大学生职场问题

摘自网摘自网络络： ：有些大学生初入职场没几天就开始抱怨，总觉得单位对 自己重视不够。自恃各方面的条件不错，在薪酬、工作环境、重视程度等 方面要求过高，做出了有失偏颇之举。而另一些大学生往往会急于展现 自己的才能和实力，盼望尽快得到他人的认可和刮目相看，因而表现得 过于张狂，显得锋芒毕露。这样做的后果，只会适得其反，招人厌烦。这 种以自我为中心、个人至上的思想，实际上是人为地在自己和用人单位 之间设置了难以跨越的鸿沟。能力素质是企业选聘人才的先决条件，但 新人展现能力一定要有“度”。因此，在职场里大智若愚堪称自我保护的 最佳法宝，把姿态放低一点，才能树立良好口碑，赢得好感与信任。 作为职场新人，在强调单位对自我满足程度的同时，首先要考虑你对单位付出了多少， 为单位赢得了多少利益，你的付出是否与你得到的成正比，综合考虑之后，再提出合理的要 求。不要急功近利，盲目攀比，陷入过分追 逐升职加薪的误区。 1 1、错误地把职业理想当成现阶段的目标、错误地把职业理想当成现阶段的目标 我们每个人在职场都应该有一个理想，但这个理想是一个循序渐进的过程。很多人往 往过分的追逐理想而忽视了要实现这个理想所必须达到的目标。比如你的职业理想是人力 资源总监，那你先从人事专员干起，经历人事主管等职位再实现你职业理想。而很多大学 生却只是着眼于职业理想，而不去实现各个阶段的职业目标，那职业理想也就无从实现了。 理想是我们的结果，目标是我们的过程，一个连过程都不愿去经历的人又怎么能谈得上得 到正确的结果呢？ 2 2、错误地把实现目标的手段当成目的、错误地把实现目标的手段当成目的 这点我们相信在大学里深有体会。我们上大学是为了什么？有的是为了能够考研，有 的为了能够毕业了得到一份好工作。那么两种截然不同的结果肯定是不同的经历。考研的 可能需要天天学习，毕业为了得到一份好工作的可能要多出去兼职实习。我们常常为了考 研而拼命学习，结果考研的目的都搞不清楚，结果一个研究生花费了大量的人力物力却终 究找不到适合的工作；兼职实习也是为了给自己赚点小钱，却忽视了应该多通过兼职实习 来锻炼自己的能力，一个天天兼职实习的人却在毕业了还在为找工作烦恼，这是多么的得 不偿失啊！ 3 3、错误地把途径当结果、错误地把途径当结果 如有的同学的职业理想是销售总监，他选择这个晋升轨迹：销售代表、业务员-销 售主管区域销售经理-销售部经理-销售总监。这个途径的每一个阶段都是为实现 销售总监这个结果而服务的。但有些大学生在做了销售主管后，就没有向区域销售经理的 意识和冲劲了，最终销售主管就成了他追求的职业结果了，那他的销售总监梦就自然落空 了。 4 4、错误地把行业当岗位、错误地把行业当岗位 我们可以经常看到许多大学生的求职简历上这样写着，求职意向：建筑设计院，建筑 施工单位，市政工程公司，与建筑相关的公司，其实他求职的是建筑这个行业。其实我们 也知道他不能做建筑行业的所有工作？其实他根本不能，其实连他自己也不知道自己可以 做什么，自己最擅长做什么。而最终录用他的是具体的企业和具体的岗位。没有企业目标 还可以，但若没有岗位目标，他又可以做什么呢？又能做好什么呢？ 5 5、错误地把就业当择业、错误地把就业当择业 在我们有限的人生旅途中能够实现职业理想，并不是在于你做了什么，而更多的是在 于你没有做什么。只有你把所有精力、时间、资源都放在职业理想上，那职业理想才有可 能实现。就是说，在职业发展上有所不为才会有所为！从实现职业理想的角度看，我们所 做的工作一定要与职业目标有密切的相关性，否则，所做的工作将不会对职业理想产生支 持，那实现职业理想的日期就遥遥无期了。就像挖井一样，每天挖一口，你一辈子也无法 了解这个行业的真正特点。 6 6、错误地把择业当专业、错误地把择业当专业 在大学生就业时我们会看到一个误区，那就是在选择职业时会拘泥于所学的专业。其 实在专业相关性的角度上来说，选择与专业比较相关的职业当然对职业前程有很大的支持 和帮助，但出现的问题是，大学生在一开始选择的专业就不是按照自己的兴趣等内在适应 性来确定的，也就是说，大学生在大学四年期间所读的专业很可能不是最适合其本人的。 如果这第一个选择就是错误的，那就没有必要再坚持接下来的第二个选择，否则就是错上 加错。 7 7、错误地把专业当能力、错误地把专业当能力 其实，我们所学的专业只是我们在高考时所填报的志愿，这其中蕴涵着我们的追求和 兴趣，但更多的却是盲目和无奈。专业只是一种知识，一个社会分工的特定领域的系统集 成的理论知识及方法，但它却不是能力，更不能够代表什么，当然，在理论的学习会有一 些解决实际操作的方法，但这并不是你专业的全部，而只是很小的一部分，再加上教材的 落后教法的死板都给实际不多的能力部分达了折扣。所以大学生在制作简历时，不要说你 的专业学了什么，更不要说你在大学中真正的学到了什么，而是要先看看你所学的专业是 不是你喜欢的，是不是你日后要从事的。 8 8、错误地把知识当技能、错误地把知识当技能 大学生把掌握的外语、计算机理论水平当成了操作的技能，或是混淆了两者间的区别。 其实，你具备了外语四级、计算机二级只能说明你在理论上达到了一些基本要求，尤其是 在有中国特色的教育体制下的级别更是要一定的不同。而企业在招聘更注重的是你的实际 技能，而不是你所获得的证书，当然了，没有一定的技能水平你也不会通过考试拿到证书。 但这里有要强调的是，在简历中你最好把级别的理论认证用实际的数字或事例来说明，如： 你可以把外语水平描述为翻译了一些外文文章，或是曾与外国游客对过话等，把计算机水 平换算为每分钟打字 80 个，可以操作并可以制作一些办公文档这样更具说服和直白的表述。 9 9、错误地把兴趣当工作、错误地把兴趣当工作 兴趣是我们最好的老师，但不要把兴趣完成变成工作。其实，兴趣爱好是我们享受生 活的方式，在兴起爱好中我们找到了事业、爱情、休闲三者间的平衡，才不会由此产生人 生的不快。而一旦当把兴趣爱好作为工作后，我们人生的三角平衡就被打破了，由此你就 会感到一定的烦躁，通常当你把兴趣定位于工作时都是很辛苦的，因为你已经把休闲转变 为工作了，没有休闲的情况下会加速你对所从事的各工作的厌倦和讨厌的。 1010、错误地把经历当能力、错误地把经历当能力 经历只能代表你的过去，是过去你所做事情的综合，经历只能说明你曾做过什