九年级上册历史教案

第三单元 步入近代第10课 资本主义时代的曙光教学目标基础知识了 解文艺复兴在意大利兴起的先决条件，新航路开辟的原因和影响掌 握但丁、莎士比亚、达芬奇等文艺复兴代表人物的主要成就，以哥伦布为代表的欧洲航海家开辟新航路的过程能力训练过程方法思考探究观察分析文艺复兴为什么首先在意大利兴起？有哪些杰出代表人物和突出成就？新航路是怎样开辟出来的？议论解疑综合归纳文艺复兴的实质是什么？欧洲人为什么要开辟新航路？它对人类历史的发展产生了哪些影响？情感态度价 值 观唯物史观文艺复兴运动以资本主义经济的萌芽和发展为前提，以反对封建教会为重要内容，反映了新型资产阶级的要求；新航路的开辟，为促进世界各大洲之间的联系、资本主义的产生和发展提供了地理方面的便利，是推动世界历史发展进程的客观条件，但也造成了殖民灾祸人文素养人文主义是资产阶级反封建教会的思想武器，开辟新航路则是为新兴资本主义经济服务的，这两个历史进程里的成就都是历尽磨难、经过不懈努力才获得的。这启示人们既要坚持真理、又要勇于开拓，才可能与时俱进教学重点 文艺复兴的实质和重要代表人物，新航路开辟的过程教学难点 文艺复兴在意大利兴起的先决条件及其阶级实质教学过程导入新课教师解释课题 世界古代史始自三四百万年前人类的出现，止于约公元15世纪，分为上古和中古两个历史时期，经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被广阔的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。 从14世纪到17世纪上半叶，地中海沿岸地区的手工工场、文艺复兴运动、地理大发现和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。导读提纲1、“导入框”蒙娜丽莎这幅画是在什么样的历史背景下由谁创作的 ？2、什么叫做“人文主义思潮”？什么叫做“文艺复兴运动”？两者关系如何？3、你知道哪几位文艺复兴时期主要代表人物？他们取得什么样的成就？4、你认为欧洲人开辟新航路主要由哪一本书引起？为什么这样说？他们当时还具备了哪些条件？5、参与开辟新航路的航海家有哪四位？他们各自怎样开辟新航路？6、开辟新航路的历史影响是什么？欧洲人这些航海活动与中国明朝郑和下西洋有什么不同？组织学生学习和探究新课文艺复兴1、“导入框”蒙娜丽莎这幅画是在什么样的历史背景下由谁创作的 ？（文艺复兴时期由达芬奇创作）2、什么叫做“人文主义思潮”？什么叫做“文艺复兴运动”？两者关系如何？（学生讨论回答，教师归纳）A.“人文主义思潮”：这是一种反对教会控制精神世界的思潮，它要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。B.“文艺复兴运动”：它是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起促使人们思想解放的文化运动。C. 两者关系：历史背景相同14世纪前后，意大利产生资本主义生产关系，新兴的资产阶级需要冲破封建教会对于精神世界的控制。“人文主义”作为“文艺复兴”的思想武器，促进了资产阶级思想文化的兴起，具有鲜明的革命性和进步性。3、你知道哪几位文艺复兴时期主要代表人物？他们各自取得什么样的成就？（组织学生“接龙”）代表人物国别主要作品及其成就但丁意大利创作长诗神曲，率先批评教会达芬奇意大利创作名画蒙娜丽莎、最后的晚餐等莎士比亚英国创作剧本罗密欧与朱丽叶、哈姆雷特等4、组织学生朗读59页“文献资料”“文艺复兴时期的人们认为：人类可以成就伟大的事业。Human beings could achieve great thngs.”提问这句英语反映了什么样的历史现象？（当时欧洲许多人摆脱了封建教会对精神世界的控制，在思想上已经以人为中心，而不是以神为中心，人们的个性得到解放和张扬，大家敢于追求自己事业的成功和现实生活中的幸福了。）5、根据59页“动脑筋”：他们谁说的对？谈谈你的看法。A.女生：“文艺复兴”就是意大利人不满意当时教会对文化的控制，重新学习和宣扬古代希腊、罗马文化，实际上就是复古。B.男生：不对，文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以“复兴”古代希腊、罗马文化为名，开创新文化、新思想的运动。C.评判：男生的观点正确。文艺复兴不仅仅是古代希腊、罗马文化的简单恢复，而是以人文主义为思想武器，进行反封建、反教会的斗争。它是一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。6、组织学生朗读60页“文献资料”达芬奇说：“微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊，所以空心的禾穗高傲地举头向天，而充实的禾穗则低头向着大地，向着他的母亲。”提问你还能从课文中找到哪些与达芬奇相似的“充实的禾穗”？（但丁、莎士比亚、哥白尼、布鲁略、伽利略、开普勒、谷腾堡、迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦等。）