培养意志心理教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 14 培养意志心理教案 培养孩子的意志力 家长培训 教案 职工子弟小学 张瑞娟 培养孩子的意志力 家长培训内容 各位家长朋友，大家上午好！ 欢迎大家参加今天的家长课堂。今天我们之所以在此汇聚一堂，一个目的：为了更好地爱我们的孩子。 今天，我和家长朋友们一起来学习牵手两代第二册的第二讲培养孩子的意志力，希望对各位的家庭教育有所帮助。 一、看案例 ：看牵手两代 25 页情景对话：今天，我不想练字了，听录 音。 成长中的孩子兴趣广泛，也会在某些方面表现出天赋。想要把这些天赋挖掘出来需要家长花费很多心思，孩子也要付出极大的精力和体力。面对艰苦的训练孩子不能坚持、缺乏毅力和耐心是很多家长都会面对的一个难题，这时培养孩子的意志力就变得格外重要。 看 37 页情景对话：不买零食我就不回家 各位家长，这样的情景是不是也很熟悉？贪玩、爱吃零食、自控能力差、意志力薄弱，这些都是低年级小学生普精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 14 遍存在的问题。看到自己喜欢的零食、玩具就走不动，家长不满足其要求就大哭大闹，直到家长妥协。这样的事例在现实生 活中并不少见，但是孩子的妈妈并没有意识到，她就是孩子自控能力差、意志力薄弱的帮凶，是她一次次无原则的纵容让还变本加厉起来。 首先我们了解一下什么是意志力？ 意志力是心理学中的一个概念，是指一个人自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服各种困难，从而实现目的品质。意志是学习中的非智力因素之一。意志坚强的孩子，一般来说，学习的自觉性较强，能克服困难，坚持组织自己的学习，取得良好的学习成绩；反之，意志薄弱的孩子，往往会影响学业成就的提高。 意志力在人的一生中起着举足轻重的 作用，墨子说：“志不强者智不达”，意思是说意志不坚强，才智就不能达到很高的境界。 现在的独生子女身上就缺乏这样的意志品质，因为经历的磨难少，心理承受能力也差，经不起挫折，面对失败容易妥协，难以走向成功。可以说，意志是一个人成功的关键。明智的父母一定懂得培养孩子坚强的意志力，给孩子的成长上一道保险。 怎样培养意志力呢？教材中的专家课堂部分为我们详细的介绍了意志力薄弱的原因以及如何培养，我将两课的内精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 14 容合并到一起，与大家做一下交流。首先看原因。 二、孩子意志力薄弱原因 1、 孩子的年龄特点 孩子的年龄特点直接关系着孩子的自我控制力或者意志力，有研究表明，孩子的自我控制的程度与年龄成正比。随着年龄的 增长，自我控制能力日益增长，孩子的意志力也越来越强。所以，一方面我们要注意在生活中培养，另一方面，还应该耐心等待孩子的成长，切不可急于求成。 2、兴趣不稳定 孩子对新鲜事物都容易产生兴趣，但因为年龄还小，兴趣容易转移，可能今天对钢琴感兴趣，明天就可能对绘画感兴趣。有时对很多事情都很感兴趣，却又不能坚持，这是很正常的现象，请家长要正确看待。 3、缺乏自信 因为自信是意志力的“精神基础”，所以没有自信的孩子往往很难有坚强的意志力。处于成长期的儿童往往对自己的能力认识不足，与孩子的自我认识的能力有关。现在的家长都太溺爱孩子，什么事都包办代替，使孩子失去了很多锻炼成长的机会，使孩子的能力弱化。并且当孩子很想做事情时，家长总是说太小，做不了等，孩子没有成功的体验，导致缺乏自信。所以孩子遇到困难就退缩，求助于家长和老师，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 14 久而久之形成自卑心理，也就不能持之以恒，很难培养起意志力。 家长方面的原因： 1、忽视对孩子意志力的培 养 孩子的意志力不是与生俱来的，而是后天培养的。就像农民种地，播什么种子、开什么花、结什么果，如果在孩子的儿童时期，没有注意培养孩 子的意志力，生活就不会给你一个意志坚强的孩子。 父母望子成龙心切，把全部的心血和精力都放在抓孩子的学习成绩和特长教育、智力培养上，把分数和名次看得高于一切，对非智力因素在孩子成长中的重要作用缺乏正确的认识，家长没有意识到“意志力比智慧更重要”，不注意对孩子进行意志品质教育。 3、缺乏原则性 孩子的意志力薄弱与家庭教育的方式有很大关系。就像“ 教育故事”中的妈妈一样，很多家长在拒绝孩子不合理要求的时候，不是坚持到底，而是孩子一哭一闹，家长就马上软下来满足孩子的要求，这样必然导致孩子的意志力缺乏。 4、自身缺乏意志力 家长在面对困难的时候，很容易会轻言放弃。