安徽省利辛县张村中学2014-2015学年七年级语文上学期期末质量检测试题

安徽省利辛县张村中学2014-2015学年七年级语文上学期期末质量检测试题题号一二（一）二（二）二（三）卷面总分得分温馨提示：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息.2请将答案正确填写在答题卡上.3. 本试卷满分120分，其中卷面5分，时间120分钟。一、语文积累与综合运用(30分) 1、默写诗文中的名句名篇（10分） （1）补写出下列名句中的上句或下句。（6分） 却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）我寄愁心与明月，。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）乡书何处达？。(王湾次北固山下)是故，教然后知困。（礼记虽有嘉肴）水何澹澹，-。（曹操观沧海-，思而不学则殆。（论语十二章）(2)、默写朱熹的观书有感(4分)2、阅读下面的文字，完成（1）（4）题（6分）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻气息的泥土，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yn ning。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应合着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（1）把上文中的拼音写出汉字，加点的字注上拼音依次写在横线上。 、 。（2分）（2）文段中有一个错别字的词是 ，应改为 。（2分）（3）.第句中使用了 的修辞手法。（1分）（4）.第句中，有一处语句不够顺畅，应改为： 。（1分）3、名著阅读（4分）填空题：繁星、春水的三大内容是 、是对大自然的崇拜和赞颂、 （2分） 、 狮子和蚊子选自 ，它的寓意是 。（2分）4、综合性学习。（10分）亲爱的同学们，你们也曾经遇到过烦恼吗？今天我们一起行动起来进行一次大梳理，大家打开心扉一吐为快，也许你心头的阴云烟消云散，心情像阳光一样灿烂，笑容如鲜花一般绽开。请完成下列各题：（1） 为营造活动的氛围，请你为此次活动拟一条宣传标语。（2分）- -（2） 班上准备办一期有关“成长的烦恼”的板报，请你至少设计两个栏目，并将栏目名称写下来。（2分）-（3） 古人有很多写忧愁烦恼的诗句，你知道的有哪些，请写出连续的两句。（2分）-（4） 小米成绩优异，但最近的几次考试成绩总是不理想，妈妈为此批评了小米。小米为此很烦恼，如果你是小米的好朋友，你如何劝勉他？（4分）-二、阅读（45分）（一）阅读下面的语段，完成59题。（16分）天上的云，姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉被，严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。5、写出本段的中心句。（2分）6、“云就像是天气的招牌”这句话运用了什么样的说明方法？其作用是什么？“招牌”原意指什么？ ，文中的意思是什么？（5分） 7、文段中的“姿态万千”“变化无常”两个词语，分别写出了云的什么？ （2分）8、用“”标出本段的层次，并简要写出层意。（5分）9、为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用?（2分）（二）阅读下文，完成后面问题。（17分）春天的心 早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每个人的身上。公园里，一大片迎春花正在率先回应着和风暖阳的呼唤，它们，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。 我忍不住了，就用手里的摄像机，记录这早春的时刻。 不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟儿，一下子就钻进了迎春花丛中。有的使劲儿唤着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面。他们，完全陶醉了。冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道“叔叔，你能不能为我们摄一段录像?”看到他脸上的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道“叔叔摄像机里面的电不多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样?”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳跑。我一边给他们摄像，一边纳闷儿：这些孩子怎么了?我并没有跟他们说摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈儿就可以了，可为什么要并着双腿跳呢? 当我为那些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是个残废孩子。我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为她，是为了让她和他们一样，在这如画的春天里留下一个完美的记忆。那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是春天的心一一就是那轮春天的太阳，明亮、温暖，向四周散发着熠熠的光芒。( 选自读者有改动 )10文章记述了一件怎样的事 ? (2分) 11文章标题“春天的心”内涵具体指的是什么 ? (2分) 12文章开头两段文字描写出怎样的早春情景?有什么作用? (4分) 13第段中这群孩子是以什么新颖的方式来摄录象的?他们为什么要这样做? (6分) 14文章中“我”参与了整个事件的过程，请分析第一人称“我”在文章中的作用。（3分） （三）文言文阅读（12分） 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 15、解释下列加点的词的意思。（4分）（1）有善术者（ ）（2）居数月（ ）（3）人皆吊之（ ）（4）其马将胡骏马而归（ ）16、翻译下列句子（4分）（1）此何遽不为福乎?（2）近塞之人，死者十九。17、从文中的哪些语句可以看出战争的惨烈？作者为什么要这样写战争的惨烈？（2分）18、作者反复写福祸，有何用意？（2分）三、写作（40分） 19世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球也许渴望得到那就把它写出来吧。 请以“我渴望得到 ”为题写一篇文章。要求：依据本文所选的事情或所定的中心，在题目横线上填上恰当词语（例如“快乐”、“幸福”、“温暖”、“认可”等），使文题完题。记叙出具体的事情，说真话、抒真情。500字以上。一、语文积累与综合运用1、（1）何当共剪西窗烛随风直到夜郎西归雁洛阳边学然后知不足山岛竦峙学而不思则罔（2）、观书有感-朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。2、（1）酝酿 cho nng (2)应和（3）拟人（4）风里带来些新翻的的泥土的气息3、（1）对母爱与童真的歌颂对人生的思考与感悟（2）伊索寓言这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 （4）示例：小米，别烦恼，鼓足勇气，面对挫折，把这些化为前进的动力，相信一定能给妈妈和自己一份满意的结果。二、阅读（一）5、 天上的云，姿态万千，变化无常。6、 打比方。形象生动地说明了云和天气的密切关系。挂在商店门前写明商店名称或经售的货物的牌子，作为商店的标志。云是天气变化的标志。7、 形态、特征。8、第一层至“变化无常”总说云的姿态万千，变化无常。第二层至“大雨倾盆”分写云的姿态万千，变化无常。第三层至结尾概述云和天气的关系密切。9、 准确具体而又生动形象地说明了云的各种形态。（二）（17分）10 文章记述了“我”为一群孩子摄录像的事。 ( 意思对即可 )11 “春天的心 ”是指孩子们那颗明亮温暖又朝气蓬勃的心，既充满了纯真，又富有爱心。 ( 意对即可 )12 文章前两段文字写出了温暖的、具有旺盛生命力的早春的优美景色，用景物描写来衬托下文孩子们的春天般的美好心灵。 （意思对即可)13 他们排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