7、教师过渡讲解：哥白尼、布鲁略、伽利略、开普勒是天文学家，谷腾堡是欧洲活字印刷机的制造者，迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦是开辟新航路的航海家。他们都对人类历史的发展做出了杰出贡献。下面，请大家学习“新航路的开辟”。新航路的开辟1欧洲人为什么要开辟新航路？（引导学生结合文艺复兴的背景，从以下三个方面分析）A.经济：1415世纪，欧洲商品经济发展、资本主义萌芽出现，要求扩大国外市场。B.社会：马可波罗行纪在欧洲掀起了前往东方发财的“寻金热”，原有的东西方交通枢纽却被奥斯曼土耳其帝国控制着，欧洲人急需开辟新航路。C.科学：地圆说的流行和指南针的使用，为新航路的开辟提供了必要的科学知识条件。2、新航路开辟的过程，根据下表进行“接龙”活动：航 海 家哥伦布迪亚士达伽马麦哲伦开辟新航路横渡大西洋进入印度洋到达印度环球航行3、新航路的开辟产生了哪些历史影响？A.世界开始连成一个整体（欧、亚、美、非之间交通往来日益密切）；B.促进资本主义的产生和发展（欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来）；C.带来殖民灾祸（联系66页“历史素材选编2”以及61页插图哥伦布到达美洲和63页“活动与探索2”，教师指出：哥伦布等人的远航，明显带有掠夺财富的目的，为欧洲人的殖民扩张活动开辟了道路，造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸。）4、根据62页“动脑筋”：比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同？（提示学生从规模、目的、性质、影响等方面分析比较）航海家规模目的性质影响郑和船多人多宣扬国威加强联系友好交往义举促进国家友好和经济文化交流哥伦布等船少人少开拓市场掠夺财富殖民扩张活动世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；造成殖民灾祸如时间许可，练习巩固1、完成第62页“练一练连线”：达芬奇神曲但丁最后的晚餐莎士比亚哈姆雷特2、教师小结：人文主义是资产阶级反封建教会的思想武器，开辟新航路则是为新兴资本主义经济服务的，这两个历史进程里的成就都是历尽磨难、经过不懈努力才获得的。这启示人们既要坚持真理、又要勇于开拓，才可能与时俱进。3、完成世界历史填充图册12-13页相关题目。教学后记第11课 英国资产阶级革命教学目标基础知识了解与英国资产阶级革命相关的重大历史事实掌握权利法案的基本内容和英国资产阶级革命的历史影响能力训练过程方法思考探究观察分析为什么会爆发英国资产阶级革命？英国建立共和国后，哪些人掌握了国家政权？英国议会制定权利法案的目的是什么？它起了什么作用？议论解疑比较判断清朝康熙帝与英国克伦威尔的生活年代几乎相同，但是当时中英两国的政治制度却存在着什么样的反差？情感态度价 值 观唯物史观英国资产阶级革命不仅在本国推翻了封建专制制度，为资本主义的迅速发展扫清了道路；还揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了资产阶级革命新时代，推动了世界历史的进程人文素养斯图亚特王朝复辟等史实，说明了革命事业很难一帆风顺，人们要想获得成功，就必须具备经受挫折的能力；1688年政变的成功，又说明了和平解决重大社会矛盾对于国家前途和民众生活都是有利的教学重点 英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义教学难点 英国资产阶级革命的曲折性教学过程导入新课温故知新 1.“人文主义思潮”和“文艺复兴运动”怎样兴起？（14世纪前后，意大利产生资本主义生产关系，新兴的资产阶级需要冲破封建教会对于精神世界的控制。他们以“人文主义”作为“文艺复兴”的思想武器，促进了资产阶级思想文化的兴起，具有鲜明的革命性和进步性。）2.新航路的开辟，在历史上产生了哪些有益的影响？（世界开始连成一个整体欧、亚、美、非之间交通往来日益密切；促进资本主义的产生和发展欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来。）导读提纲1.为什么会爆发英国资产阶级革命？2.英国建立共和国后，哪些人掌握了国家政权？3 .英国议会制定权利法案的目的是什么？它起了什么作用？4 .英国资产阶级革命之后，中英两国的政治制度有什么不同？（安排学生阅读全文，作读书标记；引导学生探索、交流、讨论、练习）组织学生学习和探究新课“君权神授”下的英国为什么会爆发英国资产阶级革命？（新航路开辟图和67页文献资料，启发学生从教材中提取有效信息）A.英国资本主义发展迅速；新航路开辟后，欧洲主要商道和贸易中心已由地中海转移到大西洋沿岸，英国资产阶级借此有利条件积极推进海外贸易和殖民活动，积聚了大量财富，资产阶级力量迅速壮大并形成“新贵族”。他们迫切要求自由地发展资本主义。B.封建王朝实行专制统治。詹姆士和查理一世鼓吹“君权神授”，任意征税，阻碍资本主义发展。查理一世命丧断头台1. 英国资产阶级革命怎样爆发？（引导学生标出时间和标志性事件）A. 时间：1640年B.事件：议员在议会里要求限制国王的权利2.