国防教育对当代大学生的重要意义

论国防教育对当代大学生的重要意义 摘摘 要要 国无防不立，民无兵不安！文攻武备，能战方能言和。开展国防教育不仅有利 于学生开阔眼界，扩大知识面，而且有利于学生打破专业学习的思维定势，拓 展思维空间，进一步提高自己的创造力和综合思维能力，促进“智育”的发展。 学生是祖国的未来，通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、意志品德，渗 透到社会各个领域，有助于形成良好的社会道德风尚，成为二十一世纪现代化 建设的社会主义新人，是一件利国利民关乎国家长治久安的大事。所以，军事 课在普通院校开设具有深远的现实意义。 关键词关键词 国防意识；民族凝聚力；科学文化素质；国防后备人才 正正 文文 引言引言“国无防则不立”，国防是国家生存与发展的重要保证，任何一个国家 如果没有一个强大的国防就不可能成为一个强大的国家。古今中外，世界没 有那一个国家没有国防而能够安全无恙的生存下去。而对当代大学生进行国 防教育是加强当代大学生综合素质锻炼、提升的重要一课，仅仅靠书本知识是不行的。 社会前进了，人类的自律意识淡化了，别忘记大学生是祖国建设的中坚力量。 一、高校进行国防军事教育有利于增强大学生的国防意识 国防是为了捍卫国家主权和领土完整,保证国家利益不受外来侵犯而采取的一切防卫措 施的综合。而国防意识则是国家安全和发展的思想基础,良好的国防意识既是维护国家安全 的思想基础,又是推动民族发展的精神动力。随着社会主义市场经济体制的建立和完善,人 们的经济意识不断增强,而国防意识却出现滞后现象,大学生们普遍认为国防是政府的事情, 是军队的事情,与自己没有什么关系。国防不仅仅是军队及政府的事,没有全民国防观念的 提高,便不可能有真正强大的国防。其实国防离我们每一个人都很近,尤其是作为祖国未来 建设者的大学生,他们是社会中的新生力量,对他们进行国防军事教育,是培养他们爱国主义 和社会责任感的教育,也是进行最基础、最稳固的国防意识教育,以增强他们的责任感、使 命感。高校国防教育通过系统规范的军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育,对于 学生的爱同主义教育具有其他学科所无法替代的重要作用。由于国防教育的内容是有关国 家的安全防卫问题,它与国家的安危和人民的根本利益密切相关,能够在大学生中引起强烈 的共鸣,通过国防军事教育可以使大学生对战争与和平有清醒的认识,对中国国防历史、我 国周边安全形势有正确的了解,强化了国防意识,树立国家利益高于一切,居安思危、爱军习 武、保家卫国等国防观念。 转贴于 中国论文下载中 二、国防教育有利于增强大学生的民族凝聚力和向心力 民族的凝聚力和向心力，是一个国家和民族的兴盛与发展的基本条件。今天，全面实 现社会主义小康社会是我国各族人民共同的奋斗目标，是中华民族具有凝聚力和向心力的 共同追求。而国防建设，既是这一奋斗目标的组成部分，又是实现这一目标的重要保障。 国防教育，能使人们进一步增强爱国主义信念，树立革命英雄主义、集体主义、为国家和 民族献身的使命感、光荣感以及为保卫国家民族利益而自觉斗争的精神，从而进一步增强 民族的凝聚力和向心力。近代中国曾屡遭外敌入侵，国贫民弱，社会则像一盘散沙，这除 了经济落后、政治腐败的原因外，也与国民没有形成明确的国防意识有着密切的关系。新 中国成立以来，先进的社会制度是中华民族具有坚强凝聚力和向心力的重要基础，同时， 以国家和民族的发展以及安全为共同利益的现代社会国防意识的形成也是巩固民族凝聚力 和向心力的精神力量。高校国防教育能够使学生把民族的共同利益放在至高无上的地位， 能够和全国人民团结一心共同抵御外来侵略颠覆的威胁，能够为民族的共同利益不惜牺牲 个人或局部利益。这样，就能在爱国主义的伟大旗帜下把大家紧紧地团结起来，使中华民 族具有坚不可摧的伟大力量。青年是祖国的未来，民族的希望。青年大学生尤其如此，他 们是民族的脊梁。加强对大学生的国防教育、尤其是爱国主义教育（国防教育的核心）， 能极大地激发青年大学生的民族自豪感和爱国热情。