关于成人教育半年的工作总结.docx

关于成人教育半年的工作总结 我市在成教工作中坚持以党的“十七“大精神为指导， 牢固树立了科学发展观，按照推进新农村建设的总体要求， 紧紧围绕农业农村经济发展的中心任务，坚持以服务为宗 旨，以需求为导向，大力开展了适合当地生产需求的实用 技术培训，大力开展了农村劳动力转移培训，积极做了科 技宣传和科普服务工作，充分发挥科技示范基地的作用， 加速培养和造就有文化、懂技术、会经营的新型农民和农 村实用人才，不断探索农村成人教育的新途径，努力为农 村经济的又好又快发展做出了新的贡献，成人教育半年工 作总结(XX 上)。现对半年来的成教工作总结如下。 一、成人教育 (一)提高思想认识，加强学校教师队伍建设 乡镇成教中心学校是开展农村成教工作的依托，是提 高农民综合素质、开展劳动力转移工作的重要基地。随着 市场经济的发展，农民的成分趋于多元化，出现了在家种 地、企业上班、外出务工、个体私营、创办企业等各种不 同的群体。农村成人教育的对象是农村劳动者，主要是以 提高农民的劳动技能和生产技术水平，帮助农民适应市场 经济和农业高新技术的发展为目的。我市紧紧围绕市委、 市府的中心工作，着力强化教育培训功能，以提高农民群 众思想觉悟、科学文化素质，把培养有文化、懂技术、会 经营的新型农民，作为成教工作的主要任务。我们认识到 提高农民素质，是促进传统农业向现代农业转变，从根本 上解决“三农“问题的关键所在，是加快转移农村劳动力， 将人口压力转化为人力资源优势的重要途径，是促进农村 经济社会协调发展的重要举措，也是新农村建设最本质、 最核心的内容和要求，建设社会主义新农村就必须要培养 出一大批高素质的新型农民。 建设一支高素质的成教教师队伍，是提高成人教育质 量的保证。教师队伍建设是搞好农村成人教育的关键，工 作人员的素质直接影响其工作的水平。在工作中我市大多 乡镇能够多方协调，尽力调动广大教师的工作积极性，提 高学校的管理水平和教学质量。不少乡镇根据专业设置的 要求，先后从中小学选拔对口或相近的教师到成教中心任 教；另一方面，根据各培训班的不同需要，为成教中心配 备了一批各具特长、相对稳定地兼职教师队伍。如绣惠种 葱大王苗长茂、农机站长陈海军等。各成教中心学校坚持 不断加强师德教育和继续教育工作，不断增强教师的工作 责任感和事业心，推进机制创新。教师都以“每人掌握两门、 精通一门专业技术“为己任，坚持认真学习掌握多项实用技 术，苦练基本功，强化知识的实际应用，努力完成农村成 人教育工作。 (二)拓展服务功能，多形式多渠道开展各类培训工作 1、实用技术培训扎实有效，提升劳动者的基本素质 我市坚持以促进高效农业发展为目标，以提升农民科 技文化素质为抓手，大力开展了农业实用技术培训。在培 训形式上将课堂讲授、基地实习、参观考察和交流研讨有 机结合起来，形成了以专家教授为技术支撑，以农民学习 为载体的集校、教、户一体化培训工程，培育大批懂技术、 善经营、会管理的新型农民。 半年来，我市组织农村实用技术培训 180 场次，培训 农民 2XX 多人。例如：曹范成教中心协同兽医站、林业站 举办了“家兔养殖技术“、“薄皮核桃种植与嫁接技术“、“蛋 鸡高产技术“培训，参加培训人员 800 人。高官寨面向“三 农“，与镇农业、副业和劳动部门认真搞好初高中毕业生实 用技术培训，培训率达 99%人；开展现代农民种养植“绿色 证书“培训，培训了 300 余人。通过各类培训，推进了我市 多元化种养植业的发展，为农业增效、农民增收作出了应 有的贡献。 2、劳动力转移培训务实创新，提高农民进入劳动力市 场的能力 我市充分发挥成教中心学校的自身功能，根据本地需 要和外地企业用工的需求，不断推进农村劳动力转移培训 全面、深入的开展，保证大部分受训农民转移就业。半年 来，我市劳动力转移培训共达 4000 人。普集镇以成教中心 为龙头，与市、镇劳动保障服务中心联手，建立起了农村 劳动力转移培训的工作网络，成立农村劳务输出服务机构， 建立劳务输出服务网络，疏通农村劳动就业渠道，形成教 育培训、输出、就业一条龙服务，提高了农民的外出就业 渠道。曹范镇半年来由镇政府、农委、科技站、林业站牵 头，在镇中学会议室进行劳动力转移培训 150 人次，工作 总结成人教育半年工作总结(XX 上) 。此外，我们立足乡 镇和行政村的实际，以农村从业人员和初、高中毕业生及 其他回乡青年为主要对象，不断拓展教育服务功能，努力 提高农业从业人员和待转移劳动者的文化科技素质，指导 所属村的成人文化技术业校，开展教育培训工作，参与组 织农民开展多种形式的政治思想、文化道德、法律知识、 社会文化和健康生活等方面的教育活动。