xx年小学优秀教师先进事迹材料

XXXX 年小学优秀教师先进事迹材料年小学优秀教师先进事迹材料 彭洁，女，土家族，1980 年 5 月出生，现年 26 岁，大 专学历，小学语文一级教师。她 1998 年 7 月从吉首民族师 范学校毕业,分配到花垣县边城镇中心小学任教。1999 年 9 月调入花垣县花垣小学，先后担任数学、语文教学及班主 任工作。今年 9 月，根据学校工作的需要，他担任了一年 级（2）班的语文教师、班主任工作，并兼一年级语文教研 组长、学校语文教研员。自信、有朝气的她也成为了一名 深受学生欢迎的好教师。她面对工作积极上进，面对生活 乐观进取，在同事眼中，热情、开朗，朝气蓬勃；在孩子 心目中，可爱、可亲、可敬。从事教育工作八年来，她把 孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的一 大乐趣，以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。 彭老师勤于钻研、勇于实践、敢于创新、成果斐然， XX 年 10 月，她执教的我爱故乡的杨梅参加在厦门举行 的“全国小学信息技术与课程整合优质课大赛”荣获“二 等奖” 。XX 年 11 月，她执教的圆明园的毁灭在张家界 举行的“湖南省十五课题优秀成果汇报活动”中荣获“一 等奖” 。XX 年 12 月，她撰写的合理运用信息技术，优化 语文课堂教学和教学设计我爱故乡的杨梅分别荣获 国家级和省级教育技术论文评选活动“二等奖” ，XX 年她撰 写的教学设计圆明园的毁灭一文在教育信息技术 杂志的 XX 年第二期上发表为我校教育教学质量的不断 提高作出了重要的贡献，是我校优秀教师中的一个典型代 表。主要事迹如下： 一、爱岗敬业，默默奉献 迎难而上，勇挑重担 在工作中，彭洁老师勤恳敬业，踏踏实实地教书育人， 认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学 上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的 培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会 学习,学会做人。她虚心向经验丰富的教师学习，对自己所 任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学 生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学 方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力 求让每一个学生都能有所收获。 彭洁老师处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽 误学校正常工作。为了更专注地投入教学工作，孩子才九 个月的时候就交给婆婆照顾，有时候忙起来几天甚至一个 星期才与孩子见上一面。而自己在这两年的时间里迎难而 上，勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务， 通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。拿她自己 的话来说：“我可以是一名优秀的教师，但我却很难成为 一位出色的妈妈。 ” 就拿上个学期来说吧，彭洁老师担任一年级语文教学 和班主任工作。细小琐碎的事情格外多，再加上刚刚当上 一年级语文组组长，工作又不熟悉，比起往年来显得忙多 了。正在这时（九月底） ，她接到领导给她的“全国信息技 术与课程整合优质课大赛”的入围通知，彭老师欣然接受 了任务。回头一看，时间紧迫，就在十月上旬到厦门参赛， 她细细一想，这一边是代表全县，甚至全州教育系统去比 赛，任务艰巨，不能轻视。另一边是七十几双求知的眼睛 等待着老师精彩的教学，半点都不能马虎。还有一边是割 舍不下的需要妈妈爱护的儿子。彭老师的心潮澎湃，辗转 难眠。终于在第二天的清晨，她拿起手机在大家和小家之 间做出了选择：“妈，过两个星期我要代表学校去厦门参 加上课比赛，为了能准备好比赛，这段时间我就不能回家 了”从这天起，为了不耽误正常的教学，彭老师白天 认真备课、上课、批改作业。