2016届九年级语文下册第四单元 第11课《卜算子咏梅两首》课件 北京课改版_5

导入新课 在中国有一种植物，它倍受历代文人墨客 的喜爱，它开在三九、走时春来，它的名 字叫 看完后梅花给你留下了怎样的印象？看来 大家都有自己独特感受，但有一点可以肯 定 就是对梅花的热爱。今天我们就来学习 两首描写、赞美梅花的词，作者是我们十 分熟悉的毛泽东和陆游。 词两首 学习目标： 1、“知人论诗”，了解作者生平和写 作背景 2、朗读并熟背两首词 3、比较阅读，在探究同题材诗词过 程中比较异同。 重点： 初步了解词这种新的艺术形式，有感情地 朗读者两首词。 难点： 感悟两位作者在词中所赋予梅花不同的品 性和精神。 走近作者 毛泽东，字润之，笔名子毛泽东，字润之，笔名子 任。生于湖南湘潭韶山冲一个任。生于湖南湘潭韶山冲一个 农民家庭。农民家庭。19761976年年9 9月月9 9日在北日在北 京逝世。中国人民的领袖，马京逝世。中国人民的领袖，马 克思主义者，伟大的无产阶级克思主义者，伟大的无产阶级 革命家、战略家和理论家，革命家、战略家和理论家，中中 国共产党、中国人民解放军和国共产党、中国人民解放军和 中华人民共和国的主要缔造者中华人民共和国的主要缔造者 和领导人，和领导人，诗人，诗人， 书法家。书法家。 走近作者 陆游，字务观，号放翁， 南宋杰出的爱国诗人，存诗九千 余首，他一生主张抗金复国，志 在恢复中原，爱国思想是他诗中 的主旋律。他也是重要的词人。 其诗以豪迈雄放为主导风格，词 则兼备豪放、婉约之长。他晚 年退居山阴，念念不忘祖国统一 。几度被朝廷任用，又几 度被罢官，这首词正 是这种政治环境下的 明志之作。 俏 寂寞 更著 妒 碾 辗 检查预习 给字注音： qio jm zhu d nin zhn 注 释 卜算子： 犹： 俏： 报： 待： 烂漫： 词牌名。 仍然；还。 俊俏,美丽。 传达。 等。 指百花盛开的样子。 vv断桥：断桥： vv寂寞：寂寞： vv著：著： vv苦：苦： vv一任：一任： vv零落：零落： 注 释 同同“ “着着” ” ，这里是遭受的意思，这里是遭受的意思 竭力，尽力竭力，尽力 任凭任凭 凋谢凋谢 孤单冷清孤单冷清 残破的桥残破的桥 不同的历史，不同的心情 陆词背景： 作者生活在日益衰 败的南宋时代，一贯 主张收复失地，是坚 定的主战派，屡遭主 和派的打击，因而情 绪愤懑抑郁。这首词 通过咏梅表现了这一 情绪。 毛词背景： 此词写于1961年 12月，当时正值三年 自然灾害时期，国际 上 的反华势力也十分 猖獗，新中国面临着 严峻的考验。这首词 表达了一个共产党人 的革命乐观主义精神 以及战胜一切困难的 决心和信心。 感受时代背景 结合写作背景，思考作者写梅花为了表现什么？ 一、读一读 用自己喜欢的方式来朗读 注意：情感、语气、语调 及重读。 卜算子 咏梅 风雨送春归，飞雪迎春到。已是 悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到 山花烂漫时，她在丛中笑。 【毛泽东】 卜算子卜算子 咏梅咏梅 陆 游陆 游 卜算子 咏梅 毛泽东 读陆游咏梅词反其意而用之 风雨送春归 ， 飞雪迎春到 。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报 。 待到山花烂漫时 ， 她在丛中笑。 模仿秀： 卜算子咏梅 陆游 驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。 在反复的品读中，去赏 析两首词中梅花的形象和 品格。 二 、赏一赏： 卜算子咏梅 毛泽东 赏 析 年复一年，风雨送春归去，但漫天大雪又将春天迎了 年复一年，风雨送春归去，但漫天大雪又将春天迎了 回来。回来。 