英国资产阶级革命期间的内战情况怎样？（运用课件组织学生识图）A.68页英国内战形势图中，伦敦和纳西比的位置在哪里？B.率领议会军队队最终击溃国王军队的人物是谁？（克伦威尔）3.内战的结果如何（议会军队获胜，处死了国王查理一世，成立了共和国）权利法案的颁布1.英国建立共和国后，克伦威尔实行什么样的政策？（他实行有利于资产阶级和新贵族的政策）2.克伦威尔死后，英国发生了什么事情？（资产阶级革命遭遇曲折封建势力复辟和反攻倒算）3.面对封建势力的复辟和反攻倒算，英国资产阶级和新贵族怎样维护革命成果？A.1688年政变（通过不流血的“光荣革命”确立资产阶级和新贵族的统治）B.1689年颁布权利法案（限制国王权利，规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。英国从此建立起君主立宪制的资产阶级专政）4.英国资产阶级革命有哪些历史作用？（英国资产阶级革命不仅在本国推翻了封建专制制度，为资本主义的迅速发展扫清了道路；还揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了资产阶级革命新时代，推动了世界历史的进程。）如时间许可，练习巩固1.完成第70页“练一练选择”：英国资产阶级革命开始于（ B ）A. 苏格兰人民起义B. 议员在国王召开的议会里要求限制国王权利C. 内战开始D. 处死查理一世.2. 据69页“动脑筋”：对于下面两人的对话，你有什么看法？A.女孩：1688年政变没有流血就推翻了国王的专制统治，非常了不起。B.男孩：1688年政变是资产阶级和其他阶级妥协的结果，仍然保留了国王，革命并不彻底。（女孩的观点正确。英国虽然保留了国王，但是新的国王却已经不是封建专制的统治者了。他在资产阶级专政下的国家里，主要作用在于礼仪方面。既然资产阶级革命的根本目的是要建立本阶级的统治，只要这个目的能够达到就行。不流血的政变可以和平地解决重大社会矛盾，人们因此避免遭受许多战争灾祸，对于国家前途和民众生活都是有利的。）3.请翻译以下英文：“Law was to be made in Parliamant；once made， it could, not be suspended by the Grown.” Law 法律/ Parliamant 议会/ suspended 国王（法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。）4.康熙皇帝说：“今天大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”朕zhn：即“我”秦始皇之后，中国皇帝的自称专用词。 康熙说这句话时，上述英国权利法案几乎同时发表。由此可见，当时中英两国的政治制度有什么根本区别？（中国还是典型的君主专制的封建制度，而英国则已经确立了君主立宪的资本主义制度了。）5.完成世界历史填图册九年级上第13-14页有关各题。教学后记第12课 美国的诞生教学目标基础知识了解美国独立战争爆发的原因、战争进程、重大事件及其影响掌握独立宣言主要内容、华盛顿主要活动及其作用能力训练过程方法思考探究观察分析美国独立战争爆发的原因有哪些？战争过程中发生了哪些重大事件？这场战争具有什么样的意义和影响？议论解疑比较判断北美大陆的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利坚民族呢？华盛顿是一个什么样的历史人物？美国独立战争取胜的原因是什么？情感态度价 值 观唯物史观美国独立战争是正义、进步的事业，它摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路，同时也推动了欧美的革命人文素养北美是土著印第安人、来自欧洲等地的移民和贩自非洲的黑人共同开发出来的，他们在独立战争中贡献了力量，都是创建美利坚合众国的功臣教学重点 美国独立战争的起因，美国诞生的过程教学难点 美利坚民族的形成和美国独立战争的性质教学过程导入新课温故知新 英国资产阶级革命起了哪些历史作用？（英国资产阶级革命不仅在本国推翻了封建专制制度，为资本主义的迅速发展扫清了道路；还揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了资产阶级革命新时代，推动了世界历史的进程。）教师过渡（介绍美国国旗的含义，然后指出） 继英国资产阶级革命后，原先属于英国的13个北美殖民地人民赢得了独立，也走上了资本主义发展的道路。课件演示导读提纲1.美国独立战争爆发的原因有哪些？北美大陆的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利坚民族呢？2.美国独立战争过程中发生了哪些重大事件？3.这场战争具有什么样的意义和影响？4.华盛顿是一个什么样的历史人物？5.美国独立战争取胜的原因是什么？（安排学生阅读全文，作读书标记；引导学生探索、交流、讨论、练习）组织学生学习和探究新课英属北美殖民地的发展1.英国在北美建立的殖民地居民中，哪些人共同劳动，促进了当地社会经济的发展？（土著印第安人、来自欧洲等地的移民和贩自非洲的黑人）2.北美殖民地经济的分布有什么特点？