我市部分乡镇认 真做了初三学生的有序分流工作，组织不想升学并准备从 事农业生产或进城务工的初三学生到成人中专或职业中专 学习，使其学到一技之长，增强进入劳动市场的适应能力。 (三)完善科普服务站创建工作，为农村发展提供科技 支撑 1、科普服务站创建工作不断完善自身建设，努力提高 培训实效 在市局、乡镇教育主管部门和科协的具体指导下，各 服务站承担起了科技培训、示范推广、信息交流、科普宣 传等多项任务，为培养有文化、懂技术、会经营的新型农 民，全面提高农民的整体素质提供了良好的平台。我们根 据济南市教育局和乡镇政府的中心工作要求和农民对科学 技术教育培训的要求，积极组织开展农村各类实用技术培 训和科技推广工作，提高农民的科学素质，促进社会主义 新农村建设。给乡镇成教中心与镇农业、科协及各村科普 服务组织密切联系，相互合作，将科普服务站办成了开放 式、实用性的农民科普服务中心。例如：普集成教中心与 镇农委配合积极为农村建造沼气池，宣传沼气在农村生活 中的用途好处，现已有十几个村五十余户建起了沼气池， 同时还将得到政府的建造补帖，让农户真正得到了实惠。 我市成教中心还协同镇科协与市级科普专家讲师团做 好协调工作，联系专家师资为农民提供培训、讲座、咨询、 现场指导等多形式多内容的教育培训。年初普集与镇农委 联合举办了“章丘市新型农民科技培训班(普集班)“，聘请 了孟山都公司杨博士利用多媒体教学技术给 300 多名农民 朋友讲授了玉米高产栽培技术 。从品种的选择、播种的 时间、合理的密植、田间的除草、玉米病的防治、施肥的 方案、水分的管理、虫害的防治、收获的时间等方面讲述 了玉米的栽培技术，使农民朋友收益匪浅，提高了农民种 植玉米的技术。同时孟山都公司的王经理还为农民朋友推 荐了具有早熟、高产、稳定等特点的“美国迪卡 M9“玉米新 品种。文祖镇结合本地实际，以科普服务工作站为平台， 进行了养猪新技术，大棚养鸭新技术，蔬菜大棚栽培技术 及小麦田间管理等科学技术的培训工作，办短期培训班 14 期参加培训学员达 483 人次，其中尤为突出的是东窑头村 的科技示范带头人陈宜兵，利用养猪新技术在政府的扶持 下和正大集团的协助下，组织带领全家建起了电脑自控的 现代化千头养猪繁殖基地，猪仔全是新品种，给猪送饲料， 送水全是自动化，猪舍是安有自动调温的空调，常年保持 在 25 度，养殖效果十分良好。凡来参观学习的人都看到了 科学技术在农村的发展前景。另外，在科技专业人才董尚 刚的指导下，三元大棚养鸭基地也发展兴旺，每月都有万 只鸭子运往外收益甚好，也将在全镇逐步发展起来。 2、积极开展科技下乡活动，为农民提供科技信息和科 技服务 根据农村农民对技术、信息和人才的需要，结合广大 农户大力发展养殖、种植产业的情况，对养殖、种植产业 的农户进行专题技术讲座，解决农民在生产过程中遇到的 疑难问题。更多的乡镇成教中心牵头把专家请到农户家、 田间地头进行实地技术指导。通过专家讲座，使农民群众 掌握养殖、种植的科学技术，解决农民群众缺乏信息和技 术的难题，使农民群众拓宽视野，了解市场发展前景，提 高农民的科学技术水平。各乡镇通过发放宣传材料、放映 科教影片等形式，开展送科技下乡活动，尽快把先进的科 学技术送到农民手中，促进农民致富。例如，普集镇不断 强化明水大化集团“明泉控释肥“的宣传力度，5 月份成教中 心与镇种子站联手作为向导和宣传员，带领明水大化集团“ 明泉控释肥“的宣传车，进村串户宣传控释肥，晚上利用多 媒体电教设备放映科教片和电影，让农民朋友认识控释肥， 掌握控释肥的使用方法，体验控释肥的作用。麦收季节， 各乡镇大都能配合镇政府的中心工作，积极宣传禁烧秸秆 工作，取得了良好的收效。 (四)周到细致、踏实认真做好扫盲调查统计工作 自三月份接受扫盲统计调查工作以来，我市教育局三 次召开有关扫盲工作会议，统一调查统计方法，明确调查 统计要求，建立乡、校、村网络，积极争取乡镇政府、村 委会、统计站、派出所等有关部门对扫盲调查统计工作的 支持，由镇政府领导亲自安排各行政村村办成人文化技术 学校责任到人，进村入户，逐人逐户摸底调查，全面摸清 所辖村户的文盲底数，并由教育办主任召开各学区校长会， 安排并督促各学校落实文盲统计情况。各乡镇成教中心重 点抓好行政村的督促落实工作，并对调查上报的数据严格 审核。经过近两个月的辛勤认真地工作，终于摸清了我市 实际文盲情况：15 周岁以上文盲总数为 17760 人，15-50 周岁之间的文盲数为 1394 人。各乡镇把文盲人数、文盲姓 名、年龄等情况一一登记造册，使本次统计文盲数据准确 无误，圆满完成了普查任务，为今后进一步扫盲工作打下 了