九年级道德与法治上册 第1单元 感受时代脉动 第1课 认识社会巨变 第2站 综合国力的增强教学设计 北师大版

九年级道德与法治上册第1单元感受时代脉动第1课认识社会巨变第2站综合国力的增强教学设计北师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进九年级道德与法治上册的第一单元，感受时代脉动。今天我们要学习的第二站是“综合国力的增强”。这一课，我们将一起探讨我国在新时代背景下，如何通过综合国力的提升，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。咱们一起来探索这个神奇的过程吧！🌟🌍🌈核心素养目标同学们，通过今天的学习，我们希望你们能够：

1.增强社会责任感，认识到国家综合国力提升与每个人息息相关。

2.提升文化自信，了解国家发展成就，增强民族自豪感。

3.培养创新意识，思考如何在新时代为国家发展贡献自己的力量。

4.增强法治观念，认识到国家综合国力的提升离不开法治的保障。让我们一起踏上这段精彩的探索之旅吧！🚀🌱🌟重点难点及解决办法重点：

1.理解综合国力的内涵及其构成要素。

2.认识到综合国力提升对国家发展的重要性。

难点：

1.如何将抽象的综合国力概念与学生生活实际相结合。

2.分析综合国力提升过程中，不同领域的发展关系。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析和小组讨论，帮助学生理解综合国力的具体表现。

2.利用图表和多媒体资源，直观展示综合国力的构成要素。

3.设计实践活动，让学生从身边小事出发，体验综合国力提升带来的变化。

4.引导学生思考，如何通过个人努力，为提升国家综合国力做出贡献。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解综合国力的概念和构成要素，引导学生建立初步的认识框架。

2.讨论法：组织学生围绕典型案例，展开小组讨论，提升分析问题的能力。

3.案例分析法：通过实际案例，让学生体验综合国力提升的过程，增强实践认知。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT、视频等多媒体资源，直观展示国家综合国力的提升历程。

2.实物教具：运用模型、图片等教具，帮助学生直观理解综合国力的内涵。

3.互动平台：运用网络教学平台，鼓励学生在线交流，拓宽学习视野。教学过程【导入新课】

同学们，早上好！今天我们要一起走进一个全新的主题——“综合国力的增强”。你们知道，一个国家的强大不仅仅体现在它的军事力量上，还包括经济、科技、文化、教育等多个方面。那么，我们今天就要一起探讨，我国是如何在这些方面取得巨大成就的。

【新课导入】

首先，让我们来回顾一下上一节课的内容。还记得我们学习了什么吗？是的，是社会巨变。今天，我们将在此基础上，进一步了解我国综合国力的增强。那么，什么是综合国力呢？它有哪些构成要素？让我们一起揭开这个神秘的面纱。

【新课讲授】

一、综合国力的概念

同学们，综合国力是一个国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响的合力。它包括经济、政治、科技、文化、教育、军事等多个方面。接下来，我将通过几个案例来帮助大家理解这一概念。

案例一：我国经济总量跃居世界第二

同学们，你们知道吗？近年来，我国经济总量已经跃居世界第二。这背后，是我国综合国力不断增强的体现。那么，我国是如何实现这一跨越的呢？

（学生讨论）

二、综合国力的构成要素

综合国力由多个要素构成，下面我们来逐一了解。

1.经济实力

经济实力是一个国家综合国力的基础。我国在经济实力方面取得了哪些成就呢？

案例二：我国高铁技术领先世界

同学们，我国高铁技术已经领先世界，这标志着我国在科技和经济实力方面取得了重要突破。

（学生讨论）

2.政治稳定

政治稳定是国家发展的前提。我国在政治稳定方面有哪些优势呢？

案例三：我国民主法治建设不断加强

同学们，我国民主法治建设不断加强，这为国家的长期稳定发展提供了有力保障。

（学生讨论）

3.科技创新

科技创新是推动国家发展的重要力量。我国在科技创新方面有哪些成就呢？

案例四：我国航天事业取得重大突破

同学们，我国航天事业取得重大突破，这标志着我国在科技创新方面已经站在了世界前列。

（学生讨论）

4.文化影响力

文化影响力是一个国家软实力的重要体现。我国在文化影响力方面有哪些优势呢？

案例五：我国文化产品走向世界

同学们，我国文化产品走向世界，这标志着我国文化影响力不断提升。

（学生讨论）

5.教育水平

教育水平是国家发展的重要基石。我国在教育水平方面有哪些成就呢？

案例六：我国教育改革取得显著成效

同学们，我国教育改革取得显著成效，这为国家的长期发展提供了有力支撑。

（学生讨论）

6.军事实力

军事实力是国家安全的保障。我国在军事实力方面有哪些优势呢？

案例七：我国军事现代化建设取得重大进展

同学们，我国军事现代化建设取得重大进展，这为国家的安全稳定提供了有力保障。

（学生讨论）

三、综合国力提升的重要性

同学们，综合国力的提升对于一个国家的发展至关重要。下面我们来探讨一下综合国力提升的重要性。

1.国家安全

综合国力的提升有助于保障国家安全。一个强大的国家能够有效应对外部威胁，维护国家利益。

2.经济发展

综合国力的提升有助于推动经济发展。一个强大的国家能够吸引更多外资，促进产业升级。

3.国际地位

综合国力的提升有助于提升国家在国际上的地位。一个强大的国家能够在国际事务中发挥更大作用。

四、如何提升综合国力

同学们，那么，我们该如何提升综合国力呢？

1.坚持党的领导

党的领导是国家发展的根本保证。我们要始终坚定党的领导，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

2.深化改革开放

改革开放是推动国家发展的重要动力。我们要继续深化改革，扩大开放，推动国家发展。

3.创新驱动发展

科技创新是推动国家发展的重要力量。我们要加强科技创新，提升国家核心竞争力。

4.重视人才培养

人才是国家发展的重要资源。我们要加强教育，培养更多优秀人才，为国家发展提供有力支撑。

5.弘扬民族精神

民族精神是国家发展的精神支柱。我们要弘扬民族精神，增强民族自豪感，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