（北部造船业发达，中部盛产粮食，南部盛行种植园经济，各地之间的经济交流频繁而且日益密切。）3.北美大陆的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利坚民族呢？（来自欧洲等地的移民，主要是英国人，其次还有德、法、荷兰、瑞典等国人。他们经过长期开拓和经济交流，逐步形成统一的市场和统一的语言，终于融合成新的民族美利坚民族。）教师过渡：尽管这个民族与英国有着极其紧密的历史渊源，但是双方在经济上政治上的矛盾却日趋激化，终于导致兵戎相见。来克星顿枪声1.组织学生“动脑筋”：如果你当时生活在北美殖民地，你对下列两位同学的观点有什么想法？ A.男生：“英国官吏说这里是英国的殖民地，就要为英国的利益服务，当地人应当买英国生产的产品，向英国多交税。”B.女生：“殖民地人民认为他们是这块土地的主人，英国人凭什么向他们征那么多的税？不让他们移民到西部去？还非要他们买英国的货不可？”C.在学生回答的基础上，由教师归纳：他们的说法，反映了当年英国殖民者与北美人民之间的矛盾冲突。自从“五月花”号帆船到达北美之后，欧洲移民与土著印第安人和来自非洲的黑人经过100多年共同开发，北美已经逐步形成统一的市场和统一的语言，终于融合成新的民族，即美利坚民族。他们感到自己与英国人已经很不相同了，应该成为北美大陆的主人。而英国殖民者始终把殖民地当作原料产地和商品市场，自然引起了美利坚民族的不满，反抗斗争日益高涨。对于北美人民的反抗，英国所采取的高压政策，不但损害了殖民地人民的经济利益，也严重侵犯了他们的自由和主权，终于引发 “波士顿倾茶”事件，点燃了美国独立战争的导火线。2.美国独立战争爆发的标志是什么？（来克星顿枪声）独立宣言的发表和独立战争的胜利1.美国独立战争过程中发生了哪些重大事件？（运用课件帮助学生整理知识线索）A.爆发：来克星顿枪声（1774年4月）B.建军：大陆军，华盛顿（1775年）C.宣布独立：独立宣言发表（1776年7月4日）D.转折：萨拉托加大捷（1777年）E.承认：英国承认美国独立（1883年）F.成立政府：制定宪法，成立联邦政府（1787年）2.请阅读独立宣言的摘录：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除一切与英王的隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”你如何评价它？A.它的要求和主张是进步的：独立宣言反映了殖民地人民摆脱殖民压迫的要求，包含着资产阶级对于民族独立、民主自由的主张，具有进步的性质。B.它的作用是重大的：它的发表，标志着北美殖民地脱离了英国，美利坚合众国诞生了。后来，美国规定每年的7月4日为国庆日。3.在美国首都的华盛顿纪念塔内有一块中国清政府赠送的石碑，上题“按华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，浸浸乎三代之遗志。”请你根据自己所知，说说华盛顿是一个什么样的历史人物？A.他是美国独立战争的领导人，担任大陆军总司令，采取灵活的战术，克服困难，英勇作战，终于取得胜利，赢得人民爱戴。B.他拒绝称王、拒绝一切虚夸的称号和赞誉之词，亲自主持制订了美国1787年宪法，然后被选举为美国第一任总统。后来，他严格遵守宪法的规定，坚决不参加第三次总统竞选，为后人树立了言行一致、维护民主的好榜样。4. 美国独立战争具有什么样的历史意义和影响？A.结束了英国的殖民统治，实现了美国独立；B.确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展；C.对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动的作用。如时间许可，练习巩固1.完成第76页“练一练选择”：美国独立战争开始的标志是（ A ） A. 来克星顿枪声 B. 独立宣言发表 C. 华盛顿出任军队总司令 D. 萨拉托加战役2.美国独立战争与中国的抗日战争相比较，在获胜原因方面有哪些相似之处？（引导归纳）A. 战争正义B. 民众支持C. 国际援助（法国、荷兰）3.完成世界历史填图册九年级上第15-16页有关各题。教学后记第13课 法国大革命和拿破仑帝国教学目标基础知识了解法国大革命的过程特点和拿破仑帝国兴亡的基本情况掌握人权宣言的基本内容、法国大革命的影响能力训练过程方法思考探究观察分析法国大革命是怎样爆发的？人权宣言的基本内容是什么？罗伯斯庇尔（雅各宾派）掌权时期的政策好不好？法国大革命的影响如何？议论解疑比较判断法国大革命与英国资产阶级革命有哪些相同点和不同点？拿破仑事业成与败的原因各是什么？情感态度价 值 观唯物史观法国大革命顺应当时历史发展的潮流，不仅摧毁了法国的封建统治，而且还沉重打击了欧洲的封建制度，规模大，又彻底，影响深远人文素养拿破仑事业的成功，首先取决于当时法国特定的历史环境需要这么一个人物来领导，但是他个人的素质和能力也是必备条件。每个人的素质和能力要靠平时努力学习和艰苦实践才积累起来的，否则就算机遇再好，也会白白地错过。教学重点人权宣言的颁布，法国大革命历史意义和拿破仑的内外政策教学难点 对雅各宾派和拿破仑的评价教学过程导入新课温故知新 1.