對全體師生講授有關防火逃生觀念與示範各式消防器材的正確操作。訪評量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5(六)科教學成效8-6-1：各科目訂有完整教學與實習（驗）計畫，並由科務會議或科教學研究會據以評估與檢討。1.教學計畫與實習（驗）計畫書，及相關會議紀錄。2.各科目教學活動計畫、教學綱要或教師教案等相關資料。3.其他佐證資料。查閱自評1. 新學期開始任課教師均針對所任教之科目，填寫教學進度及計劃。2. 在實際上課中隨時修正教學方法與內容以配合因材施教之原則。3. 透過教學研究會議的召開決定教學觀摩人選、教科書選定、設備添購優先順序、科發展方向等。訪評量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5層面評鑑指標佐證資料評鑑方式具 體 成 果 (請簡要條列說明)(六)科教學成效8-6-2：各科教科書之選用能依據教科書選用辦法評選使用。1.教科書選用相關辦法及紀錄。2.師生訪談結果。3.其他佐證資料。查閱訪談自評1. 對於專業科目教材之選用，均事先參考各版本書籍，經任課教師評估，選擇幾種較適合學生及課程需求書籍後，於教學研究會議中提出討論並選定。2. 任課教師透過評量與觀察，評估學生學習成效，以作為是否續用參考。3. 授課時著重基礎觀念灌輸與實用性，以加強學生學習動機與自信。訪評量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.58-6-3：教師能依據學生性向、興趣、個別差異及教學需要，編製或應用增廣及補救教材。1.教師自編教材。2.教師教學檔案或相關資料，參考附表三十七。3.師生訪談結果。4.其他佐證資料。查閱訪談檢視自評1. 依課程標準與教學進度，教師定期實施教學評量。2. 配合辦理專精訓練實施，加強輔導學生以便報名參加技能檢定。訪評 量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5層面評鑑指標佐證資料評鑑方式具 體 成 果 (請簡要條列說明)(六)科教學成效8-6-4：教師充分運用或製作各科教學媒體或數位教學平台，且有效提升教學效果。1.教材與教學輔助媒體統計表。2.教學媒體使用之相關資料。3.數位學習平台。4.師生訪談結果。5.其他佐證資料。查閱訪談檢視自評1. 任課教師在上專業理論及實習課程時，均依不同課程需要，藉由實物、模型、掛圖、光碟片等輔助媒體，以增加學生學習興趣，提高學習成效。2. 藉由科內視聽教室輔助，任課教師透過丙級題庫線上測驗，以提高學生學科檢定之通過率。訪評量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.58-6-5：師生充分運用實習(驗)儀器與機具等相關設備。1.實習儀器與機具財產清冊。2.實習儀器與機具使用紀錄。3.師生訪談結果。4.其他佐證資料。查閱訪談檢視自評1. 儀器、工具的借用與歸還，均有一定登記程序。2. 教師能於實習課指導學生使用正確之工具設備。訪評 量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5層面評鑑指標佐證資料評鑑方式具 體 成 果 (請簡要條列說明)(六)科教學成效8-6-6：教師能有效實施專業或實習(驗)科目之教學評量。1.教學評量計畫或相關資料。2.評量工具。3.學生成績分析資料。4.師生訪談結果。5.其他佐證資料。查閱訪談檢視自評1. 依課程標準，由實習處訂定之學生實習成績考核要點，教師採用實作、筆試、問答等方式對學生評量。訪評量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.58-6-7：學生之技術能力與專業知能符合科培育目標。1.學生參與各項考試、檢定、競賽、展演等成績統計。2.學生取得技能檢定證照統計表，參考附表十一、參考附表二十八。查閱檢視自評1. 本科學生於三年內至少能獲二張丙級檢定證照。