《综合保安监控技术》课程标准.doc

综合保安监控技术课程标准一、课程基本情况课程代码581434承担教研室生产过程自动化技术教研室课程类别职业技能课课程设计代码课程性质必修课周数1周计划学时56学时理论学时28学时实验（实训）学时28学时适用专业楼宇智能化工程技术专业二、课程的定位综合保安监控技术课程是楼宇智能化技术专业的一门专业支撑课程是一门理论与实践相结合的课程具有一定的理论深度与实践难度。本课程主要培养学生面向保安监控岗位的核心职业能力和职业素质是一门面向职业岗位的技术应用类课程。三、课程的设计思路1.课程设计理念该课程是依据“楼宇智能化技术专业工作任务与职业能力分析表”中的监控系统安装与维护工作项目设置的。其总体设计思路是，打破传统的学科型课程目标设定方式，转变为从“任务与职业能力需求”分析出发，设定职业能力培养目标方式；打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务；以职业活动为导向，突出对学生实践能力的培养，以“工作项目”为主线，创设工作情景，并结合相应的职业岗位资格考试，全面提升学生的职业道德和职业素养。本课程是一门以实践为主的“知识、理论、实践”一体化的课程，在教学内容组织上，根据智能监控系统安装与维护能力需求目标的内容来确定，内容编排以各子系统工作任务的内容为依据；在教学过程组织上，按照各子系统安装与维护顺序进行，在讲授操作过程的同时进行动手操作训练，把相关的知识点分解到相应的操作过程中，在学会的基础上能够熟练地操作；通过校内实验室建设，实训中心建设和校企合作等多种途径，给学生提供丰富的实践机会；通过教学过程评价、顶岗工作评价由教师和企业导师共同评价，全面提升学生的职业能力。2.课程设计思路本课程以实际安防工程各环节的设计工作过程为导向，引导发挥学生学习主体作用，以多个典型设计任务为载体，贯穿安防及智能建筑领域相关标准规范，使学生了解安防工程一般流程及主要环节；掌握入侵报警、视频监控和出入口控制三大主要系统以及布线、联动、电源、防雷、接地、高风险对象等方面的知识与设计流程、思路与方法。最终具备中小型安全防范工程的设计能力，能够承担售前技术支持、设计方案编制等工作任务四、课程目标通过本课程的学习和训练，能够具有初步的中小型安全防范工程的设计能力，能够承担售前技术支持、设计方案编制等工作任务。（一）知识目标 1. 了解安防工程及其设计的性质、地位树立正确的设计理念 2. 掌握入侵报警系统技术要点与标准规范 3. 掌握入侵报警系统的设计内容与步骤 4. 完成家庭入侵报警系统的初步设计（二）能力目标 1. 掌握现场勘察测量的方法能编制勘察测量报告 2. 熟悉各安防子系统的设计规范和要求，能根据实际项目合理设计和配置系统 3. 根据安防领域主流技术、主流厂商的产品特点，对具体设备进行选型和配置 4. 能根据建筑布局及其他因素，合理设置管线及路由走向 5. 能初步估算各安防子系统的工程造价 6. 能绘制规范的安防工程图纸，具备编制综合保安监控技术文档的能力（三）素质目标 1. 团队合作能力 2. 专业技术交流的语言表达能力 3. 制定工作计划的组织能力 4. 获取新知识、新技能的学习能力 5. 解决实际问题的工作能力五、课程内容与课时安排（一）理论教学内容与课时安排教学项目一：家庭入侵报警系统设计学习情境教学目标1. 能正确选择家报警系统型号。2. 学会系统框图与管线设计。3. 入侵报警系统设计规范与案例分析。教学内容任务1：家庭报警需求分析任务2：家庭报警系统选型任务3：防区划分与设备选任务4：系统框图与管线设任务5：家庭入侵报警系统配置与设计验证任务6：入侵报警系统设计规范与案例分析教学重点安防工程一般程序与要求，设计人员在工程各环节的任务；入侵报警系统作用、系统类型；教学难点系统一般技术指标要求；相关标准简介；防区划分；探测器选用；课时安排7学时。