《人类基因组计划及其意义》课件苏教版必修五_1

Date该课件由【语文公社】 友情提供QQ ：764723079 杨焕明，杨焕明，19521952年年1010月月6 6日生于浙江温州。日生于浙江温州。 19821982年在南京铁道医学院生物系获硕士学位，年在南京铁道医学院生物系获硕士学位， 19881988年在丹麦哥本哈根大学医学遗传学研究所获年在丹麦哥本哈根大学医学遗传学研究所获 博士学位。后到法国马赛免疫中心人类分子遗传博士学位。后到法国马赛免疫中心人类分子遗传 实验室进行研究。曾先后在美国哈佛大学、洛杉实验室进行研究。曾先后在美国哈佛大学、洛杉 矶大学加州分校攻读矶大学加州分校攻读博士后博士后。19971997年任中国医学年任中国医学 科学院、中国协和医科大学医学遗传学教授，博科学院、中国协和医科大学医学遗传学教授，博 士生导师。士生导师。 现任现任中科院遗传所人类基因组中心主任中科院遗传所人类基因组中心主任，联合国教科文组织 ，联合国教科文组织 生物伦理委员会委员，国际人类基因组计划中国协调人，中国人生物伦理委员会委员，国际人类基因组计划中国协调人，中国人 类基因组计划秘书长，中国人类基因组多样性委员会秘书长。类基因组计划秘书长，中国人类基因组多样性委员会秘书长。 杨焕明教授与于军、汪建等创立华大基因中心，为中国争杨焕明教授与于军、汪建等创立华大基因中心，为中国争 取了人类基因组测序取了人类基因组测序1 1的任务，并提前完成。不久前他们又对的任务，并提前完成。不久前他们又对 袁隆平院士的超级杂交稻进行测序，在袁隆平院士的超级杂交稻进行测序，在20022002年的美国科学杂年的美国科学杂 志上发表论文，被国际生物学界认为是一个里程碑式的成就。志上发表论文，被国际生物学界认为是一个里程碑式的成就。 20022002年科学美国人把杨焕明评为年度科研领袖人物年科学美国人把杨焕明评为年度科研领袖人物。 Date该课件由【语文公社】 友情提供QQ ：764723079 人类基因组计划是生命科学中的一项世界性人类基因组计划是生命科学中的一项世界性 重大科学工程，旨在得到重大科学工程，旨在得到人类基因组的全部核人类基因组的全部核 酸序列酸序列，鉴定人类的全部基因。人类将通过此，鉴定人类的全部基因。人类将通过此 项计划的实现，破译生命项计划的实现，破译生命“天书天书”，解读了人，解读了人 类自身的奥秘。类自身的奥秘。 特别引人关注的是继特别引人关注的是继美、英、德、日、法美、英、德、日、法之之 后，中国是后，中国是第第6 6个个参与人类基因组计划的国家，参与人类基因组计划的国家， 虽然中国参与这一计划最晚，而且是唯一的发虽然中国参与这一计划最晚，而且是唯一的发 展中国家，但是中国科学家仅用了半年多的时展中国家，但是中国科学家仅用了半年多的时 间，于去年间，于去年4 4月底，就已经按照人类基因组的测月底，就已经按照人类基因组的测 序任务，拿到了序任务，拿到了3 3号染色体短臂上号染色体短臂上30003000万对碱基万对碱基 的的“工作框架图工作框架图”。 2121世纪第一项伟大的科技成就世纪第一项伟大的科技成就 Date该课件由【语文公社】 友情提供QQ ：764723079 人类基因工程蓝图人类基因工程蓝图 *该课件由【语文公社】 友情提供QQ ：764723079 由美、英、日、德、法、中六国参与的国际人类基因组计划由美、英、日、德、法、中六国参与的国际人类基因组计划 是人类文明史上最伟大的科学创举之一。其核心内容是测定人基是人类文明史上最伟大的科学创举之一。其核心内容是测定人基 因组的全部因组的全部DNADNA序列，从而获得人类全面认识自我最重要的生物序列，从而获得人类全面认识自我最重要的生物 学信息。学信息。19991999年年9 9月月1 1日中国正式加入该计划，承担了日中国正式加入该计划，承担了1 %1 %人类基人类基 因组（约三千万个碱基）的测序任务因组（约三千万个碱基）的测序任务。 20002000年年6 6月月2626日，六国相继宣布日，六国相继宣布人类基因组工作框架图人类基因组工作框架图完成完成 。 人类基因组计划对带动和促进生物产业和生命科学的发展是 人类基因组计划对带动和促进生物产业和生命科学的发展是 显而易见。她着眼于基因组的整体理论、策略、技术，前所未有显而易见。