主题班会“做一个有善的人”

做 一 个 有 “善 ”的 人 主题班会 一 本 次 主 题 班 会 的 意 义 ： 让 学 生 对 “善 ”有 更 深 刻 的 认 识 。 而 通 过 小 品 ， 歌 曲 ， 演 讲 等 形 式 的 节 目 ， 让 学 生 感 受 到 社 会 充 满 了 爱 ， 对 自 己 和 对 别 人 都 充 满 善 意 ， 自 己 和 他 人 的 生 活 都 将 变 得 舒 适 和 温 馨 。 而 渲 染 出 班 级 体 要 温 馨 ， 和 谐 与 团 结 ， 同 学 之 间 要 互 帮 互 助 的 气 氛 。 二 过 程 ： 主 持 人 ： 文 雯 、 刘 卫 杰 表 演 手 段 ： 小 品 ， 心 得 交 流 ， 舞 蹈 ， 手 语 歌 表 演 等 设 计 理 念 ： 通 过 手 语 歌 感 恩 的 心 ， 营 造 一 个 气 氛 。 然 后 学 生 进 行 演 讲 发 言 ， 即 锻 炼 了 学 生 的 演 讲 能 力 ， 也 让 学 生 在 心 灵 上 有 所 触 动 ， 社 会 上 “善 ”很 多 。 在 小 平 圆 梦 的 过 程 中 ， 让 学 生 在 轻 松 愉 快 的 过 程 中 也 学 会 怎 样 行 善 ， 怎 样 帮 助 别 人 。 最 后 班 主 任 总 结 ， 给 学 生 一 些 在 学 校 生 活 中 如 何 用 “善 ” 来 要 求 自 己 的 建 议 。 1. 主 持 人 开 场 白 2. 手 语 歌 表 演 感 恩 的 心 3. 学 生 演 讲 ： 学 生 1： 告 诉 大 家 一 个 小 故 事 ， 这 是 关 于 汶 川 地 震 的 ， 可 能 大 家 都 会 想 到 国 内 一 些 感 人 小 故 事 ， 但 这 件 感 人 肺 腑 的 事 ， 却 发 生 在 我 们 的 邻 国 ： 日 本 汶 川 大 地 震 之 后 ， 在 中 国 政 府 宣 布 的 哀 悼 日 中 ， 中 国 驻 日 本 的 使 领 馆 也 布 置 了 灵 堂 ， 以 供 在 日 的 华 人 和 友 好 人 士 前 往 吊 唁 这 次 地 震 的 死 难 者 。 来 的 人 络 绎 不 绝 。 他 们 中 间 ， 有 在 日 工 作 的 华 人 ， 有 来 自 日 本 的 友 好 人 士 。 但 这 个 普 普 通 通 的 老 人 却 站 在 使 领 馆 门 外 ， 样 子 很 奇 怪 ， 似 乎 有 些 不 知 所 措 ， 他 犹 豫 再 三 ， 进 去 了 。 和 其 他 吊 唁 的 人 不 同 的 是 ， 他 只 拄 着 拐 杖 ， 别 的 什 么 也 没 有 ， 不 像 其 他 人 ， 拿 了 许 多 白 色 的 花 。 他 的 脸 特 别 红 ， 似 乎 很 不 好 意 思 ， 他 并 没 有 象 普 通 吊 唁 者 那 样 和 领 事 握 握 手 ， 而 是 直 直 地 望 着 吊 唁 的 祭 台 ， 一 言 不 发 。 忽 然 ， 眼 泪 从 他 的 眼 中 涌 了 出 来 ， 接 着 ， 老 人 丢 掉 拐 杖 ， 扑 通 一 声 跪 了 下 来 ， 重 重 地 磕 了 一 个 头 ， 又 磕 了 一 个 ， 泪 飞 如 雨 地 痛 哭 起 来 。 老 人 不 停 的 磕 头 终 于 ， 一 言 不 发 的 他 说 ： “中 国 人 于 我 有 恩 ， 我 是 该 来 报 恩 的 ”原 来 ， 他 曾 经 被 中 国 的 好 心 人 收 养 过 ， 这 才 没 有 死 在 路 上 “中 国 遭 了 灾 难 ， 我 该 来 报 恩 ， 可 是 我 没 有 钱 ， 我 没 有 能 力 ， 就 让 我 再 磕 个 头 吧 ！ ” 老 人 哭 着 跪 下 ， 坚 持 再 磕 一 个 头 。 接 着 ， 他 似 乎 下 了 很 大 的 决 心 ， 张 开 手 心 ， 把 一 张 汗 水 浸 透 的 一 千 元 日 元 纸 币 递 了 过 去 。 老 人 哽 咽 说 ： “就 收 下 我 这 一 点 钱 吧 ， 我 是 没 有 钱 没 有 能 力 的 人 ， 生 活 保 护 的 钱 只 是 让 我 吃 饭 的 ， 这 是 我 一 天 的 饭 钱 ， 这 个 钱 不 犯 法 。 让 我 今 天 一 天 不 吃 饭 来 报 一 点 恩 情 吧 。 ” 老 人 所 说 的 “生 活 保 护 ”是 日 本 救 济 丧 失 劳 动 能 力 的 老 人 的 一 个 新 政 策 ， 但 每 天 只 有 1000 日 元 ， 只 够 老 人 吃 一 天 的 饭 ， 而 且 ， 这 个 政 策 还 不 允 许 存 款 ， 所 以 老 人 只 有 一 天 不 吃 饭 ， 把 钱 用 来 来 捐 款 ， 领 事 得 知 后 ， 不 断 推 辞 ， 但 不 顾 领 事 的 推 辞 ， 老 人 执 拗 地 强 把 这 一 千 元 纸 币 留 下 来 ， 力 气 大 得 惊 人 。 接 着 ， 他 拾 起 拐 杖 ， 蹒 跚 地 离 去 。 背 影 孤 独 而 带 着 一 点 凄 怆 。 这 个 老 人 在 门 口 整 整 徘 徊 了 两 个 小 时 ， 才 鼓 足 勇 气 进 来 ， 他 为 了 报 恩 ， 把 自 己 的 吃 饭 钱 都 捐 了 出 来 ， 真 令 人 敬 畏 ， 可 有 些 人 面 临 着 同 样 的 情 况 ， 却 碍 于 面 子 ， 不 肯 献 出 自 己 的 爱 心 ， 要 知 道 “涓 滴 之 水 成 海 洋 ， 颗 颗 爱 心 变 希 望 ”不 管 善 事 大 或 小 都 该 去 做 ， 而 不 是 因 为 善 事 小 而 不 想 去 做 ， 有 可 能 在 你 犹 豫 的 时 候 ， 在 地 震 中 受 伤 的 同 胞 们 因 缺 水 而 失 去 生 命 ， 在 这 时 ， 不 管 是 多 小 的 数 额 都 能 挽 救 一 个 弱 小 的 生 命 难 道 这 不 是 一 个 典 型 的 例 子 吗 ？ 在 碍 于 面 子 的 同 时 ， 你 失 去 了 爱 心 ， 但 有 时 微 小 到 一 元 的 数 额 便 可 以 挽 救 一 个 生 命 ， 这 便 告 诉 我 们 “勿 以 善 小 而 不 为 ”！ 学 生 2： 小 时 侯 ， 得 到 妈 妈 那 甜 甜 的 吻 ， 我 认 为 ， 那 是 爱 ； 被 爸 爸 爱 抚 地 摸 了 摸 我 的 小 毛 头 ， 那 是 爱 ； 被 老 师 紧 紧 的 搂 住 ， 感 觉 好 温 暖 啊 ！ 原 来 ， 爱 让 人 感 觉 ， 是 那 么 的 温 暖 啊 ！ 一 次 ， 坐 在 车 上 ， 空 调 对 着 我 吹 啊 吹 ， 让 我 露 出 来 的 胳 膊 和 小 手 ， 冰 凉 冰 凉 的 。 “妈 ， 我 冷 ！ ”妈 妈 笑 了 笑 ， 坐 在 我 的 位 上 ， 伸 手 搂 住 了 我 小 小 的 身 躯 ， 那 感 觉 ， 真 的 很 温 暖 。 妈 妈 的 大 手 ， 抚 摩 着 我 的 小 手 ， 为 我 带 来 了 温 暖 。 突 然 感 觉 ， 妈 妈 在 我 的 心 目 中 ， 变 得 好 伟 大 .我 闭 上 眼 睛 ， 回 忆 着 过 去 的 一 点 一 滴 ： 妈 妈 和 我 一 起 在 草 地 上 玩 耍 ， 一 起 奔 跑 ， 我 在 跑 ， 妈 妈 在 追 啊 ！ 