2. 學生參加科學展榮獲分區佳作、優勝。訪評 量的結果5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5層面具 體 成 果 (請簡要條列說明)訪視委員意見加分(七)績效表現、特色與其他(含上次評鑑結果之建議改進事項執行成果、近三年進步情形)1.具有完善之空間與環境，以及非常優秀之師資與技士、技佐人力資源，若進修師資進修完成學位後，建請多與產業界合作，爭取業界資源。答：目前本科有五位教師，其中四位具碩士學位，餘一位正在進修中。本科於92年起與三陽機車屏東服務中心合作，利用暑期讓學生至三陽機車經銷商實習。另外，供場地予三陽機車辦理人員修護訓練。9395年度本科教師研習皆聘請業界師資，並讓本科老師了解柴油引擎市場及新科技、機車乙級術科內容。2.本科學生就業比例較高，為提高學生在就業市場之競爭力，專業科目之學分數比重宜酌量增加。答：本科目前在課程增加機車實習部份以提高學生將來在就業市場之競爭力。從95新課程起，已增加專業科目之學分數比重。3.設備費用不足之部分，建議多與業界互動爭取資源，彌補經費不足之缺失。答：本科自92年起經常發文向汽、機車製造單位，期惠贈予相關實習設備。目前共計汽車6台(日產Cefiro2.0x1、韓國起亞2.0x3、克萊斯勒3.5x1、凱迪拉克5.7x1)、各式廠牌堪用機車約30台。95年度聘請光陽機車服務部師資，並獲贈光陽機車贈送沙灘車2台、速克達型機車5台。(05分，4分以上請敘明具體事實)543210附表附表- 9 科教師基本資料表22附表- 11 學生取得技能檢定證照統計表24附表- 13 產學資源交流執行成果統計表26附表- 28 科培育目標分析表28附表- 29 科學生進路分析表30附表- 30 科主任專業素養概況表32附表- 31 各科經費分配數額表34附表- 32 辦理重點教育政策一覽表36附表- 33 科專、兼任教師專長基本資料與授課情形一覽表38附表- 34 科教師進修研習與業界參訪項目及時數統計表41附表- 35 實習（驗）場所專業教室設施調查表43附表- 36 實習（驗）場所專業教室儀器設備調查表46附表- 37教師教學檔案61附表九 科教師基本資料表(請自17領域之高職校務評鑑表冊中擷取本科教師資料)一、目 的本表旨在了解專業教師之專業素養、工作負擔及進修之情形，供訪評委員參考。二、填表說明1.任教情形之本校其他科包含本校各種學制及其他科別。2.他科教師支援本科情形，請填任教情形欄中之本校其他科。3.專業活動包含各項學術活動、專業研究、產學合作等。4.研究著作或成果及參與各項專業活動成果，原則填寫最近三年之成果。5.資料請以自評報告填寫之該學期為原則。附表九 全校教師基本資料表 o 本科教師 o 他科支援教師教 師 姓 名周俊兆李英傑張權富林志璋魏廷晏教 師 類 別汽車科汽車科汽車科汽車科汽車科合格教師（字號）教中登字第226437號教中登字第278251號教中登字第272794號教中登字第265748號中字檢第9601467號技術教師（字號）教技登字第202616號未具教師資格學 歷學校名、系（所）名、學位、畢業學年度逢甲大學機研所40學分班結業屏科大機研所 碩士彰師大工教系汽車組86級屏科大機研所 碩士師大工教系汽車組85級Madonna Univ. Master師範大學工教系汽車組83級 學士崑山技術學院機械工程系 學士經 歷單位、職稱、年資、（年、月）（擇重要部份填寫，惟最近一次經歷務必列入）內埔農工導師7年註冊組長 1年科主任4年圖書館主任 1年內埔農工導師2年訓育組長2年就業組長4年實習組長 