在我们这个年龄

在我们这个年龄 十六岁，人生的花季，如同美丽的春天，生机勃勃，散发着生命的气息，蓬勃向上的朝 气仿佛把在冬天中都沉睡的生命都唤醒了，尽情地展示着生命的魅力。 我们，就是其中的的代表。任何地点都是我们表演的舞台。在我们这个年龄，充斥着对 知识的渴望，只要有机会，我们就会扑在知识上面，大口地吮吸着我们的精神食粮，如同 饥饿的婴儿，吮吸着母亲的乳汁。 在我们这个年龄，我们感受到了成功带给我们无尽的喜悦与欢乐，看到了一张张洋溢 着兴奋的笑脸，同时，我们也感受到了遭遇挫折时沮丧与悲伤，明白了人生的路依然漫长 和坎坷。但是。我们并没有放弃，因为这不是我们十六岁的作风。我们拥有昂扬向上的斗 志与激情，我们不服输，不会轻易向困难低头，我们会想困难证明十六岁的我们的强大、 坚韧的坚定信念。 在我们这个年龄，同时也明白了感恩与回报。还记得吗，在我们身处困境时，是否有 人向我们伸出援助之手？当然，再我们解脱之后感到了生活的美好与人与人之间的那温暖 。我们十六岁了，不再是从前的那些无知的小孩了。我们也同样懂得感恩与回报，正是这 些点点滴滴的小事，共同筑造了社会这个温暖的大家庭。 在我们这个年龄，拥有着不一样的思考方式。在不同的年龄面前，相同的问题很可能 有着不一样的思路。若是年纪较大的人，可能只会走同样的路。而十六岁的我们却不一样 ，不会认为一个问题只有一个答案，我们的头脑灵活，我们懂得创新，懂得举一反三。正 是有了创新，社会才会进步，才会发展，你是否在我们身上看到了祖国的未来与希望？ 此时的人生，如同一张洁白无暇的纸，十六岁的我们正在用五颜六色的画笔，尽情地 在上面作画，描绘着十六岁的我们那光明、美好的未来。 学而习之，不亦智乎? 翻开万千历史书卷，领略多少文人墨客的壮志豪情;查阅无数学术书籍，体悟多少理论 学家的汗水成果学习是如此丰富多彩，又是如此地充满智慧，学而习之，不亦智乎? 学而习之，用心观察，用爱体验，成功才会在不远处守候。 被喻为中国“水稻之父”的袁隆平，本是一介农夫的他，面对 13 亿人口的粮食问题， 却用汗水与心血一直学习研究杂交水稻的技术，一次次的观察，一次次的体验，用自己的 学习成果成就了富强的新中国。显然，学习是充满智慧的。手握帆桨，用多种多样的方式 与骤雨搏击，帆起桨落，傲然航行于学习的海洋。但唯有学会观察，用心体验，才能在学 习的过程中不会觉得孤单劳苦，不会畏惧单调反复，让自己在学习中升华自我，提高能力 ，向成功迈进。 学而习之，在反复中思考，在酝酿中领悟，成功才不会与你失之交臂。 苹果落地，这个看似平常的事物却让青年时的牛顿开始思考，或许当今有多少青年对 牛顿的机遇满怀羡慕，却对他发现的定律不屑一顾。无奈，可笑。正是因为牛顿会思考， 并不断在实验中领悟，才能因万有引力定律而震惊全世界。诚然，思考是学习的基石。正 如孔夫子所说的“学而不思则罔，死而不学则殆”，倘若学习没有了思考，那就如没有前 行的方向，摇摇摆摆，不知归宿。守护好自己人生的航船，用学习的智慧起航，成功的彼 岸就在不远处。 学而习之，在质疑中坚守真理，勇于实践，成功才不会与你分道扬镳。 面对宗教的压迫，面对众人的不解与质疑，布鲁诺坚信自己的真理。熊熊烈火烧得尽 他的躯体，但永远烧不死他捍卫真理勇于实践的心，布鲁诺用自己的生命诠释了知识是智 慧的，是不可能被*的。可见，“知识就是力量”，而为了获取这股力量，学习是唯一 渠道。在学习的旅程中，他人的质疑，道路上的一路艰辛都会成为你的阻碍，但也会成为 你向上的动力，不要犹豫，不要傍徨，勇于实践真理，不畏质疑与艰辛，智慧学习，超越 自己，深化自我，取得成功。 学习，常常平淡，又往往纷繁。正因为观察与体验，平淡才得以通过煅烧日趋鲜明;正 因为思考与领悟，纷繁才得以经过过滤变得纯净;更是因为质疑声与实践，才赋予学习以多 彩，赋予学习以智慧。 学而习之，不亦智乎? “反省”帖子 ABC 一考生 亲爱的各位网友、博客：我是周周，我今天正参加中考，今年的作文是以“反省”为 话题作文。我一时找不到有关反省的材料，你们马上给我发几篇有关这方面的材料帖子。 悬赏分：50。快告诉我，急! 发帖者：初三毕业生 回复帖子一： 夏朝的时候，启攻打背叛的诸侯有扈氏，结果启被打败了。他的部下很不服气，要求 继续进攻，启却说：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，却被他打败了，一定是我的 德行不如他，带兵的方法不如他。从今天起，我一定要努力改正才是。”从此以后，启每 天很早便起床工作，粗茶淡饭，照顾百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。过了一年 ，有扈氏被打败了。 博客评论：遇到失败或挫折，假如能像启这样，虚心地检讨自己，立即改正有缺失的 地方，最后的成功，一定是属于你的。 