xx年小学英语骨干教师总结报告

XXXX 年小学英语骨干教师总结报告年小学英语骨干教师总结报告 小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴 趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的 自信心。今天小编给大家为您整理了小学英语骨干教师总 结报告，希望对大家有所帮助。 小学英语骨干教师总结报告范文一 不知不觉，本 年度的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中，我担任 英语教学工作。在教学工作中我深深知道自己肩负的重任， 认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，时刻以 提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础 作为目标。一个学期的努力，我在获取了一些教学经验的 同时，也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和 改进的地方。 教学相长就是说教与学是相互联系，密不可分的。众 所周知，要想切实贯彻素质教育的要求，教师必须要开展 以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用提供真实的 语境和创造机会。因此，了解并认真分析学生情况，有针 对地开展英语教学对教学成功与否至关重要。所以，在备 课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考最 适合学生的教学方法和手段。农村的学生英语听、说的能 力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问 题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在教学实践 中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。了解 及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，能 否做到因材施教，对课堂教学效果有直接影响，这就是教 育学中提到的“备教法的同时要备学生” 。我在自己教学实 践中亲身体会到了这一点。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备 学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影 响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不 好，倒不如不上课，否则就是白费心机。 ”我明白到备课的 重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认 认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但 事实证明是值得的。 实践证明，教师不但要充分地备课并有效地调动学生 的积极性，同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂 上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设 法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内 容丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照顾全部， 就自然能够吸引住学生。英语是一门外语，对学生而言， 既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让 学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。因此，我采取了 一些方法，如尽量多讲一些有关英美国家的文化知识、生 活故事，帮助同学通过使用互联网来学习英语，为他们学 习英语提供动力和激情。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相 反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不 好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对 英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。 小学英语骨干教师总结报告范文二 时光荏苒，岁 月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪 我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的小学 英语工作。在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的 学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发 现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。 本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任 四年级 4 个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎 实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好 每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下： 一、思想方面： 坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认 真学习教育法 、 教师法 、 中小学教师日常规范 。积 极参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育,坚 持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种 学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以 自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表 形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视 对学生的全面培养。 二、在教学工作方面 教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备 课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的 积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。 因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要 环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同 时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所 以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然 气氛。这样，授课就事半功倍。 三、在课堂教学中 1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情 景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大 胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生 的学习积极性。 2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听 英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背 书。 3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课 前多朗读，课堂 35 分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲 的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习， 不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给 差生补课，取得了不错的成效。 四、自身的学习 虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免 不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严 重的已经“跟不上” ，因此在今后的教学工作中，我会努力 填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自 己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。 小学英语骨干教师总结报告范文三 这学期担任小 学一年级的英语教学工作，由于是小学低段的教学工作， 在教学中我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培 养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听 说能力，创造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解 西方的风土人情，文化色彩，增强语感，扩大知识面。当 然这些工作都是要紧紧围绕一年级教学课本。在完成教学 任务的基础上的工作。一学期马上就要结束了，以下是我 一年来的教学总结。 一、分析教材,分析学生，掌握重点，积极教学。 小学一年级的英语课本一共有 13 个模块,主要内容是： 问候并回应，询问姓名，年龄，地点，物品名称，并给予 回答，谈论物品，地点，动物，表达自己的喜好等。这些 内容都对小学孩子是零散的内容，如何让他们掌握知识， 乐于学习成为我的主要任务，我积极向老教师请教，分析 教材，提炼重点，认真备课，始终以积极的心态上好每一 节课。 学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有 针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时 候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究 书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开 始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动 有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道 不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而 教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我 在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生 的课。 二、讲求方法，丰富课堂。 在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方 法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语 作为一门外语言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外， 还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚 持到班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生 作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上 课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾 全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充 足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事 半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我 并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反 纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让 原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影 响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利 方法解决课堂中的问题。 三、培优转差，快乐教学。 整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优 差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱， 授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面， 有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此， 讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从 而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体 问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接