美国独立战争具有什么样的历史意义和影响？A.结束了英国的殖民统治，实现了美国独立；B.确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展；C.对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动的作用。2. 教师过渡：几乎就在美国联邦政府正式成立的同时，法国人民也掀起了资产阶级大革命的风暴。导读提纲1. 法国大革命是怎样爆发的？2.人权宣言的基本内容是什么？3.罗伯斯庇尔（雅各宾派）掌权时期的政策好不好？4.法国大革命的影响如何？5.法国大革命与英国资产阶级革命有哪些相同点和不同点？6.拿破仑事业的成与败，给了人们什么样的启示？（安排学生阅读全文，作读书标记；引导学生探索、交流、讨论、练习）组织学生学习和探究新课法国大革命1.课本79页法国社会等级制度和深受压迫的法国农民反映出法国大革命前夕的形势怎样？（法国大革命爆发前夕，资产阶级、工匠、城市贫民、农民与教士、贵族间矛盾激化到了不可调和的地步。）2.什么事件标志着法国大革命的正式爆发？（1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底监狱） 教师指出：这一天被定为法国的国庆日。3.组织学生阅读79页文献资料人权宣言：Men are bon and remain free and equal in rights.（在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。）The law is the expression of the general will. All citizens have the right to take part in its making.（法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。）联系“人文主义”、权利法案、独立宣言进行分析比较：项 目“人文主义”权利法案独立宣言人权宣言国 家意大利英国美国法国主要内容以人为中心，而不是以神为中心，发扬个性，追求现实生活的幸福法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止痛斥英国的殖民暴政，宣布人们生而平等，有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。历史意义反对封建统治或者殖民统治，反映了当时当地资产阶级和民众的要求，具有明显的进步性4.罗伯斯庇尔（雅各宾派）掌权时期的政策好不好？（教师先指出雅各宾派是法国大革命时期形成的资产阶级的一个政治派别，罗伯斯庇尔就是这个派别的主要领导人；接着依据课文逐层启发。）A.雅各宾派是在什么情况下掌握政权的？（1792年法兰西第一共和国建立后，处死了国王路易十六，欧洲一些国家以此为借口侵略法国；法国国内形势也动荡不定，急需应对内外危机。）B.根据80页路易十六被推上断头台和动脑筋讨论：下面两人之间的这段对话，谁说得有道理？谈谈你的看法。女孩：“雅各宾派平定了国内叛乱、打退了反对法国革命的外国军队，很了不起。”男孩：“雅各宾派杀人太多，让人觉得它的统治太残忍、太恐怖。”答案提示：两人说的都有道理。雅各宾上台后，采取了一系列挽救危机的果断措施，把法国大革命推向高潮，确实了不起。但是，恐怖政策过了头，伤及无辜，从而失去了民众的支持，被推翻也是必然的。5.法国大革命的影响如何？（法国大革命不仅摧毁了法国的封建统治，而且还沉重打击了欧洲的封建制度，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史发展的影响很大。）拿破仑和他的帝国1.拿破仑崛起的历史线索：初露锋芒 政变夺权 建立帝国 颁布法典对外征战远征失败被迫下台2.法兰西第一帝国怎样建立？（1804年，拿破仑称帝，建立起代表大资产阶级大地主阶级利益的政权，史称法兰西第一帝国，又称拿破仑帝国。）3.拿破仑帝国实行怎样的内外政策？ A.对内：颁布维护资产阶级利益的法典，将革命成果用法律的形式固定下来。B. 对外：打击“反法同盟”，初期是具有正义性质的民族战争，打到哪里就把资本主义渗透到哪里；后期变为侵略战争，损害了别国人民的利益。4.组织学生“动脑筋”：参考下面两人分析拿破仑事业成功的原因，谈谈你的看法。A.女生：“拿破仑能够成功，完全是时势造英雄，与他个人的能力没有关系。”B.男生：“不对，拿破仑是完全凭自己的本事成功的，是英雄造时势。”C.在学生回答的基础上，由教师归纳：他们的说法，都片面强调了拿破仑成功的某一方面因素，都不够确切。其实，只要把他们的说法综合起来就行了。因为拿破仑成功的原因是多方面的，其中最主要的有两个方面：一方面是他的个人能力，他具有卓越的军事和政治才干；另一方面他的成功还与法国当时的历史环境有密切关系。所以说，拿破仑个人的才华适应了时代的需要，是他成功的最主要因素。而每个人的素质和能力要靠平时努力学习和艰苦实践才积累起来的，否则就算机遇再好，也会白白地错过。如时间许可，练习巩固1.完成第83页“练一练”：请在下面的历史事件前按照时间顺序标上序号（2）萨拉托加战役（3）巴黎人民攻占巴士底监狱（4）拿破仑远征俄罗斯（1）中国设置驻藏大臣2.