在青年大学生的鼓舞和带动下能凝聚 全中华民族的意志和力量，任何困难都能战胜和克服。如 1999 年 5 月，美国用导弹袭击我 驻南斯拉夫大使馆之后，首先是大学生发起了反美示威抗议游行，显示了中华民族的力量。 三、国防教育有利于提高大学生的身心素质和科学文化素质 素质教育的目的是促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心素质协调发展，引 导他们勤于学习、富于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新 人。高校国防教育，主要以理论教学和军事训练为主。在教学方面，由于现代战争是高技 术条件下的局部战争，它不仅是综合国力的较量，也是科技实力的较量。军事科学是一门 范围广博、内容丰富的综合性科学，它涉及自然科学、社会科学和技术科学等众多学科， 而军事科学教育围绕高科技战争进行，传授现代军事高技术知识，如微电子、光电子、人 工智能、纳米技术等，这些都能增加大学生的科技知识，使他们了解现代科技前沿，了解 国际形势，开阔视野，培养其忧患意识、爱国意识，并使其智力、心理得到协调发展。在 军事训练方面，主要是集中一定的时间，对大学生强制性进行队列、射击实战、以及体能 等方面的军事技能训练，其目的就是要通过亲身体验，使他们感受到部队严明的组识纪律、 雷厉风行的生活作风、不畏艰难的吃苦意识，从而培养他们的团队意识、集体观念，锻炼 健壮的体魄，培养健康的心理素质，养成正确的生活习惯，并掌握基本的军事技能。这样， 通过军事理论学习和军事训练，能提高大学生的心理素质和科学文化水平，练就其健康的 体魄，丰富其人格修养、情感意识和道德素质。 四、国防教育有利于培养国防后备人才，促进国防现代化 我国国防建设一直坚持走精干的常备军和强大的后备力量相结合的道路，这也是我国 新时期国防建设的根本指导思想。大学生作为一个特殊的社会群体具有较高的科学文化素 质，易于掌握现代科技知识。如果抓好这个群体的国防教育，我们便储备了一大批具有较 高科学文化素质而又掌握了一定军事技能的高素质的国防后备力量。为此，对大学生进行 军事理论教学，必要的军事训练，以便必要时为部队输送高技术军事人才，成为战时扩建、 组建部队的骨干，为打赢未来高技术局部战争创造条件，为国防建设和军事斗争准备提供 有力保障。因而，大学国防教育，有利于提高大学生的国防能力。未来高技术条件的局部 战争仍要坚持人民战争。随着科学技术的飞速发展和大批高新技术用于军事领域，虽然在 一定程度上看，传统的人民战争的方式已经过时了。但是，人民战争的理念不能丢。在新 的形势下，人民战争仍有它存在的意义，如信息战、网络战等一些没有硝烟的战争，人民 群众中的技术群体会大有作为。他们可以充分发挥其聪明才智投入到维护国家安全的行列 中来。那么，我们的青年大学生，无论是在校生还是毕业生，他们个个都有专长，如果他 们受过较好的大学国防教育，走上社会之后，他们之中的绝大多数将成为各行各业的骨干 力量，他们的一言一行、一举一动都将影响着周围的人，而一部分还将走上领导岗位，其 影响和作用就更大了。在和平时期，他们是国防教育的骨干，而一旦战争发生，他们便成 为人民战争的排头兵，能发动和组织广大群众参与战争，形成强大的合力，取得战争的胜 利，为未来高技术条件下的人民战争打牢了坚实的基础。 结语结语 中央印发的公民道德建设实施纲要要求要引导人们发扬爱国主义精神，提 高民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、 民族尊严为最大耻辱。中华民族五千年的文明史昭告世人，爱国主义是中华民族生生不 息的不竭动力。弘扬爱国主义精神，是我们倡导一切进步思想和先进文化的永恒主题。 高校开展军事理论教学,不但帮助大学生掌握基本军事知识和技能,同时还能增强他们的 国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念。通过深入持久的对大学生进行国 防教育,能够在大学生心中产生强大的精神力量。这种力量,