历史的选择（班级学生演讲稿）

历史的选择（班级学生演讲稿）历史的选择（班级学生演讲稿） 自从第一只类人猿从树上选择去陆地生活，人类就 开始了选择。在“滔滔不绝”的历史长河中，我们经历了 太多。 当古埃及的灿烂文明在沙漠中逐渐干涸，当古巴比 仑的辉煌在战火的尘埃中淹没；东方的古印度文明、中华 文明正在焕发出他们的勃勃的生机。 国家，在历史学的教科书中，一个国家带给另一个 国家的灾难，虽说是一段小插曲，但却深深刻入“国人” 心中。 1937 年 9 月 18 日， “九一八” ，日不落帝国（日本） ，带着“东亚共荣”的谎言，带着成千上万只“小鬼”来 了。八年浴血奋战，正如荷马所说的：“无论弱者、强者， 都逃不出命运的手撑” 。虽然死了许多，纵然伤害的更多， 但中国人民总算如歌里唱的那样：“将侵略者赶出中国去” 。 毕竟“历史不能让我们重新做出选择” 。XX 年 3 月 5 日 2 时许。又是日本，这个令人欣慰的樱花之国，迎来了 一场 90 级的特大地震，樱花纵然美丽，但天灾始终会使 一个“强国”的人民不堪重负，何况生命脆弱，不期而至 的核泄漏、海啸更是雪上加霜。 “第一时间” ，随着世界各 国纷纷派出救援队，我会做何选择，中国会怎样选择，历 史又将做何选择？ “活该小日本” ，这是我从身边的同学和老师、家长 嘴里发出的中国式的、 “最熟悉”的诅咒。通过日本地震的 电视画面，不禁让我回想起 XX 年“512”汶川大地震- 满目疮痍-，废墟下一幕幕令人心酸至极死亡，至今 还会触动每个人的心！庆幸我们能团结一致、万众一心， 挺过这场突如其来的灾难，使无数同胞重建家园。这当中， 我们得到世界友人的救援不胜枚举，也心存无尽的感激。 今天，同样的不幸，降临在日本人民身上。但因为那段不 愿回想的屈辱的历史，大片的中国人拍手称快，觉得他们 罪有应得。 仇恨实在太深，人非圣贤，孰能无过呢？国人始终 都应这样地选择？抱着“人若犯我，我必犯人”的借口和 逻辑？来无颜的磨灭自已“对人类苦难的同情” （罗素） ， 甚至于一些每天站在台上讲大道理的老师，怎么也同样地 平庸。 唉！我在失望，彻底地失望！难道这就是所谓的 “礼仪之邦”吗？试问一句：“什么是一衣带水的睦邻友 好”？周恩来总理 1972 年对世界人民的宣告：“中日两国 人民应该世世代代友好下去”只能是一句谎言吗？我们还 有希望吗？ 我只是想说：在我一个普普通通的祁门二中学生心 里，我尊重历史，但我更爱宽容，纵然我不能做出更具体 的救援行动的时候，我选择了“自已的态度”-声援和期 待-祝愿“日本人民尽快重建美好家园” ，也表明一个中 国中学生去创造美好历史新篇章的决心。-这就是“我 的选择” 。 同样是“第一时间” ，3 月 8 日，一个采访“两会” 的日本记者在博文中写到：“我是第一次看到中国总理的 记者会上，主持人没有邀请日本记者提问。我不明白主持 人处于什么样的心态和考虑，也许是疏忽。我在会场上当 即写了一条快讯温总理记者会无人提及日本大地震 。就 在我准备把这一条快讯发出去的时候，只听到温总理在台 上说了一句话