拿破仑最终失败的原因是什么？（引导学生思考回答）A. 欧洲各民族觉醒，奋起抗击拿破仑的侵略；B. 战争负担沉重，法国国内矛盾激化；C. 当时欧洲大陆的封建势力仍然大大超过资产阶级势力，这是根本原因。3.法国大革命与英国资产阶级革命有哪些相同点和不同点？A.相同点： 原因相同两国资产阶级都想掌握政权，为资本主义发展扫清道路上的障碍； 领导阶级相同都由资产阶级领导； 革命动力相同人民群众在两国革命中都起了推动作用；影响相同都促进了本国资本主义发展，都对其他国家的革命产生了刺激和推动的作用。 B.不同点国别领导阶级不完全相同特点不同意义不同英国除了资产阶级，还有新贵族经过反复曲折的过程，建立了资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了资产阶级革命的时代法国资产阶级各政治派别资产阶级革命时代最大、最彻底、最典型的资产阶级革命扫荡了国内的封建势力，动摇了欧洲其他国家封建制度的基础4.完成世界历史填图册九年级上第16-17页有关各题。教学后记第14课 “蒸汽时代”的到来教学目标基础知识了解由哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，认识工业革命开始于一系列机器的发明；瓦特改进蒸汽机，认识蒸汽机在生产中的巨大作用； 史蒂芬孙发明“旅行者号”机车，认识铁路给人类社会带来的影响。理 解工业革命最先从英国开始，后来扩展到欧洲、北美；第一次工业革命，使生产力获得迅猛发展，使社会面貌发生翻天覆地的变化。能力训练过程方法思考探究观察分析引导学生读图、阅读，启发学生思考，帮助学生理解工业革命过程中各环节相互的连带关系，培养学生比较、判断推理能力。议论解疑综合归纳为什么工业革命首先发生在英国？珍妮机问世后在英国生产领域引起怎样的广泛影响？蒸汽机的改进给人们的生产、生活带来什么好处？铁路给人类社会带来哪些影响？工业革命对世界产生了怎样的影响？工业革命给了我们什么启示？情感态度价 值 观唯物史观工业革命发生在英国，是英国政治经济发展的必然产物；工业革命既是生产领域里的一场变革，又是社会关系的一次革命；它的完成为资本主义制度战胜封建制度、进一步扩大以西方资本主义国家为核心的世界市场奠定了雄厚的物质基础，初步形成了西方先进、东方落后的世界格局。人文素养使学生进一步认识伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力；认识到科学技术是第一生产力，要使国家富强必须大力发展科学技术。教学重点 瓦特与蒸汽机；工业革命的影响 教学难点 对工业革命的理解及其影响教学过程导入新课温故知新 1.十七世纪40年代的英国发生了什么重大事件？这一历史事件对英国产生了什么影响？（略）2.当历史的车轮走到十八世纪60年代时，这种影响引发了英国的又一场革命，我们把这场革命叫着什么？（工业革命。师解释：“工业革命”是资本主义时期由工场手工业阶段到大机器生产阶段的一个飞跃）导读提纲1.为什么工业革命首先发生在英国？2.珍妮机问世后在英国生产领域引起怎样的广泛影响？3.蒸汽机的改进给人们的生产、生活带来什么好处？4.铁路给人类社会带来哪些影响？5.工业革命对世界产生了什么影响？给了我们什么启示？组织学生学习和探究新课珍妮机的故事1.为什么工业革命首先发生在英国？（资产阶级统治的确立，市场的扩大，商品的需求）2.关于珍妮机的发明：人类第一台纺纱机器是谁发明的、被命名为什么？（哈格里夫斯，珍妮机；展示早期纺纱机）珍妮机问世后在英国生产领域引起怎样的广泛影响？（课件展示：纺纱机织布机冶金、采矿等部门；师指出珍妮机的发明是英国工业革命的起点，工业革命开始于一系列机器的发明。）过渡：机器被广泛发明和应用了，它最初用什么作为动力呢？（人力、畜力、水力）指出：这些动力都有一定的局限性，因此解决动力问题是机器能否发挥最大作用的关键。瓦特与蒸汽机1.谁改进了蒸汽机？它的改进给人们的生产、生活带来什么好处？（从此人类进入蒸汽时代，生产飞速发展）2、讨论课文第89页“动脑筋二”：瓦特改进蒸汽机是偶然的吗？你怎么看？（启发学生认识：伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力）过渡：同学们想象一下，自从蒸汽机成为了机器的动力后，工厂是怎样一幅情景？（工厂规模扩大，整日机器隆隆，大量的产品堆积如山）设问：那么那些步履蹒跚的人力畜力车辆能满足运输需要吗？（引出下一目）火车的诞生1.当时有哪些交通工具的发明？谁发明了火车机车、被命名为什么？（课件展示早期火车，并和现在火车对比，使学生明白事物发展都有一个渐进的过程）2.讨论：铁路给人类社会带来哪些影响？（出行、通讯、商品流通等）3.请同学们拟出工业革命的进程。（课件展示：棉纺织业（珍妮纺纱机，织布机）冶金、采矿业动力（蒸汽机的改进）交通运输业（轮船，火车机车）4.英国的工业革命在什么时候完成？持续了大约多长时间？（19世纪上半期在英国完成，持续约百年；这说明工业革命是一个渐进的过程，后来革命扩展到欧洲、北美）5.讨论：工业革命在欧美的完成，对世界产生了什么影响？