她着眼于基因组的整体理论、策略、技术，前所未有 的加速了人的新基因发现及其功能研究的速度。生命科学开始了的加速了人的新基因发现及其功能研究的速度。生命科学开始了 以以DNADNA序列为基础的，以生物信息学为导向的新纪元。序列为基础的，以生物信息学为导向的新纪元。 人类基因组计划的进展，对未来生命科学研究的思想和方法 人类基因组计划的进展，对未来生命科学研究的思想和方法 论也带来了论也带来了革命性的改变革命性的改变。人们将从基因组和比较生物基因组的。人们将从基因组和比较生物基因组的 水平，而不是孤立的、单基因水平，来水平，而不是孤立的、单基因水平，来重新探讨和认识生命的进重新探讨和认识生命的进 化、遗传、发育，生物和环境，脑功能等重要生物学问题化、遗传、发育，生物和环境，脑功能等重要生物学问题。 人类基因组计划简介人类基因组计划简介 Date该课件由【语文公社】 友情提供QQ ：764723079 人类基因组计划的产生人类基因组计划的产生与与“肿瘤计划肿瘤计划”的搁浅的搁浅是分不开的是分不开的 。美国从美国从7070年代起启动了年代起启动了“肿瘤计划肿瘤计划”，但是，不惜血本的投，但是，不惜血本的投 入换来的是令人失望的结果。人们渐渐认识到，包括癌症在内入换来的是令人失望的结果。人们渐渐认识到，包括癌症在内 的各种人类疾病都与基因直接或间接相关。测出基因的碱基序的各种人类疾病都与基因直接或间接相关。测出基因的碱基序 列，则是基因研究的基础。这时，科学家们面临两种选择：要列，则是基因研究的基础。这时，科学家们面临两种选择：要 么么“零敲碎打零敲碎打”地从人类基因组中分离和研究出几个肿瘤基因地从人类基因组中分离和研究出几个肿瘤基因 ，要么，要么对人类基因组进行全测序对人类基因组进行全测序。19861986年年3 3月，月，杜伯克杜伯克在美国在美国 科学杂志上发表了一篇题为癌症研究的转折点：测序人类科学杂志上发表了一篇题为癌症研究的转折点：测序人类 基因组的文章，这篇短文后来基因组的文章，这篇短文后来被称为人类基因组计划的被称为人类基因组计划的“标标 书书”。杜伯克说，正确的选择是对人类基因组进行全测序，这。杜伯克说，正确的选择是对人类基因组进行全测序，这 样大的项目也应当由世界各国的科学家携手完成。样大的项目也应当由世界各国的科学家携手完成。 人类基因组计划产生的背景人类基因组计划产生的背景 Date该课件由【语文公社】 友情提供QQ ：764723079 四张图：物理图、转录图、遗传图、序列图四张图：物理图、转录图、遗传图、序列图 “ “人类基因组计划人类基因组计划”是解读人的基因组是解读人的基因组 上的所有基因，共分析上的所有基因，共分析2424个染色体个染色体DNADNA分子分子 中的四种碱基对。中的四种碱基对。3030亿个碱基对是一个很长亿个碱基对是一个很长 的序列，为了更好地搞清这个长序列，需要的序列，为了更好地搞清这个长序列，需要 有其他辅助工作配合。在有其他辅助工作配合。在“人类基因组计划人类基因组计划 ”中，分为两个阶段：中，分为两个阶段：DNADNA序列图以前的计序列图以前的计 划和划和DNADNA序列图计划序列图计划。序列图以前的计划包。序列图以前的计划包 括物理图、转录图、遗传图。括物理图、转录图、遗传图。 人类基因组计划主要解读的四张图人类基因组计划主要解读的四张图 Date该课件由【语文公社】 友情提供QQ ：764723079 阅读课文阅读课文 ，找出每，找出每 段的关键段的关键 词。词。 Date该课件由【语文公社】 友情提供QQ ：764723079 第第1 1段：段： “ “重大工程重大工程”、“科学计划科学计划 第第2 2段：段： “ “具体目标具体目标”、“基础基础” 第第3 3段：段： “ “意义意义” ” 第第4 4段：段： “ “第一是规模化第一是规模化 第第5 5段：段： “ “第二是序列化第二是序列化” 第第6 6段：段： “ “以序列为基础以序列为基础”“”“特点特点” 文章每一段的一些关键词都有文章每一段的一些关键词都有 助于我们把握相应的关键信息助于我们把握相应的关键信息 Date该课件由【语文公社】 友情提供QQ ：764723079 第第7 7段：段：“第三是信息化第三是信息化” 第第8 8段：段：“第四是医学化第四是医学化” 第第9 