教学项目二：校园视频监控系统设计学习情境教学目标1.能正确选择家报警系统型好2. 学会系统框图与管线设计。3. 入侵报警系统设计规范与案例分析。教学内容任务1校园监控需求分析任务2校园监控现场勘查任务3校园监控系统选型任务4监视区设置与设备任务5系统框图与管线设计任务6视频监控管理软件设置与设计验证教学重点讲授视频监控系统类型；系统一般技术指标要求；相关标准简介；摄像机与镜头选用；视频传输技术特性；矩阵、硬盘录像机使用；智能监控、远报警主机设置；智能家居概念析；现场勘察；视频监控系统选型。教学难点智能家居概念析；现场勘察；视频监控系统选型；系统框图绘制；防区划分示意图绘制；设备平面布置图绘制；管线路由设计；设备选型；设备清单编制。课时安排7学时。教学项目三：住宅小区出入口控制系统设计教学目标1.能正确选择小区出入口警系统型好2. 学会系统框图与管线设计。3. 小区出入口控制系统设计规范与案例分析。教学内容任务1住宅小区出入口管理需求分析任务2出入口控制系统选型任务3防区设置与设备选配任务4系统框图与施工图设计任务5出入口管理软件设置与设计验证任务6出入口控制系统设计规范与案例分析教学重点讲授出入口控制系统类型；系统一般技术指标要求；相关标准简介；特征识别技术选用；控制网络传输技术特性；教学难点门禁控制器使用；智能一卡通、停车场管理、电子巡查、射频标签。课时安排7学时。教学项目四：银行安防系统设计学习情境教学目标1.能正确选择银行安防系统型好2. 学会系统框图与管线设计。3. 银行安防系统设计规范与案例分析。教学内容任务1银行安全需求分析任务2系统联动集成设计任务3防区划分与设备选配任务4综合布线与安防系统管线设计任务5电源与防雷接地设计任务6监控中心机房设计教学重点安防工程的系统联动集成设计；综合布线设计；电源与防雷接地设计；系统控制中心机房设计；教学难点高风险对象的综合保安监控技术。课时安排7学时。（二）实验（实训）内容与课时安排实验（实训）项目一：家庭入侵报警系统设计学习情境实验（实训）目标安防工程一般程序与要求，设计人员在工程各环节的任务；入侵报警系统作用、系统类型；系统一般技术指标要求；相关标准简介；防区划分；探测器选用；传输线路特性；报警输出类型；报警主机设置；智能家居概念实验（实训）内容对系统框图和管线的设计，相关家庭报警系统装置的选型，能使学生对家庭入侵报警系统进行整体的设计实验（实训）场地实字3号楼实验（实训）设备设施楼宇自动化装置考核要点本项目采用目标考核和理论实践一体化考核评价相结合的方法考核方式教师的考核评价占总成绩的五成，考核评价的手段为本项目技术基础知识的闭卷测试。课时安排7学时。实验（实训）项目二：校园视频监控系统设计学习情境实验（实训）目标学会校园视频监控系统系统框图与管线设计，能正确选择视频监控装置型号，完成校园视频监控系统的整体设计。实验（实训）内容讲授视频监控系统类型；系统一般技术指标要求；相关标准简介；摄像机与镜头选用；视频传输技术特性；矩阵、硬盘录像机使用；智能监控、远报警主机设置；智能家居概念析；现场勘察；视频监控系统选型；系统框图绘制；防区划分示意图绘制；设备平面布置图绘制；管线路由设计；设备选型；设备清单编制。实验（实训）场地实字3号楼实验（实训）设备设施楼宇自动化装置考核要点本项目采用目标考核和理论实践一体化考核评价相结合的方法考核方式教师的考核评价占总成绩的五成，考核评价的手段为本项目技术基础知识的闭卷测试。课时安排7学时。