1年內埔農工導師11年科主任1年內埔農工導師9年科主任4年專任教師2年立德商工技術教師5年樂育中學專任教師1年新榮中學專任教師1年內埔農工專任教師1年證照取得情形汽車、機車乙級技術士小型車考、檢驗員汽車、機車乙級技術士汽車、機車乙級技術士汽車二級技工執照汽車乙級技術士汽車乙級技術士擔任現職年月..196.8.1任課情形本校任教科目汽車實習汽車電系實習動力機械概論引擎原理與實習機車基礎實習汽車實習機車實習汽車實習汽車實習電工概論與實習引擎原理與實習每週時數813131716本校其他科他科科名(學制別)汽機車學程汽機車學程汽機車學程汽機車學程汽機車學程任教科目電工概論與實習機車電學機車實習汽車學動力機械概論每週時數32436他校校名任教科目每週時數每週授課時數總計1115172022研究著作或成果主題或書名發表處所或刊物名稱卷期、頁碼(字號)發表或出版年月參與各項專業活動成果專業活動名稱工科技藝競賽主辦或合作廠商單位教育廳期間年月日 年月日78年績效說明汽修工第七名附表十一 學生取得技能檢定證照統計表(請自17領域之高職校務評鑑表冊中擷取)一、目 的本表旨在瞭解學生參加政府主辦或委辦之各類科技能檢定之情形。二、填表說明1.本表以政府主辦或委託辦理且與教學有關之各類技能檢定為主。2.技能檢定係指已通過該職類學科及術科測驗，獲得證照者。3.資料請以自我評鑑報告填寫之該學年度為原則，如屬必要亦可將前兩學年度之資料分別填入。4.本表係指該學年度應屆畢業生之統計數。附表十一 學生取得技能檢定證照統計表 調查標準日：97.10.21證照種類技能檢定職類名稱94學年度95學年度96學年度證照人次畢業學生人數百分比證照人次畢業學生人數百分比證照人次畢業學生人數百分比乙級100%100%100% 合計丙級汽車修護3636100%223171%293097%機器腳踏車修護2569%2684%1860% 合計613685%483177%473079%附表十三 產學資源交流執行成果統計表(請自17領域之高職校務評鑑表冊中擷取)一、目 的 本表旨在瞭解辦理產學資源交流，社區資源整合和建教合作之成果，此提供訪評委員參考。二、填表說明1.請依產學資源交流，社區資源整合和建教合作之合作業務名稱，依序填列近三年來的合作業務。2.執行情形及效益，請扼要撰述合作主要內容及效益，以不超過150字為原則。附表十三 產學資源交流執行成果統計表學年度：_96_調查標準日：_97.10.21_合作業務名稱合作機構合作期間學校執行單位執 行 情 形 及 效 益年 月 日 年 月 日社區職場實習三陽公司92年7月1日 97年8月22日汽車科汽車科二、三年級學生在取得家長同意下，於暑假期間安排至住家附近之三陽公司經銷商實習。學生在課堂上所學到汽車專業知識有一個實習驗證的機會與延伸，同時透過輔導教師與機車行老板進一步接觸當中，也給予汽車科在新開辦的汽機車學程上，相當多寶貴的實務經驗與建言。柴油噴射泵檢修實務上發柴油噴射幫浦行95年3月3日95年6月30日汽車科上課時間為每週五5,6,7節，為期12週，由周進德經理講授並實務檢修柴油引擎噴射泵。使學生能夠更了解柴油引擎噴射泵構造、作用及維修技術，並增加往後就業機會。附表二十八 科培育目標分析表一、目 的本表旨在瞭解科培育目標。二、填表說明1.類別欄請依科性質填寫：工業、商業、農業、家事、海事、醫護、藝術類科等。2.目標分類欄請依科訂培育目標及配合課程情形分別簡述。附表二十八 科培育目標分析表 類別： 工業類科 科別： 汽車科 目標分類培育目標配合課程情形1.技術能力培養學生擔任各類汽機車之保養、檢查、修理、調整，進而取得乙、丙級技術證照。1.配合專業課程的搭配從基礎實習至綜合實習每學期均有4節以上之實習操作。2.寒暑假加強在校生技能訓練。2.專業知識1.傳授學生汽機車、機件相關專業知識。2.加強專業英文能力，增加閱讀原文手冊能力。3.藉電腦的輔助，學習故障診斷與排除。1.學年學分制之實施，修訂專業科目並增開選修科目，研訂專業核心課程、專業一般課程及專業分組選修課程。2.配合新課程之實施，增加電子電工領域課程實習。3.職業道德養成良好的安全工作習慣及培養同學負責進取、勤勞服務的工作態度。 1.利用週會、班會不定期舉辦演講或討論。2.實習課強調工作安全衛生，注重工作態度之養成。成績的考評上亦加重職業道德比例再配合分組上課訓練學生分工合作、負責的工作態度。4.進路導向1.升學方面：四技二專、軍警專校。2.就業方面：汽