9段：段：“第五是产业化第五是产业化” 第第1010段：段：“第六是人文化第六是人文化 ” 第第1111段：段：“冲击冲击” 第第1212段：段：“共同的基因组共同的基因组 ”、 “ “保护保护”、 “ “平等平等 ” Date该课件由【语文公社】 友情提供QQ ：764723079 第第1313段：段：“共同财富与遗产共同财富与遗产” 第第1414段：段：“隐私隐私” 第第1515段：段：“自然进化的产物自然进化的产物 第第1616段：段：“知情权知情权” 第第1717段：段：“非和平使用的可能性非和平使用的可能性 ” 第第1818段：段：“基因安全基因安全” Date该课件由【语文公社】 友情提供QQ ：764723079 依照这些关键信息依照这些关键信息 ，文章的大致脉络是先，文章的大致脉络是先 交代人类基因组计划的交代人类基因组计划的 启动及其宗旨与目标，启动及其宗旨与目标， 接着是这一计划的意义接着是这一计划的意义 ，最后是谈这一计划对，最后是谈这一计划对 人类社会生活的影响。人类社会生活的影响。 Date该课件由【语文公社】 友情提供QQ ：764723079 文章结构文章结构 第一部分（第第一部分（第1212段）段）交待人类基因组计交待人类基因组计 划的启动及其宗旨与目标。划的启动及其宗旨与目标。 第二部分（第第二部分（第310310段）段）从六个方面介绍从六个方面介绍 人类基因组计划对生命科学研究与生物产人类基因组计划对生命科学研究与生物产 业发展的巨大导向性意义。业发展的巨大导向性意义。 第三部分（第第三部分（第11181118段）段）对人类基因组计对人类基因组计 划启动之后可能会对人类社会产生的影响划启动之后可能会对人类社会产生的影响 进行分析。进行分析。 Date该课件由【语文公社】 友情提供QQ ：764723079 文章结构文章结构 第三部分可以分成第三部分可以分成两个两个层次。层次。 第一层（第第一层（第11161116段）段）说明人类基因组计说明人类基因组计 划给社会带来的冲击，明确基因是人类的划给社会带来的冲击，明确基因是人类的 共同财富，人类在遗传上是平等的，应该共同财富，人类在遗传上是平等的，应该 善待自己，善待他人。善待自己，善待他人。 第二层（第第二层（第17181718段）段）阐述基因组研究的阐述基因组研究的 非和平使用的可能性，强调基因安全的重非和平使用的可能性，强调基因安全的重 要性。要性。 Date该课件由【语文公社】 友情提供QQ ：764723079 讨论：文章结构有什么特点？ 人类基因组计划及其意义是一篇学人类基因组计划及其意义是一篇学 术报告，语言通俗易懂，文章在结构上术报告，语言通俗易懂，文章在结构上 的特点也是为了适应学术演讲的需要而的特点也是为了适应学术演讲的需要而 安排的，条分缕析，眉目清晰，纲举目安排的，条分缕析，眉目清晰，纲举目 张。张。总体上是总分结构，条理清楚，一总体上是总分结构，条理清楚，一 目了然，特别是对学科以外的读者来说目了然，特别是对学科以外的读者来说 ，这样的归纳总结、分纲列目更容易把，这样的归纳总结、分纲列目更容易把 握文章内容握文章内容。 Date该课件由【语文公社】 友情提供QQ ：764723079 中心思想中心思想 文章介绍了人类基因组文章介绍了人类基因组 计划的科学宗旨，分析了计划的科学宗旨，分析了 人类的遗传信息，全面介人类的遗传信息，全面介 绍了这一计划的重大意义绍了这一计划的重大意义 ，为人类对自身的生命研，为人类对自身的生命研 究提供了基础究提供了基础。Date该课件由【语文公社】 友情提供QQ ：764723079 说明方法说明方法 下定义：下定义： “ “人类基因组计划是与曼人类基因组计划是与曼 哈顿原子计划、阿波罗登月计哈顿原子计划、阿波罗登月计 划并称的人类科学史上的重大划并称的人类科学史上的重大 工程。工程。” （1 1节）节） Date该课件由【语文公社】 友情提供QQ ：764723079 说明方法说明方法 列数据：列数据： “ “人类基因组计划是由美国政府人类基因组计划是由美国政府 于于19901990年年1010月正式启动，然后德、日月正式启动，然后德、日 、英、法、中等、英、法、中等5 5个国家的科学家先个国家的科学家先 后正式加入，现在已经有后正式加入，现在已经有1616个实验室个实验室