爱 ， 是 那 么 的 伟 大 ， 它 可 以 把 无 情 的 冰 融 化 掉 ， 力 量 是 多 么 的 大 呀 ！ 也 许 今 天 ， 我 才 明 白 爱 ， 是 吗 ？ 不 管 我 们 在 哪 儿 ， 即 使 在 寒 冷 的 冬 天 ， 爱 ， 就 像 一 股 暖 流 ， 温 暖 着 我 们 的 心 让 我 们 为 他 们 ， 那 些 默 默 付 出 爱 的 人 ， 端 上 一 杯 热 茶 ， 也 温 暖 他 们 的 心 ， 回 报 他 们 。 他 们 让 我 明 白 ： 爱 ， 是 温 暖 的 学 生 三 ： 在 古 希 腊 ， 人 们 对 善 的 认 识 同 我 们 的 祖 先 基 本 上 是 一 致 的 。 善 不 仅 有 好 、 可 欲 、 有 益 的 意 思 ， 还 有 幸 福 的 含 义 。 苏 格 拉 底 就 认 为 ： 对 于 任 何 人 有 益 的 东 西 对 他 来 说 就 是 善 。 他 甚 至 将 善 的 知 识 称 为 “一 种 关 于 人 的 利 益 的 学 问 ”， 而 “一 切 可 以 达 到 幸 福 而 没 有 痛 苦 的 行 为 都 是 好 的 行 为 ， 就 是 善 和 有 益 ”。 苏 格 拉 底 的 善 ， 希 腊 文 中 本 来 就 有 好 、 优 越 、 合 理 、 有 益 、 有 用 等 含 义 。 苏 格 拉 底 还 认 为 ： 美 就 是 善 。 他 认 为 美 德 就 是 善 。 善 是 至 高 无 上 的 宗 教 ， 是 指 导 人 们 思 想 和 行 为 的 唯 一 东 西 ， 人 们 应 该 认 识 什 么 是 善 行 。 苏 格 拉 底 同 欧 提 德 谟 斯 关 于 什 么 是 善 行 进 行 过 一 次 有 趣 的 讨 论 。 欧 ： 请 问 苏 格 拉 底 先 生 ， 什 么 是 善 行 ？ 苏 ： 盗 窃 、 欺 骗 、 买 人 当 奴 隶 ， 这 几 种 行 为 是 善 行 还 是 恶 性 ？ 欧 ： 是 恶 行 。 苏 ： 欺 骗 敌 人 是 恶 行 吗 ？ 把 原 来 敌 人 占 领 的 城 市 里 的 人 卖 作 奴 隶 是 恶 行 吗 ？ 欧 ： 这 是 善 行 。 不 过 我 说 的 是 朋 友 ， 没 有 说 敌 人 。 苏 ： 照 你 说 ， 盗 窃 对 朋 友 是 恶 行 。 但 如 果 你 的 朋 友 准 备 自 杀 ， 你 盗 窃 了 他 准 备 自 杀 的 用 具 ， 这 是 恶 行 吗 ？ 欧 ： 是 善 行 。 苏 ： 你 说 对 朋 友 欺 骗 是 恶 行 ， 可 是 在 战 争 中 ， 军 事 统 帅 为 了 鼓 舞 士 气 ， 对 士 兵 说 ： 援 军 就 要 来 到 了 。 但 实 际 上 并 没 有 援 军 ， 你 说 这 种 欺 骗 是 恶 行 么 ？ 欧 ： 这 是 善 行 。 我 们 总 是 会 称 赞 某 人 善 良 ， 而 大 家 对 其 “善 ”有 何 理 解 ？ 怎 样 做 才 是 一 个 善 良 的 人 ？ 而 如 果 一 个 人 拥 有 “善 ”， 他 的 生 活 会 有 什 么 不 一 样 ？ 佛 教 认 为 善 行 是 对 自 己 有 益 的 ， 对 他 人 亦 是 有 益 的 行 为 。 而 如 果 我 们 对 自 己 和 他 们 都 用 一 颗 有 善 的 心 去 对 待 ， 必 会 觉 得 生 活 的 美 好 。 4. 