回复帖子二： 2005 年“感动中国”十大人物之一的洪战辉，他在上学期间，为了凑集学费，经常在 学校门口卖一些文具。由于他的文具物美价廉，人们大都愿意买他的东西，因此，学校门 口其他小店的主人都很嫉妒他。一天夜里，他遭到了毒打。洪战辉挨打后非常气愤，第二 天就开始练双节棍，决心要报仇。后来，他不断反省此事，觉得报仇这种做法不可取，后 果不堪设想。于是，他把练棍定位在防身上，而不是伤害别人上。 博客评论：正是洪战辉的及时反省，他成了时代的强人，被评为 2005 年“感动中国” 十大人物。 回复帖子三： 从 2002 年 4 月开始，日本的中小学校开始实施完全周五日制，与此相应，课程的时间 和内容都被削减，以实现“宽松教育”，防止跟不上课程进度的落后生出现，让所有的孩 子都能理解所学的内容。此外，还要求老师每天最好反省一下自己的行为。 1.是不是做到对每个学生都一视同仁? 2.课堂上，叫学生发言时，有没有偏袒某些学生? 3.是否注意让每个学生每天都有一次发言的机会? 4.休息的时间尽量和学生在一起玩了吗? 5.有没有积极听取孩子们的意见? 6.和学生谈话是否商量多于命令? 7.是否注意随时随地表扬、肯定孩子的优点? 8.是否对不对的事果断地给予批评? 9.班级的规定有没有和学生一起制定? 博客评论：暂缺。 升起心中的太阳(1) 人生如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈交相辉映;人生如歌，高低迷离，噪杂与清脆皆成曲目;人 生如酒，婉转悠长，醇厚与平淡均沉醉。行走于漫漫人生路，前途迷茫而危险。而我们只 有升起心中的太阳，才能不被痛苦击倒，被无助嘲笑，因艰险哭泣，从而达到成功的彼岸 。 明月皎洁李白 你前有楚辞的磅礴，后有宋词的婉转;你左有杜甫的沉郁，右有白居易的质朴。然 而这些都不能遮盖你的光芒。你尽管有机会做官，但官场的腐朽与皇帝的无能刺痛了你的 心，于是你升起了心中的太阳，喊着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”狂笑而去 。你将自己的豪情在山间泼洒，在水中流淌。李白，你是诗中之仙! 李白升起了心中的太阳，照耀于青史之上，永耀后代。 南山秋菊陶潜 你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子，你本也热衷于做官，梦想着位极人臣。然而 ，在看到百姓的贫苦与官员的腐朽后，你怀疑了。因为你却无力改变，于是你升起心中的 太阳，着一身布衣，穿一双芒鞋，柱一根竹杖飘然离去，在山间与秋菊为伴，赠给世人一 个坚毅的背影。 陶潜升起心中的太阳，于是，泛黄的史册中透出隐约的菊香，流芳千古。 渌水亭旁纳兰容若 你是真正的八旗子弟，却留恋于宋词之间;你有着别人艳羡的家世，却不热衷于官场仕 途;你也曾迷茫过、怀疑过、无助过，不过你最终升起心中的太阳，驱散了前方迷雾，使清 词在文学史上占有一席之地。 容若升起了心中的太阳，让清词散发出了夺目光彩，万人景仰。 也许人生有时更像熙熙攘攘的人群，更像灰黑色的胶卷，但只要你升起心中的太阳， 便可驱散黑暗，驱逐寒冷，便可听到烈风的呢喃，看到水的清澈，触到云的温柔，嗅到四 月一树一树的花开。 升起心中的太阳(2) 世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活在繁华都市中，无数的美好等待我们探 索。无数的磨难等待我们经历。直面人生，笑对磨难，升起心中的太阳，让生命绽放奇葩! 升起心中的太阳，需要感悟可敬的生命。文天祥告诉我，当你跌落人生低谷时，没关 系，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。苏轼告诉我，当你内心充满阴霾时，无所谓 ，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。李白告诉我，当你满心惆怅时，笑一笑，“长 风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。漫漫人生路上，总有一束曙光照耀着你，如风如雨， 让你升起心中的太阳，感悟自己可敬的生命。 升起心中的太阳，需要带着微笑扬帆起航。汨罗江边，屈原仰天长笑曰：“世人皆浊 而我独清，举世皆醉而我独醒”后沉入江底，带走了尘世的哀怨，将自己心中的太阳留在 了人间。延安脚下，毛泽东浩然长叹曰：“独立寒秋，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染 ”。毛泽东心中的太阳是亿万人民。当新中国成立时，他笑了，因为自己心中的太阳升起 来了。