呼市36中新桥教学点2013—2014学年度工作总结

呼市呼市 36 中新桥教学点中新桥教学点 20132014 学年度学年度 工作总结工作总结 一、研究制订了切合教学点实际的指导思想一、研究制订了切合教学点实际的指导思想 呼市三十六中学由于重建的原因，初一年级整体搬迁到新桥小学上课，由 于学校在近六七年来派位到 36 中的好学生流失严重，而招收进来的务工人员子 女由于条件的原因没有养成好的习惯，再由于学习基础差，结合实际情况和本 教学点的特点，对本教学点的所有工作做了详尽细致的部署。坚持“求真、务 实、团结、拼搏”的年级组工作理念。首先，从教学方面严抓不懈，实施“低 起点、低坡度、低难度、重基础、重实效”的“三低、两重”教学管理方针， 使得初一年级的教学工作井然有序，教育教学效果稳步提升。其次，在德育方 面采取“抓规范、重养成、保安全、促发展”的原则，落实好各项日常工作， 强化常规管理，培养良好的行为习惯，不断提高教育教学质量，使得学校的教 学和德育工作稳步提升，为打造全优教学点尽职尽责尽力做好各项工作。 二、抓好教学点的各项管理二、抓好教学点的各项管理 （一） 建立组织机构，分工明确，责任到人 武永强 （支部书记） 职责；负责本教学点的所有事务 杜 瑞（教导处副主任） 职责：负责本教学点教学、办公室、总务方 面的所有事务 孙 伟（团委书记政教处副主任）职责：负责本教学点德育管理以及团队工作， 并兼任初一年级二班班主任，一班和 二班数学教师 王文丽 职责：负责教学点的党务工作，音乐教师 （二）行政例会制度 为了加强本教学点的各方面管理，在每周五下午第三节课召开行政例会， 对本周的各方面工作进行认真细致总结，做好下周的工作安排，下发到办公室 来指导教师按制度工作。同时，编辑一周快讯发到各办公室，对工作中存在问 题的同志进行通报，督促其改正，以利工作。 本学期共召开年级组会议 10 次，班主任会议 14 次，大型考试分析会 6 次， 目的是通过会议的形式来指导和加强工作，促进教育教学更上一层楼。 （三）值班制度 为了加强学校的各方面管理，设立了（1）行政值班制度,（2）上、下学全 程迎送学生值班制度,（3）教学人员课间楼道值班制度 ,（4）学生课间值周制 度（5）上午第四节课教师楼梯值班制度， （5）放学清楼制度，由武永强、杜瑞、 孙伟三人对每天的楼道、走廊的灯，卫生间的水、门窗进行检查，同时在危险 地段张贴各种提示牌和警示牌，以告诫学生注意安全。 （四）教师管理 建立教职工教育谈话制度，对旷工、上课迟到、自习课迟到不遵守出勤制 度的个别教师进行谈话教育；对工作态度不够认真、作业批改不详细、作业量 不够的个别教师进行谈话教育，做到对事不对人，一切以工作出发的原则。经 过一段时间的管理，以前工作比较懈怠的同志发生了很大的转变，现在对待工 2 作热情积极主动，对所安排的工作尽职尽责的完成。 （五）加强制度建设 （1） 制定各项工作计划并汇编装订成册，把各项具体工作都列入日常安排中， 形成日常行事录，按照具体时间点依次进行。 （2） 针对学生的管理，根据本教学点的实际需要，同时学习名校的管理方法， 编写了本教学点的德育手册，由班主任组织学生认真学习，教育学生严 格遵守德育手册上的校规校纪。 （3） 德育手册从学生的一日常规、仪容仪表、行为规范养成教育、考试的制 度以及要求，安全教育等方面进行分类整理，形成本教学点的管理特色。 这些制度的制定和管理方案的形成，为学生的管理打下了良好的基础， 使得学生的行为习惯日益规范，成绩稳步提升，班风班纪日趋良好。 （4） 针对教师的管理，正在着手编写适合本教学点的教师管理手册，考试管 理办法和奖励激励制度等内容，为进一步激励教师认真工作，为提升教 学质量而做准备。 （5） 设计了学生评价教师的班级日志，通过学生来了解教师的上课、辅导以 及教育方面的情况，通过学生的观察作出对教师的评价，以便及时了解， 及时反馈，及时纠正。 （6） 设计了学生和家长评教表，并进行了测评，反馈了学生和家长意见，及 时改正和调整了个别教师的教学方案。 三、加强教学管理三、加强教学管理 （1）抓好常规教学管理，从教师备课、上课、自习辅导、批改作业、单元测验 等几个重要环节入手，依照各种教学检查标准进行督促和管理，使得教师在业 务上不断提升，不断强化。 （2）从学生作业、习题本、练习册上抓好学生的反馈，及时查找、及时纠正、 及时反馈，不给学生留下疑惑和不解的问题。 （3）对于小学科来说，从早自习前十分钟抓起到课上认真组织背诵记忆，考前 集训的三环节复习法来进行教学。 （4）抓好各学科的集体备课活动，固定每周二下午三节后为备课组活动日，认 真组织、群策群力、集思广益来指导本学科的教学。 （5）抓好示范课、优质课。本学期由陈景荣、张鑫、禹春梅、贾丹凤、高建和、 赵娜娜等六位教师进行的优质课展示，收到了很好的教学效果。 （6）在期中考试后，对薄弱学科政治和地理进行了强化教学，特邀赛罕区教研 室的赵俊芬主任、赵颜军来我教学点推门听课，并作详细指导。 （7）抓好考风考纪，严格把任何一次考试按照大型考试来操作，设立存包处、 垫板和稿纸，不允许学生带东西进入考场，经过这几次考试的训练，学生已经 形成诚信考试的风气。 （8）提高教师的工作效率，要求教职工上班时间干完做好分内工作任务，不做 与工作无关的事，不留尾巴回家工作的原则，教师的效率提高了，工作氛围浓 厚了，教学质量提高了。 （9）为帮助新教师尽快进入角色，开展了教师结对子活动，由师傅带徒弟，徒 弟早成师的氛围，由陈景荣陈美琴，郝伟张鑫，孙伟贾丹凤，刘 华贺旭峰组成一对一的帮扶小组。 （10）抓好期中、期末考试前的教学常规检查，对每位教师的教案、作业、练 3 习册、习题本进行检查，以促进教师的教学质量。 四、开展有效德育工作四、开展有效德育工作 （1） 、安全工作 把安全作为教学点的首要任务。确定 9 月份为安全教育月，从安全制度的 建立，安全知识宣讲，安全知识问卷、家长安全协议、安全倡议书等系列活动， 课间活动楼道的安全，窗户的安全设施，上下楼梯的安全以及上学、放学路途 的安全，都进行了详细的部署和安排，使得学生的安全工作十分到位。 （2） 、卫生工作 环境卫生的好坏影响到学生和教师的心情，所以，为了给学生营造一个温 馨的学习环境，我们从教室卫生到走廊卫生、环境区卫生都严格把关，做到 “三清扫两整理” ，使得整个教学区的卫生干净整洁，同时配备了保洁员来整理 卫生间和四角的卫生，给学生营造了良好的学习环境。 （3）开展学生的“自我约束、自我管理”教育模式，在没有教师到位的情况下， 班长自行组织上自习，效果非常好，既锻炼了学生的组织能力和自学能力，又 营造了良好的学习氛围。 （4）在团队方面由于受客观条件所限，我们积极开展一些室内的活动，书法、 绘画、摄影、手抄报方面的竞赛活动，在学习的同时陶冶学生的情操。 （5）在每次大型考试后，对学习优秀的“善学之星”和进步较大的“进步之星” 的学生进行表彰奖励，并张榜公布，给学生家长发贺信，为的是激励学生向更 高的目标攀登。每学期结束又对学生进行了“三好学生” 、 “优秀干部” 、 “优秀 团干部” 、 “德育标兵”等评选表彰活动，颁发奖状，奖励奖品，张榜公布。 （6）对部分学生经教师和政教处反复教育后还存在一定的问题学生，邀请赛罕 区综治办的同志来进行疏导教育，收到了良好的教育效果，学生思想发生了很 大的变化，逐步向好的方面转化。 （7）对个别严重违反学校纪律的学生，由书记武永强亲自牵头研究对策，进行 教育。 五、细化班主任工作五、细化班主任工作 班主任队伍的素质和能力关系到学校的整体工作，是一个非常重要的环节， 为了进一步提升班主任的工作艺术和技巧，开展班主任拜师会，以老带新的活 动，使得班主任队伍更加强大。同时制定了班主任工作条例，班主任“十到位” 、 班主任“十四条做到” ，定期召开班主任工作会议，使得本教学点的班主任工作 井然有序，早出晚归的和学生奋战在一起，形成良好的班级班风。 班主任在管理好本班的同时，还参与到他所任课的班级的管理中，形成我 们是一个大家庭的良好氛围，同时参照 “班主任考核细则”做到能者多劳，争 先创优。形成了一个团结向上的班主任队伍。 六、取得的成绩和今后努力的方向六、取得的成绩和今后努力的方向 （1）学生的学习氛围和班风班纪大大提升，学习劲头比从前提高很多。 （2）通过期中考试和期末考试的成绩对比，上 600 分的人数，期中是 26 人， 期末时 93 人，各科的均分和及格率都在稳步提高。 （3）学生的行为习惯和仪表要求都有了很大改善，教师在教学和班主任管理方 面成绩显著，得到了学生和家长的信任和好评。 4 当然，尽管我们做了很多工作，也存在一些不足和需要改进的地方： （1） 在管理制度方面还需要不断的细化、强化和完善，对个别的学生案 例还需要对症下药的进行教育，争取不让孩子掉队。 （2） 在本教学点的人事安排确定后，由