晚上回到宿舍连夜上网查阅 资料，设计说课稿件，准备答辩材料，连续两个星期加班 到凌晨 2、3 点钟。每天除了完成自己的教学任务和组内工 作外，还要抽时间进行一次试教，存在问题马上和同志们 讨论解决。就这样，在学校领导，教科室老师的精心指导 下，历时两个星期的准备终于尘埃落定。直到临出发的前 一天晚上，彭老师才匆匆回家看看儿子。功夫不负有心人， 彭老师奔赴厦门参加比赛不负众望，以稳定的发挥，沉着 的气质取得了国家级决赛二等奖的好成绩。 （1） （2） （3） （4） 从厦门回来后一个星期，学校再度接到省电教馆“十 五”课题汇报课的通知，由于彭老师是我校课题组的成员， 而且又一直致力于“利用网络环境，优化阅读教学”的课 题探讨。相对于两周后就要去举行的赛课，时间也是相当 紧迫，安排彭老师比较合适。领导再次找她来谈话，没想 到她并没有因为刚参加了一个比赛太累了为由推脱，二话 没说就接受了任务。这次，彭老师再度备战汇报课，虚心 听取领导和辅导老师的意见，反复修改，终于在 11 月份在 张家界举行的“全省十五课题成果汇报”的比赛中再创佳 绩，取得了省一等奖的好成绩。 听彭老师说：“好久没看见自己的孩子，似乎与她生 疏了许多，她有着太多太多的亏欠，但她相信，等到孩子 渐渐懂事，一定会为自己有这样一位出色的妈妈而感到骄 傲。 ”工作中，她就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟 的态度，教学以实为本，育人从实际出发。她深信只要踏 实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。 二、言传身教，引导学生健康成长 去年彭洁老师所带的三（1）班学生来自各处，不仅有 本县的，还有外县乃至外省的；不仅学习成绩参差不齐， 素质修养更是悬殊。针对这种情况，她深入班级，去了解 每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做 工作。 她班里有一位叫夏聪的外地学生，由于家里在我县做 废品收购的生意，父母忙于赚钱，没有时间管他，他迷恋 上了上网，彻夜不归。彭老师一次次地找他谈心，他当面 表示改正，可一转脸，又进网吧了。 有一次下午，彭老师发现他又没来，叫他家长出去找 找，五点钟家长回话说没有找到，彭老师推测他准是去了 网吧，于是她便在县城网吧最集中的地方一个一个挨着去 找！找到晚上八点多的时候，终于在一个不起眼的网吧中 找到了打游戏正入迷的他，又进行了苦口婆心地教育。可 过了仅仅两个星期，他又开始逃课了。于是彭老师又是不 厌其烦地开始一家网吧接一家网吧地去找他。他的父母对 彭老师说：“彭老师，你别在他身上费心了。对他，我们 都没信心了。 ”学生也劝她说：“彭老师，算了吧。都这么 大了，应该什么都知道的。你已经尽心了。 ” 彭老师却说： “不，既然你们的父母把你们交给了学校，既然学校把你 们交给了我，把你们带好就是我义不容辞的责任！”在老 师的感化下，这位学生终于稳下心来，在经历了一翻拼搏 之后，这个学生也由班级最后几名进入中等水平。现在彭 老师虽然没有教他了，但他还是经常到彭老师的办公室去 看望她。这次元旦节，彭老师还收到他的新年贺卡，上面 写到：彭老师，我不会忘记你对我的帮助。你在学校里与 我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！ 学生有了健全的人格，才能健康地成长，教师，兼 任着传道、授业、解惑的重担。在平时授课过程中，彭老 师特别注意增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道 理，引导学生健康地成长。 三、关爱学生，建立良好的师生关系 彭洁老师从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待 每一个学生。平时，她积极地阅读心理学、教育学等方面 的著作，努力拉近与学生的心理距离。多年来，她以她的 真诚、公平、温和赢得了学生的信任。