哪怕悬崖峭壁上结下百丈冰棱，面对如此盛大寒冷哪怕悬崖峭壁上结下百丈冰棱，面对如此盛大寒冷 的冬景，梅花仍然一支独秀，傲然挺拔。的冬景，梅花仍然一支独秀，傲然挺拔。 它虽俏丽但不抢占春光，它虽俏丽但不抢占春光， 只是一名春天使者，为我们送只是一名春天使者，为我们送 来春的讯息。而当寒冬逝去，鲜花遍野的时候，来春的讯息。而当寒冬逝去，鲜花遍野的时候， 梅花却独梅花却独 自隐逸在万花丛中发出欣慰的欢笑。自隐逸在万花丛中发出欣慰的欢笑。 词的上下阕内容各侧重写什么？ 上阕写梅花凌寒开放。 下阕写梅花的品格高洁。 问题研讨 1.词里的梅花生活在什么样的环境里？哪些词 点明了它的生活环境？ 2.词中哪个字写出了梅花美丽的身姿？ 3找出词中两处环境描写，说说对塑造梅花形 象各有什么作用？ 4.这首词借梅花抒发了作者怎样的情感？ 赏 析 诗人这个诗人这个“ “俏俏” ”字用得极好。这字用得极好。这 是喜悦者的形象、自信者的形象、是喜悦者的形象、自信者的形象、 胜利者的形象，当然这不仅是诗人胜利者的形象，当然这不仅是诗人 眼中梅花的形象，也是诗人自己以眼中梅花的形象，也是诗人自己以 及中国共产党人的形象。及中国共产党人的形象。 这个这个“ “俏俏 ” ”字既能表现梅花的俏丽，又能象字既能表现梅花的俏丽，又能象 征革命者面对困难坚强不屈的美好征革命者面对困难坚强不屈的美好 情操。情操。 赏 析 （1）“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏” 赞颂了梅花傲霜斗雪的坚强品格。 （2）“待到山花烂漫时，她在丛中笑” 气度非凡的 “笑” ，说明梅花不与百花争春， 她愿春満人间，更愿做一个义务报春者。赞颂 了梅花谦逊的品格和宽广的胸怀。 对塑造梅花形象有衬托作用。 总结 这首词通过对梅花形象 的描绘，表现革命者坚强不 屈，对胜利充满信心和谦逊 无私的精神。 卜算子咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 驿亭之外的断桥边，梅花自开自落，无驿亭之外的断桥边，梅花自开自落，无 人理睬。暮色降临，梅花无依无靠，已经够人理睬。暮色降临，梅花无依无靠，已经够 愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。 梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对百花 的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾 作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常一 样散发出缕缕清香。样散发出缕缕清香。 词词 意意 问题研讨 1. 概括词上下阕的大意。 上阕写梅花孤独寂寞与备受摧残 的境况。 下阕托梅言志。通过梅花来写自 己的高尚节操。 2.词的上阕有哪些意象？在课本上画出 。 (驿站、断桥、黄昏、风雨) 3.这些意象给我们营造了怎样的一种意 境？为什么？ 荒废驿站的断桥边，梅花寂寞开放 ，意境非常的寂寞荒寒、孤寂凄凉。这 样孤苦无依的梅花无人欣赏，正值黄昏 时分，竟然还要受到暴雨狂风的打击， 这是多么凄惨阴沉的画面。 4. 上阕中哪个字刻画了“梅”怎样的形 象？ 愁 5.词的下阕表达了梅怎样的品格？从哪 里体现的？ 高尚脱俗、坚贞不二的心志。即便 粉身碎骨也要坚持爱国理想、民族 气节、君子操守的顽强意志。 从“一任群芳妒”和“只有香 如故”可以体会。 6.写梅花的遭遇对表现梅花的情操有什 么作用？ “梅”实际是作者人格的化身。 表 面看，这首词歌咏的是梅花，实际上， 它是运用托物言志手法，驿外断桥，黄 昏风雨，成泥作尘 ，正象征着他一生艰 难的政治处境和他所遭受的严酷政治打 击；无意争春，妒任群芳，香犹如故， 用梅花来表现词人即便粉身碎骨也还是 要坚持爱国理想、民族气节的高尚情操 。 