【课堂小结】

同学们，今天我们学习了综合国力的概念、构成要素、提升重要性以及提升方法。希望大家能够认识到，综合国力的提升对于一个国家的发展至关重要。让我们一起为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

【课后作业】

1.查阅资料，了解我国在某一领域（如经济、科技、文化等）取得的成就。

2.结合所学，思考如何为提升我国综合国力贡献自己的力量。

【板书设计】

一、综合国力的概念

二、综合国力的构成要素

1.经济实力

2.政治稳定

3.科技创新

4.文化影响力

5.教育水平

6.军事实力

三、综合国力提升的重要性

四、如何提升综合国力

1.坚持党的领导

2.深化改革开放

3.创新驱动发展

4.重视人才培养

5.弘扬民族精神学生学习效果一、知识目标达成

1.准确理解综合国力的概念及其构成要素，包括经济、政治、科技、文化、教育、军事等。

2.掌握我国在经济、政治、科技、文化、教育、军事等方面取得的成就和进步。

3.了解综合国力提升对国家发展的重要性，以及提升综合国力的途径和方法。

二、能力目标达成

学生通过学习，能够：

1.分析和评价我国在不同领域的发展成就，提升批判性思维能力。

2.学会运用综合国力的相关知识，解决实际问题，提高问题解决能力。

3.通过小组讨论和案例分析，提高合作学习和团队协作能力。

三、情感态度价值观目标达成

学生在学习过程中，能够：

1.增强民族自豪感和文化自信，认识到国家综合国力提升的伟大成就。

2.培养社会责任感和使命感，激发为国家发展贡献力量的热情。

3.树立正确的价值观，认识到个人发展与国家命运紧密相连。

具体表现如下：

1.学生能够准确地解释综合国力的概念，并举例说明其在实际生活中的应用。

2.学生在讨论和分享过程中，能够结合教材内容和实际案例，分析我国在不同领域的发展现状和趋势。

3.学生在课堂互动中，表现出对国家发展的关注和热情，积极为提升国家综合国力出谋划策。

4.学生在课后作业中，能够主动查阅资料，了解我国在某一领域的发展成就，提升自主学习能力。

5.学生在小组讨论和案例分析中，展现出良好的合作精神和团队协作能力。

6.学生在课堂表现和课后作业中，体现出对国家发展的责任感和使命感，表现出积极向上的精神风貌。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.多元化教学手段：在课堂教学中，我尝试运用了多种教学手段，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。未来，我计划进一步探索更多创新的教学方法，如在线学习平台的应用，以适应信息化时代的教学需求。

2.实践导向学习：我注重将理论知识与实际生活相结合，通过组织实地考察、模拟活动等方式，让学生在实践中学习和应用知识。未来，我计划加强与校外机构的合作，为学生提供更多实际操作的机会。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论中，部分学生表现出参与度不高，可能是因为对某些话题缺乏兴趣或自信。我需要更多关注学生的个体差异，设计更具吸引力的教学活动，鼓励每个学生积极参与。

2.教学内容深度与广度把握：在讲授综合国力增强这一复杂话题时，我发现有时教学内容过于宽泛，缺乏深度。此外，对于不同层次的学生，教学内容的一致性也可能导致部分学生感到难以消化。

3.评价方式单一：目前的教学评价主要依赖于期末考试，这可能导致学生过度关注分数，忽视了对知识的深入理解和实际应用能力的培养。我需要探索更为多元化的评价方式，如过程性评价、自我评估等。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我将设计更具互动性的教学活动，如小组竞赛、课堂辩论等。同时，我会鼓励学生提出问题，并给予积极反馈，以增强他们的学习动力。

2.优化教学内容：我将根据学生的反馈和课程目标，调整教学内容的深度和广度。对于复杂的概念，我将通过分步骤讲解、逐步引导的方式，帮助学生逐步深入理解。

3.多元化评价方式：为了全面评价学生的学习成果，我将引入多元化的评价方式，包括课堂表现、小组合作、项目报告、个人反思等。这样可以帮助学生更好地理解学习目标，并促进他们全面发展。课堂小结，当堂检测【课堂小结】

同学们，今天我们一起探索了“综合国力的增强”这一主题。通过学习，我们了解到综合国力是一个国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响的合力，它包括经济、政治、科技、文化、教育、军事等多个方面。

首先，我们明确了综合国力的概念，认识到它是一个国家在国际舞台上发挥作用的基石。接着，我们分析了综合国力的构成要素，包括经济实力、政治稳定、科技创新、文化影响力、教育水平和军事实力等。通过案例分析和小组讨论，我们深入了解了我国在这些方面取得的显著成就。

在讨论过程中，我们发现，综合国力的提升对于一个国家的发展至关重要。它不仅关系到国家安全，还关系到经济发展和国际地位。因此，我们要认识到，提升综合国力是每个公民的责任。

最后，我们探讨了如何提升综合国力。我们得出结论，要坚持党的领导，深化改革开放，创新驱动发展，重视人才培养，弘扬民族精神。

【当堂检测】

一、选择题

1.综合国力的核心是（）。

A.经济实力

B.政治稳定

C.科技创新

D.军事