家长的一言一行都在潜移默化的影响着孩子。了解了孩子行为背后精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 14 的深层次原因，然后有针对性的进行培养。 三、如何培养孩子的意志力 1、培养吃苦精神 砺意志 江苏省姜堰市南苑学校 蓝润玲 教学目标 ： 知识与能力： 动锻炼个性心理品质，形成良好的学习习惯和生活态度。 过程与方法： 究园”中的“情景研讨”活动，学习科学的比较方法，懂得培养意志过程中的种种可能诱惑。 2. 通过“探究园”中阅读“故事会”里的故事，学习归纳法，理解一直在个人成才中的作用 读“阅读与感悟”中的言必行，行必果，更深刻地领悟一直对个人事业成 功的重要意义。 习“心灵导航”，从理性的层面理解意志使人的重要心理品质，把握培养和锻炼意志的方法。 情感、态度与价值： 通过系列活动，让学生从中感受一致的重要，从而树精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 14 立培养坚强意志的决心与信心。 教学重点、难点： 掌握磨练意志的方法。 教学方法： 角色扮演法、文献资料法、讨论法、举例法 课时安排： 2 课时 教学设计思路及教学过程： 第一课时 意志是人的重要心理品质 一、 导入 故事愚公移山 北山有个愚公，年纪将近九十岁，住在两座大山的正对面。愚公苦于山北面道路阻塞，出去进来都要绕远路。召集全家人商量说：“我和你们尽力挖平两座大山，使一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭您的力量，并不能削减魁父这样的小山，能把太行、王屋怎么样？况且把土石放到哪里去呢？”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上，隐土的北面。”遇公于是带领子孙中能挑担子的三个人，凿石头，挖泥土，用箕畚运送到渤海的边上。邻居姓京城的寡妇有个孤儿， 刚七八岁，蹦蹦跳跳去帮助他们。冬夏换季，才往返一次呢。 河曲智叟笑着阻止愚公说：“你太不聪明了。凭你的余年剩下的力气，还不能毁掉山上的一根草，又能把泥土和石精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 14 头怎么样？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到不能改变的地步，还不如寡妇和弱小的孩子。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子 孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，为什么愁挖不平？”河曲智叟没有话来回答。 握着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地挖下去，向天帝报告了这件事。天帝被 他的诚心感动，命令夸娥氏的两个儿子背上两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从此，冀州的南部，汉水的南面，没有高山阻隔了。 提问：从这个故事中，我们可以看出愚公是一个什么样的人呢？ 学生发言。 教师总结：愚公是一个意志坚强的人。在与公办山的过程中受到其人的干扰，但他并没有理会，依然按照自己的想法去做，可见他是一个意志坚强的人，能过坚持自己正确的观点，排除各种干扰和诱惑。 二、 大家谈：生活中需要意志考验的事情 每天东方欲晓之时，你也许正睡眼惺忪 ，况且被窝又是那么暖和。“再睡一会儿吧。”“不，起床时间到了，应该遵守作息制度！”常常，在你一天生活刚刚开始的时候，意志和懒散的较量，就成了你生活的前奏。如果你仔细留意以精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 14 下生活的踪迹，你就会发现，在我们身边，随时都会遇到意志的考验，不同的人就表现出不同的意志品质来了。 请同学们说说在我们日常生活中需要意志考验的事情？并说说你是怎么去做的？ 学生发言。 例如：日本中小学几乎每年都要定期举办“田间学校”、“孤岛学校”、“森林学校”，组织中小学生到田间、孤岛、森林里去“留学” ? 我们学校每年新生入学，都要进行军事训练，在烈日下一晒就是几个小时， ? 路过网吧门口，想进去打游戏，但又担心影响学习， ? 三位延安市志丹县中学高一班的学生，暑假从延安骑自行车行程数千公里前往上海，目的只为了锻炼自己，传播延安精神， ? ? 教师总结并过渡：通过同学们的举例，我们知道生活中有很多事情需要意志的考验，但是有一人他的意志很薄弱，他总是关不住自己。