小 品 ： 圆 梦 人物：郭强（爱心车队司机）简称李 黄娟（爱心车队司机）简称黄 陈辉（记者）简称陈 王梅（记者）简称王 韩晓梅（大学生）简称韩 奶奶（韩小梅的奶奶） 道具：水果篮，一箱奶，桌子，椅子，话筒 背景：简陋的室内摆着一张旧桌子，桌子旁边放着一把椅子 黄娟画外音：老乡！谢谢啊 （随着一声车鸣，黄娟走在前面，郭强一只手拎着奶一只手拎着一 个水果篮跟在后面，） 黄：（指着前面）就是这里了，你快点， 郭：这路也太难走了，没把我给累坏了，（对着走在前面的黄娟喊 道）我说，我看你这是扛枪的不知道拉炮的有多累啊，你慢点。 黄（回头）：累不累想想人家游击队，苦不苦比比长征十万里，这 点苦你就受不了了。还总说自己是什么运动健将呢，我看啊你就是 癞蛤蟆坐惯小吉普车就知道享受 郭：（把奶和水果篮放在地上，把双手抬到了黄娟的面前）你看看 我这手，都起泡了，我这就是啊癞蛤蟆洗热水澡浑身都是泡 黄（把放在地上的水果篮提了起来）：还说呢，你看看我这水果篮， 里面的柿子都成柿饼了。 郭（接过水果篮看了一眼，然后放到了地上）：那不一样吗，不要 拿柿饼不当水果。 黄：你说说这领导还真会安排，把我们安排一起来 郭：我们怎么了，我看安排的挺好，就是差一只雕了 黄：怎么说 郭：你看看啊，你姓什么 黄：我姓黄啊 郭：那么我呢 黄：你姓郭啊 郭：这不就对了吗，加在一起，再配上一只雕，那不就是郭靖与黄 蓉了吗，美国版的史密斯夫妇。（做出一副超人的形象） 黄：别在这里臭美了，在这里等着，我去敲门 （黄娟走到门前，做敲门装。噔噔。这时候韩晓梅从后面 走了出来） 韩：谁啊 黄（笑道）：我们是爱心活动小组的，来送爱心了 . 王：那正好先采访你们一下，你们爱心车队怎么想到送爱心到这里 啊 黄：我们从晓梅的高中了解到他家的情况，知道他家的困难，就从 城里赶过来为他们捐赠些物品希望能帮助他们。 陈：那这么说，你们在这之前也了解过晓梅家的情况 郭：是的，晓梅在学校，学习成绩很好，今年又考上了大学，为了 照顾卧病在床的爸爸和妈妈以及年迈的奶奶，就选择放弃了去上大 学的机会。 陈（转而问晓梅）：晓梅是这样吗 （韩晓梅低下了头没有说话，陈辉来到韩晓梅的身边） 陈：放心，我们也会帮助你的，呼吁全社会的好心人来帮助你 王（转问黄娟）：那你们这次来是为了捐赠的吗 黄：是的，我们成立了专门的爱心小分队，在各个小区设置捐赠点， 专门为像晓梅这样因为家庭贫困而不能上学的孩子捐赠物品。 陈：那你们应该很辛苦吧 郭：如果我们的辛苦能够换回孩子们重返校园，我们再累也值了 黄：是啊，我们就是再辛苦也要让需要帮助的孩子去圆他们的大学 梦 陈：一方有难，八方支援，我相信在全社会的好心人帮助下，晓梅 会圆她的大学梦 . 5.班 主 任 点 评 及 致 辞 ： 看 到 这 次 班 会 能 够 成 功 结 束 ， 我 感 到 非 常 欣 慰 。 这 次 班 会 的 策 划 和 排 练 都 是 同 学 们 用 “心 ”来 完 成 的 。 我 很 欣 喜 地 发 现 ， 同 学 们 在 排 练 节 目 的 同 时 ， 也 把 心 灵 沉 浸 到 节 目 当 中 ， 所 以 你 们 有 了 许 多 新 的 发 现 。 过 去 的 你 们 往 往 忙 于 课 堂 学 习 ， 在 家 和 学 校 的 两 点 一 线 之 间 疲 于 奔 命 ， 对 书 本 渐 渐 厌 烦 ， 对 生 活 渐 渐 变 得 木 然 ， 这 决 不 是 学 校 教 育 要 达 到 的 效 果 。 今 天 ， 我 们 创 造 出 这 个 美 丽 的 情 境 ， 就 是 为 了 让 你 们 重 新 感 受 心 灵 的 悸 动 ， 让 你 们 在 繁 忙 的 学 习 中 感 受 到 生 活 中 强 有 力 的 爱 的 脉 动 。 在 这 次 的 活 动 中 ， 你 们 从 尘 封 泛