（用课件展示“工业革命影响”图表，帮助学生理解工业革命的影响；结合中国近代史分析工业革命后的英国是如何将闭关自守的中国转变为殖民侵略对象的，以帮助学生理解工业革命使资本主义确立对世界的统治）6.工业革命创造如此巨大的生产力对我们有什么启示？（科学技术是第一生产力，要使国家富强必须大力发展科学技术。）如时间许可，练习巩固1.完成第91页“练一练选择”：工业革命最早出现的工业部门是（ A ）A.棉纺织业 B.交通运输业 C.采矿业 D.冶金业2.活动探究：两组讨论：假如当时珍妮机在中国被发明出来情况会怎样？为什么？ 另两组从衣、食、住、行等方面，探讨一下工业革命对人民生活的影响。3师生共同小结4、完成世界历史填充图册相关题目。5.根据新学案48页，掌握本课知识网络，完成自我测评。6. 要求学生完成新学案一、二、三、四单元自测题和中国元、明、清（鸦片战争前）历史的复习，准备参加期中考试。教学后记第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争第15课 血腥的资本积累教学目标基础知识了解“三角贸易”和殖民掠夺与欧洲列强的资本原始积累密切相关，而资本原始积累的野蛮性和残酷性又是骇人听闻的叙述“三角贸易”的基本内容；英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实能力训练过程方法提取信息观察分析引导学生利用课文提供的文字、图片等相关资料，认识“三角贸易”、殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国重要条件的肮脏的一面分层解疑逻辑辨析抽象归纳新航路开辟后的殖民掠夺给美洲带来了什么样的后果和影响？西欧的奴隶贩子是如何进行“三角贸易”的？这种贸易对非洲和欧洲分别带来了什么样的影响？所谓的“日不落帝国”是怎样形成的？它在印度怎样进行殖民掠夺？这些史实揭示出西欧列强资本原始积累的性质怎么样？情感态度价 值 观唯物史观“三角贸易”和殖民掠夺，是资本主义初期资本原始积累的重要途径，大量的财富由此源源流入欧洲，为欧洲资本主义发展提供了充足的资金；但是也给非洲和印度等国家和地区带来了无穷的灾难人文素养“三角贸易”和殖民侵略实际上也是人类历史上不同文明之间的一次冲撞和整合，这个过程与古代战争一样，既有残酷野蛮的一面，也有传播先进科技文化成果的一面。由于人类文明是人类智慧和良知的结晶，随着它的发展脚步，人类不同文明之间的整合应当越来越倾向于和平交融的方式教学重点 “三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺 教学难点 奴隶“三角贸易”、英国对印度的殖民掠夺所带来的后果和影响教学过程导入新课温故知新 1. 工业革命对世界产生了什么影响？（它创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；使资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。）2. 教师设问导入：欧洲资本主义这种“先进的西方文明”还通过什么样的途径发展起来？（要求学生根据导读提纲阅读全文，作读书标记）导读提纲1.新航路开辟后的殖民掠夺给美洲带来了什么样的后果和影响？2.西欧的奴隶贩子是如何进行“三角贸易”的？这种贸易对非洲和欧洲分别带来了什么样的影响？3.所谓的“日不落帝国”是怎样形成的？它在印度怎样进行殖民掠夺？4.这些史实揭示出西欧列强资本原始积累的性质怎么样？组织学生学习和探究新课罪恶的“三角贸易”1.新航路开辟以后，西欧哪些国家开始走上对外殖民扩张的道路？（依次是葡萄牙、西班牙、英国和法国等。）2.欧洲殖民者在美洲的殖民掠夺方式有哪些？（强占印第安人的土地建立种植园，屠杀和奴役他们）3.这些殖民掠夺方式给美洲带来了什么样的后果和影响？（印第安人数锐减，劳动力紧缺）4.欧洲殖民者如何解决劳动力紧缺问题？（从非洲贩运黑人到美洲种植园充当奴隶，进行“三角贸易”。）5.说说西欧的奴隶贩子们是如何进行“三角贸易”的？（“三角贸易”示意图、关押在船舱里的黑奴、被抓获的黑奴、黑奴运抵美洲等，帮助学生形象地叙述历史情景。）A. 出程（枪支、杂物等）非洲（掳获黑人）B. 中程（黑人奴隶）美洲（贩卖黑人得利，购买金银和工业原料）C. 归程（金银和烟草、蔗糖等工业原料）英国、法国（投资工商业）6。根据95页“动脑筋”：“三角贸易”对欧洲资本主义发展有什么作用？（它为欧洲积聚了巨额资本，推动了欧洲资本主义的迅速发展。）7。“三角贸易”对非洲带来了什么样的影响？（非洲因此丧失了近亿精壮劳力，从此发展困难，长期处于贫困状态。）“日不落帝国”在印度1.所谓的“日不落帝国”是怎样形成的？（课件演示英国殖民扩张图、英西海战图等，配合学生读书作标记）A. 英国走上殖民争夺道路后，先后打败了哪些竞争对手？（西班牙、荷兰和法国）B. 英国为什么又称作“日不落帝国”？（那时英国在世界各大洲都建立了殖民地，成了世界上最大的殖民国家。无论日光照耀在地球的哪个区域，都有英国的米字形国旗在飘扬，所以他们自炫为“日不落帝国”。）2.它在印度怎样进行殖民掠夺？（分层解析）A. 英国从什么时候开始对印度进行殖民活动？（17世纪）B. 负责在印度进行殖民活动的机构叫什么？