同学人请看课本 36 页的“探究圆”。 三、 情景研讨：他为什么总是关不住自己？ 活动目的：从感性体验一致的重要，并从理性领悟以至于抵御诱惑的关系。 活动过程： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 14 请学生表演课本中的情景。 围绕教材提出的问题，分组讨论：罗恒老师管不住自己的原因是什么？我们怎样面对意志培养过程中的各种诱惑？ 小组代表发言。 教师总结：管不住自己是以个人意志薄弱的表现。意志坚强的人，必定能管住自己，意志薄弱的人，在管自己的时候，不能迎着阻力而上，一次又一次地自己原谅自己，一直就这样一次又一次损伤。这样下去，必然是越来越管不住自己，上进心逐渐丧失，甚至破罐子 破摔。 四、 心灵导航：意志是人的重要心理品质 韧性、果断性、自制性。 坚持不解 处事果断 不怕困难 善于自制 学生阅读课本 38 页的小资料，并大声齐读。 一个意志坚强的人，在艰难条件下，甚至在逆境中做出优异成绩，而一直脆弱者，会在挫折和失败中退缩，成不了大事。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 14 五、 故事会：轮椅上的科学巨人 活动目的：通过分析故 事的内涵，从理性上认识成功与意志的关系。 活动过程： 指导学生阅读故事，了解霍金的人生经历。 让学生就故事内容谈感受，并分组讨论教材中的问题：霍金的故事告诉我们什么道理？坚强意志对一个人走向成功有什么意义？ 小组代表发言，全班分享。 教师总结：坚强的意志有助于我们战胜困难，克服弱点，成就人生。在我们的生活中有许许多多的人也有着坚强的意志。 六、 在你的心目中谁的意志最坚强 学生就自己课前收集的资料自由发言，谈谈自己心目中意志最坚强的人。 例如： 少年时的刘翔练过两年跳高，拿过上海市少年冠军，只是当时测试骨龄出现误差，判断刘翔长不高，并认为他的身材是“腿短腰长”，不适合练跳高，于是他被少年体校退回了学校。 16 岁时刘翔被孙海平相中变成了上海田径队的运动员。当时他膝关节有老伤留下的积水。两年前一次欧洲比赛中，刘翔跑过了终点，一名黑人选手摔在栏架下，但大屏幕上出现的是“中国刘退出比赛”。那时刘翔还是一个无名小卒。 就这样，他一站一站地磨砺着，成绩越来越好，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 14 名气越来越大终于在 2004 年雅典奥运会上为我国乃至亚洲赢得了最具分量的金牌！ 教师总结过渡：历史向我们证明了一致的重要性，通过刚才的学习我们也知道了坚强的意志是成功的保证。如果所胜利在彼岸，那么一致往往就是通往彼岸的小舟。同学们想知道自己的意志力水平吗？ 七、 意志力小测试 试题见附页 板书设计： 一、 意志是人的重要心理品质 韧性、果断性、自制性。 坚持不解 处事果断 不怕困难 善于自制 的保证。 第二课时 磨砺坚强的意志 一、激情导入 如果我们总是被一些薄弱的意志绊倒而半途而废，我们那些美好的愿望将会半途搁浅抛瞄，成为税种月，镜中花。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 14 我知道大家喜欢心想事成。诗人常说，冬天已经到了，春天还会远吗？我也常跟同学们说，问题已经找到了，解决的方法会没有吗？办法总是比问题多。 这一节课我们就一起想办法，怎样才能培养和磨练坚强的意志？ 二、心灵导航：磨砺坚强意志 1. 明确提出锻炼意志的任务 例如： 有 一位运动员曾经两次获得马拉松长跑世界冠军，很多人都想知道他成功的秘诀。许多年后，他在自传中说：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细看一遍，并把沿线比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树，第三个是一座红房子这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以最快的速度奋力向第一个目标冲去，等到达一个目标后，我又以同样的速度向新的目标冲去。从这位世界冠军的成功秘诀中得到什么启示？ 学生发言。 教师总结：没有目标的努力就像是在黑暗中远行。所以，同学们在学习中一定要树立目 标，使目标具体化，然后再努力去实现目标。例如，你的目标是提高 英语成绩，但是这个目标太宽泛，你应该在世这个目标具体一些，比如，每天识记十个单词和背诵一篇课文。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 14 习惯的力量是可怕的，习惯难改却并非不能改。当我们去改变不良习惯，恰恰就是考验和锻炼意志的好机会；而良好