许多学生利用写日 记的机会向她透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间 的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的磨擦都愿意与 她交谈。她明白了教师这个职业是“交心”的职业， “亲其 师方可信其道” ，她将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。 前一段时间，彭老师发现班上有一部分学生十分调皮 捣蛋。于是她针对这一情况深入调查，了解学生的实际情 况，有的放矢地开展教育工作。了解到这些淘气的学生多 数是因父母离异孩子寄居在爷爷、奶奶家里，受到老人的 宠惯或是父母做买卖，无暇顾忌孩子的学习和生活使其养 成了自由散漫，懒惰涣散、不求上进的习惯。其中有一个 叫王伟伟的男孩因父母离异从小由奶奶照顾，娇惯成性， 经常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，许多淘气 的学生对他都有惧怕感。于是彭老师抓住这个可乘之机， 首先找了这个男孩亲切地与他交谈，表扬了他上课积极发 言、关心班级等优点，帮助他树立了自信心，消除了自卑 感，同时又交给他一个任务，让他协助班干部管好那些较 淘气的同学，他听了之后，感到非常吃惊，并对老师说： “老师，你这样看得起我，我一定好好干。 ”从那以后，他 不但自己不随便打闹，而且经常监督本班的男同学，遇到 同学之间发生口角，他就马上加以制止。从此彭老师班上 杜绝了打架骂人的现象。 彭老师始终坚信，只有了解了每一个学生的思想状况 和心理特点，了解了每一个人成长的不同经历，了解了他 们的过去，了解了他们的家庭和周围的环境，才能选择和 运用恰当的方法、手段来进行教育。 四、不懈努力，不断总结 爱的奉献，硕果累累 彭洁老师全身心地投入到自己的教育教学工作中，把 爱奉献给每一个孩子。XX 年在我校开展的“数学教学大比 武”中，彭老师执教的整十数加一位数和相应的减法 荣获“一等奖” 。同年 10 月，代表湘西自治州赴张家界参 加“湖南省第四届小学数学课堂教学观摩大会” ，执教的 角的初步认识一课荣获省级“一等奖” 。XX 年本课参加 “湘西自治州数学新大纲、新教材教师师范课比赛”荣获 “一等奖” 。后因担任班主任的工作的需要担任语文教学， 于 XX 年 10 月执教的四季的脚步参加校擂赛获“一等 奖” 。XX 年 4 月执教的狼和小羊参加校擂台赛获“二等 奖” 。XX 年 4 月执教的我爱故乡的杨梅参加校擂台赛获 “一等奖” 。XX 年 10 月她执教的我爱故乡的杨梅参加 在厦门举行的“全国中小学信息技术与课程整合优质课大 赛”荣获“二等奖” 。XX 年 11 执教的圆明园的毁灭参 加在张家界举行的“湖南省十五课题优秀成果汇报活动” 中荣获“一等奖” 。 在搞好教学的基础上，彭老师还不断加强普通话训练。 1999 年我代表县参加湘西自治州宣传部举办的“迎新世纪 诗歌朗诵比赛” ，我朗诵的写在八一军旗上荣获州级 “优胜奖” 。XX 年代表学校参加县“推广普通话，迎接新世 纪演讲比赛” ，荣获县级“一等奖” 。XX 年 5 月代表教育局 参加县“知荣辱，树新风，争做文明话垣人演讲比赛” ，荣 获县级“二等奖” 。 在工作期间，彭老师边教学边总结，XX 年撰写的浅 谈 cai 课件在低年级数学教学中的运用获州级“二等奖” ， 同年获校论文交流“一等奖” 。撰写的教学设计四季的脚 步参加 XX 年度全国小学语文“口语交际、习作、综合性 学习”教学设计评优活动中荣获州级“一等奖” ，课件获州 级“一等奖” 。撰写的经验论文也纷纷在各级各类论文评比 中取得可喜的成绩。XX 年参与的“利用网络环境，优化阅 读教学”课题研究成功结题，并评为省级优秀课题。 在班主任教学中，彭老师所管理的班级连续三次被评 为校优秀班集体，她自己也连续三个学期被评为“校优秀 班主任” 。XX 年 6 月被县妇联授予“县十佳优秀少先队辅导 员”光荣称号。XX 年 8 月被县人民政府授予“县优秀班主 任”光荣称号。XX 年 9 月被我校授予“优秀教工”光荣称 号。XX 年 10 月被我校授予“十月之星”光荣称号。同年被 授予“全州优秀共青团员员”荣誉称号,9 月荣获“州级优 秀教师”荣誉称号。 彭洁老师不仅工作认真负责，业余生活也丰富多彩。 能歌善舞的她经常代表教委参加县里举行