（东印度公司，后来英国还利用它对中国进行鸦片贸易，对中国造成了严重的危害。）C. 英国对印度的殖民侵略过程有什么特点？（沿海据点内地扩张掠夺财富）D. 克莱武在印度进行掠夺的事实，说明了英国殖民者的本性怎样？（他率军侵占孟加拉，不但放手让部下抢劫，而且自己独吞价值25万英镑的金银财宝。事后他居然后悔自己当时抢得太少，国会居然还认为他“对国家作出了巨大的贡献”予以表彰。这说明了英国殖民者的本性贪婪无耻。）3.这样的殖民掠夺对英国和印度分别造成哪些影响？（英国在印度掠夺了巨额财富，促进了国内工业的发展，迅速成长为资本主义工业强国。而印度却成了英国的殖民地和巨大的商品市场，长期限于贫困。）4.这些史实揭示出西欧列强资本原始积累的性质怎么样？（野蛮无耻、残暴血腥）5.根据97页“活动与探究”补充一段马克思不列颠在印度的统治摘录：“不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。”组织学生思考：欧洲殖民者的侵略活动对人类历史的发展产生了哪些作用？（教师启发引导）A. “三角贸易”和殖民掠夺是欧洲殖民者的主要侵略活动方式，是资本主义初期资本原始积累的重要途径。这些侵略活动使得大量的财富流入欧洲，为欧洲资本主义发展提供了充足的资金；但是也给非洲和印度等国家和地区带来了无穷的灾难。B. “三角贸易”和殖民侵略实际上也是人类历史上不同文明之间的一次冲撞和整合，这个过程与古代战争一样，既有残酷野蛮的一面，也有传播先进科技文化成果的一面。由于人类文明是人类智慧和良知的结晶，随着它的发展脚步，人类不同文明之间的整合应当越来越倾向于和平交融的方式。如时间许可，练习巩固1.完成第97页“练一练选择”：最先进行黑奴贸易的是（ C ）A.英国 B.法国 C.葡萄牙 D.西班牙2.根据97页马克思说的一段话“对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎捕黑人的场所；这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。”讨论回答：A.马克思在这段话里使用了“征服和掠夺”、“商业性地猎捕”等词语，表明了他认为资本主义原始积累的性质怎么样？（野蛮无耻、残暴血腥）B.马克思在这段话里使用了“资本主义生产时代的曙光”、“田园诗式的过程”等词语，表明了他认为“三角贸易”和殖民活动还起了哪些作用？（促进了欧洲资本主义的产生和发展，也传播了西方先进的科技文化。）3.完成世界历史填充图册第19页各题。教学后记第16课 殖民地人民的抗争教学目标基础知识了解19世纪拉丁美洲民族独立运动和印度民族大起义爆发的原因概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹能力训练过程方法提取信息观察体会引导学生利用课文提供的文字、图片等相关资料，认识“拉丁美洲”的地理范畴、玻利瓦尔的历史功绩和章西女王的斗争事迹分层解疑比较辨析“拉丁美洲”和美洲、南美洲有什么区别？南美独立战争具有什么样的特点？印度民族大起义爆发的原因是什么？与南美独立战争的胜利相比，印度民族大起义为什么会失败？情感态度价 值 观唯物史观西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治、英国在印度的殖民统治，激起殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，加上美国独立战争和法国大革命的影响，拉丁美洲的民族独立运动、印度的民族大起义和中国的太平天国运动爆发了，汹涌蓬勃的民族解放运动潮流在全球形成人文素养玻利瓦尔和章西女王具有优秀的爱国主义品质，各自领导人民进行了英勇无畏的民族解放斗争，都作出了杰出的历史贡献。他们的品质和精神值得我们学习和推崇教学重点 殖民地人民反抗殖民统治的原因，玻利瓦尔、章西女王 教学难点 殖民地人民反抗殖民统治的原因教学过程导入新课温故知新 1.“三角贸易”和殖民掠夺产生了哪些不良的影响？（它给非洲、拉丁美洲和印度等国家和地区带来了无穷的灾难。）2.教师导入：非洲、拉丁美洲和印度等国家和地区的人们，对于这些强加在自己身上的殖民枷锁是深恶痛绝的，他们必然要奋起抗争。现在请同学们阅读新课内容，了解当年殖民地人民抗争的历史。（要求学生根据导读提纲阅读全文，作读书标记；引导学生探索、交流、讨论、练习。）导读提纲1.“拉丁美洲”和美洲、南美洲有什么区别？2.南美独立战争具有什么样的特点？3.印度民族大起义爆发的原因是什么？4.与南美独立战争的胜利相比，印度民族大起义为什么会失败？5.玻利瓦尔和章西女王具有哪些值得我们学习和推崇的优秀品质？组织学生学习和探究新课“南美的解放者”玻利瓦尔1.讲解：“拉丁美洲”和美洲、南美洲有什么区别？（哥伦布发现新大陆后，以为自己到达了印度，所以把当地的土著居民称作“印第安人”。后来，亚美利哥证实了这里不是印度，人们便以他的名字为新大陆命名“亚美利加洲”，简称美洲，北部的就是北美，南部的就是南美。今天美国以南的所有地区又被称为“拉丁美洲”。这是因为西班牙和葡萄牙长期对这个地区实行殖民统治，以西班牙语和葡萄牙语为官方语言，而这两种语言都是从拉丁语演变而来的，所以把这里称作“拉丁美