7.词中还运用了哪些艺术手法来写梅花 的？作简要分析。 拟人。“寂寞”，表现梅的寂寞开放，孑然一 身、孤苦无依、无人陪护、无人理会、无人欣赏。梅 花与诗人的心境融合无间，灵犀相通。“愁”，是上 句“寂寞”的承接和深化。在如此衰败肃杀、寒气袭 人的暗淡黄昏，这枝独自开放的梅花怎能不愁情满怀 。下片的“争”、“妒”大大超脱了草木无情的自然 属性，完全赋予了人的思想情感，显示了不同人的不 同精神状态。写花写人，浑然一体，水到渠成、天衣 无缝。而“苦”和“一任”更强化了品质的深度，增 强了感人的力量，自然贴切，妙笔生花。 反衬（衬托）。“零落成泥碾作尘”极写梅 花寂寞野处、黄昏独愁、风雨交侵、群芳嫉妒 深重困境下的悲怆命运落地陨灭。同时也 为下句作最鲜明的反衬和强有力的蓄势，将全 词推向最高处。“只有香如故”，是梅花的庄 严宣告：我的形体虽然消失，但我的清香 我的精神、我的品格、我的灵魂，丝毫未泯， 依然如故。这宣言是梅花心中的最强音，也充 分体现了词人坚贞不屈、爱国不渝的崇高气节 ，咏物咏怀，达到了高度的统一。 以环境的险恶反衬品格的高洁。 小结 这是一首咏物词。表面看，这首词歌咏 的是梅花，实际上，它是通过运用托物言志 手法和比拟手法，用梅花来表现词人自己的 坚贞品质和高尚情操。 作者以爱国获罪，在漫长的一生之中屡 遭打击。但他矢志不移，始终坚持抗金报国 的远大理想，表现出一种崇高民族气节。这 首词就是诗人这一节操的形象化的反映。 在反复的品读中，比较 一下这两首词中梅花在内 容及思想感情表达上有什 么异同？ 三 、比 一比： 卜算子咏梅 【毛泽东】 【陆 游】 卜算子咏梅 风雨送春归，飞雪迎 春到。已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也 不争春，只把春来报。待 到山花烂漫时，她在丛中 笑。 驿外断桥边，寂寞 开无主。已是黄昏独自 愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任 群芳妒。零落成泥碾作 尘，只有香如故。 写作背景三年自然灾害 时期，国际形势复杂，内忧 外患。新中国面临严峻考验 。 写作背景正值金朝派 兵攻打宋朝的时期，民不 聊生,报国无门。 卜算子咏梅 【毛泽东】【陆 游】卜算子咏梅 风雨送春归，飞雪迎 春到。已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 驿外断桥边，寂寞 开无主。已是黄昏独自 愁，更著风和雨。 风风雨雨刚把春天送走，漫天大雪又把 春天接回来了，悬崖上已经结下百丈坚冰， 仍然有梅花盛开，花枝俏丽。 俏 迎斗风雪 傲然开放 不畏困难 积极乐观 远离驿站那残破的断桥边，梅花寂寞 地开放，无人观赏。黄昏已令她忧愁 悲伤，更何况加上狂风骤雨。 愁低沉忧郁 孤单寂寞 备受摧残 俏也不争春，只把春来 报。待到山花烂漫时，她在 丛中笑。 无意苦争春，一任 群芳妒。零落成泥碾作 尘，只有香如故。 俏丽的梅花不与桃李争春，只是把春天的 消息向人报告。等到山花灿烂开满山野， 那梅花早已隐在花丛中露出微笑。 从不在争奇斗艳上费心思，也不理睬 百花的嫉妒不满。凋零的花瓣落在地上， 被车轮碾碎，却仍旧散发缕缕清香。 藐视困难、乐观地笑 功成身退、谦逊地笑 笑 乐观向上 谦逊无私 香如故 坚贞不屈 【毛泽东】 【陆 游】 比较阅读： 内容及思想感情表达上有什么异同？ 相同点 （1）都写出了梅花不畏严寒的特点。 （2）都表现梅花不与群芳争春的特点。 （3）都赞颂了梅花的高洁的品格。 （4）都以梅花自比。 不同点 （1）梅花的 形象不同 陆 游：寂寞凄凉、饱受摧残， 象征 屡受排挤的主战派。 毛泽东：傲寒俊俏、积极乐观。