实验（实训）项目三：住宅小区出入口控制系统设计实验（实训）目标出入口控制系统框图与管线设计，正确选择出入口控制系统装置型号，出入口管理软件的设置，完成住宅小区出入口控制系统的整体设计。实验（实训）内容讲授出入口控制系统类型；系统一般技术指标要求；相关标准简介；特征识别技术选用；控制网络传输技术特性；门禁控制器使用；智能一卡通、停车场管理、电子巡查、射频标签。实验（实训）场地实字3号楼实验（实训）设备设施楼宇自动化装置考核要点本项目采用目标考核和理论实践一体化考核评价相结合的方法考核方式教师的考核评价占总成绩的五成，考核评价的手段为本项目技术基础知识的闭卷测试。课时安排7学时。实验（实训）项目四：银行安防系统设计学习情境实验（实训）目标银行防区划分与设备选配；综合布线与安防系统管线设计，以及电源与防雷接地设计；监控中心机房设计。完成：银行安防系统的整体设计。实验（实训）内容安防工程的系统联动集成设计；综合布线设计；电源与防雷接地设计；系统控制中心机房设计；高风险对象的综合保安监控技术实验（实训）场地实字3号楼实验（实训）设备设施楼宇自动化装置考核要点本项目采用目标考核和理论实践一体化考核评价相结合的方法考核方式教师的考核评价占总成绩的五成，考核评价的手段为本项目技术基础知识的闭卷测试。课时安排7学时。（三）课程设计内容与课时安排1、课程设计的理念该课程是依据“楼宇智能化技术专业工作任务与职业能力分析表”中的监控系统安装与维护工作项目设置的。其总体设计思路是，打破传统的学科型课程目标设定方式，转变为从“任务与职业能力需求”分析出发，设定职业能力培养目标方式；打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务；以职业活动为导向，突出对学生实践能力的培养，以“工作项目”为主线，创设工作情景，并结合相应的职业岗位资格考试，全面提升学生的职业道德和职业素养。本课程是一门以实践为主的“知识、理论、实践”一体化的课程，在教学内容组织上，根据智能监控系统安装与维护能力需求目标的内容来确定，内容编排以各子系统工作任务的内容为依据；在教学过程组织上，按照各子系统安装与维护顺序进行，在讲授操作过程的同时进行动手操作训练，把相关的知识点分解到相应的操作过程中，在学会的基础上能够熟练地操作；通过校内实验室建设，实训中心建设和校企合作等多种途径，给学生提供丰富的实践机会；通过教学过程评价、顶岗工作评价由教师和企业导师共同评价，全面提升学生的职业能力。2、课程设计思路本课程以实际安防工程各环节的设计工作过程为导向，引导发挥学生学习主体作用，以多个典型设计任务为载体，贯穿安防及智能建筑领域相关标准规范，使学生了解安防工程一般流程及主要环节；掌握入侵报警、视频监控和出入口控制三大主要系统以及布线、联动、电源、防雷、接地、高风险对象等方面的知识与设计流程、思路与方法。最终具备中小型安全防范工程的设计能力，能够承担售前技术支持、设计方案编制等工作任务3、课程设计的时间进度 周一上午，讲解相关实训内容及要求，安排实训任务； 周一下午，根据实训项目要求查阅收集参考资料； 周二至周四，方案分析研究与设计（图纸设计）、实物验证等； 实训验收、答辩及实训报告撰写。4、课程设计的答辩形式与时间安排 每组10分钟时间现场操作与讲解。5、课程设计的成绩评定与评分标准参考平时出勤和表现情况，根据实训项目报告内容和答辩情况综合评定成绩。分优、良、中、及格和不及格等次。6、课程设计使用的主要参考书及手册安防视频监控实用技术 电子工业出版社 雷玉堂主编六、课程实施的建议（一）教学方法与手段1、教学方法根据本课程的定位、目标和特点，强调理论与实践并重，探索和实践以项目为导向的教学方法，强化职业技能训练，开展理论与实践交互渗透的教学过程。具体