任何人的成功都不是一帆风顺的，升起自己心中的太阳，带着微笑出发，成功的曙 光将会环绕在你身边。 升起心中的太阳，我们会发现每个人心中的太阳都是不同的。小至一个鼓励、一次表 扬、一个握手、一个微笑，大到一次成功、一次获奖，抑或是终生的幸福。所以，找寻适 合自己的那轮太阳，让充满生机的阳光播种在心间。 涓涓细流因为心存阳光，才得以汇成江海;寥寥树丛因为心存感激阳光，才得以棵棵成 林;点点基石因为心存阳光，才得以座座成山。 升起心中的太阳，使前途光明无限;升起心中的太阳，使沿路生机盎然;升起心中的太 阳，使生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。 留在心底的风景 一、撒哈拉之心 一望无垠的黄沙，连到天的尽头，让人心惊，让人畏惧。然而三毛选择了撒哈拉，选 择了这片广阔的、赤裸的沙漠。不大的房子，简单的生活。每天开着小吉普去沙海里兜几 圈，等丈夫回家，看书，写作，如此而已。她的心是广阔的赤裸的简单的，正如这沙漠。 她说，撒哈拉之心-那是我在这世上唯一的名字。 二、敲钟人卡西莫多 巴黎圣母院副主教企图占有吉普塞女郎未遂，便诬蔑她，使她被判死刑。圣母院敲钟 人卡西莫多冒死将她救出。但教会有诬蔑艾斯梅哈尔达为巫女，将其绞死在圣母院楼顶。 卡西莫多被这无耻的行径激怒了。他将副主教从楼顶上推下。之后，自己便*在艾斯梅 哈尔达坟前。 三、铁打的保尔 一个普通工人的孩子，努力拼搏、顽强斗争，成长为无产阶级革命英雄。不怕牺牲， 同外国占领军、白党匪进行战斗。身带弹伤、双目失明、全身瘫痪，但却高昂着头顽强的 抗争着。他便是那钢铁打造的保尔柯察金。钢铁般的精神。 四、被缚的普罗米修斯 普罗米修斯为人类盗取天火，宙斯为了惩罚他，指派威力神和暴力神用铁链把他钉在 高加索山上。但他傲然不屈，拒绝河神与众神使者的各种诱和，最终在宙斯的雷电中沉沦 于大地深处。 这些，留在我心底，成为一道道永恒唯美的风景。 生活中的亮点 生活中的亮点在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。 小巷中 这是一个亮点出现的地方。“爸爸，为什么我们要去接奶奶？”一个幼稚的声音传入 我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊？”“我知道了，老师说过应 该尊敬长辈。”“对，爸爸的儿子长大了？”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈，我举 起相机，拍下了第一张“社会新风尚”。 街头 走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我绕上平台在那里坐下了。一位年轻 的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然，儿子挣脱开妈妈的手，拣起了一张平卧 在地上的广告纸，把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂抱住了 儿子，带着灿烂的笑容。我举起照相机，拍下了第二张“社会新风尚”。 生活中的亮点不难发现，它们就存在于社会中，星星点点，照耀人心。 商店中 坐够了，我又一头钻进了商店。站在柜台前的服务员微笑着迎接你的到来，他们保持 微笑向你介绍商品，用同样的微笑目送你远去。我站在那里好久，终于想起，用照相机拍 下了一张“永恒的笑”。 回家路上 暮色渐浓，但太阳的余辉还洒在大地上。在途中，我拍下了一张又一张“永恒的笑” ：有下班归来的父母满足的笑，有放学回来莘莘学子放松的笑，还有温馨的笑，开朗的笑 一张又一张生活中的笑脸，一个又一个生活的亮点。 那天，我发现了不少生活中的亮点，坐在窗前细细回味。其实，生活中的亮点无处不 在，只要你善于发现，在一颦一笑中都会有亮点的闪光，它们带给你的不是刹那的闪烁， 而是永久的记忆 遗忘的角落 早上一走进教室，便觉察到了一股不太对劲的气氛。每个人的头都埋得低低的，不安分 的眼神并未盯着课本，而是不时地互相交换着什么意见。王老师面色凝重地站在讲台上， 手里拿着两三页纸沉吟。我悄悄溜到自己的座位上，胳膊肘撞了同桌：“What happen？” 同桌头也不抬地指了指后面。我回头，瞧见沈嘉的位子是空的。她病了？我猜测着，同时 也想，她太沉默了，每天说的话几乎不超过五句。 王老师忽然清了清喉咙，这是她要讲话的前奏。“同学们，我现在先不解释什么，我 只想把沈嘉同学留下的这封信念一下，然后听听大家的想法。” 我好奇地抬起头。 “王老师，同学们，我知道我是个很让人讨厌的人，大家都不愿意理我，可我也没有 别的办法好想，我只有离开”我吃了一惊，不明白她怎么会有这种想法，