脚内侧运球变向教案

足球脚内侧运球变向教学设计指导思想本课依据《体育健康标准》的理念，以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，根据学生生理、心里特点，激发学生的学习兴趣，运用自主、探究、合作等学习方式，遵循由易到难，由浅入深，层层递进的教学原则，培养学生的创新意识与实践能力，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育运动的乐趣，从而在体育学习过程中增进学生之间的交流，增强学生的团体意识，共同感受体育运动所带来的快乐。学情分析本次课的授课对象是初中一年级学生，足球是他们比较喜爱的一项运动，符合初一学生活泼好动的心理特征，本课全程采用游戏的方式和讲解、示范、启发、合作等教学方法，以各种新颖的练习，循序渐进，充分调动学生的主动性，促进学生的积极性，达到完成教学目标的要求。教材分析本堂课是根据人教版《校园足球》教材内容，运球变向是足球运动中突破和创造机会的重要的组成部分，对培养队员积极进取、机智灵活、勇敢顽强的竞争意识和团队协作的优良品质都有重要的价值和意义，同时通过脚内侧运球转身的学习，还能发展学生速度、灵敏、柔韧和协调性等身体素质，增强学生体质，增进心理健康，提高人际交往能力。足球教学学年计划学习目标1.积极参与足球活动。

2.发展组合技术能力，掌握基础战术方法。

3.通过足球活动树立自尊和自信。教学要点1.注重培养学生在活动中的技术能力。

2.注重培养学生的战术协作能力。学习内容类别主要内容课时（%）球感活动中的综合球感2(5)技术运球及运球过人4(10)活动中的踢、接地滚球、空中球、反弹球4(10)结合射门的组合技术6(15)战术1vs1、2vs2、3vs3等攻防6(5)角球、任意球攻防2(5)比赛小场地比赛12(30)理论知识足球理论概述4(10)身体素质速度素质、耐力素质足球教学单元课时计划课次主要内容第1课球感练习；脚内侧踢、接地滚球；活动中脚背内侧踢球、脚内侧接球第2课球感练习；活动中脚背外侧和脚内侧踢、接地滚球、空中球、反弹球第3课脚背外侧和脚内侧变向运球；变速运球过人第4课脚内侧运球变向；对抗中利用假动作抢截球；小场地比赛第5课假动作运球变向；活动中跳起正面头顶球射门；小场地比赛第6课假动作运球过人后射门；掷界外球；小场地比赛第7课接地滚球；角球传中；活动中跳起头顶球射门；小场地比赛第8课接空中球；运球过人后射门；脚背正面接空中球射门；小场地比赛第9课脚背内侧、脚背外侧接地滚球、反弹球后运球射门；小场地比赛第10课介绍守门员基本技术；小场地比赛第11课角球、任意球、界外球攻防；小场地比赛第12课1vs1攻防的护球、摆脱；小场地比赛第13课二人进攻配合；1防2、2防3、3防4等局部以少防多；小场地比赛第14课二人防守配合；3防2、4防3、5防4等局部以多防少；小场地比赛第15课跑位与接应、墙式配合；小场地比赛第16课2攻1、3攻2、4攻3、5攻4等局部以多攻少；小场地比赛第17课局部5人攻防配合；小场地比赛第18课比赛原则介绍；7vs7、8vs8整体攻防比赛；第19课知识课：足球战术知识；竞赛规则；比赛观摩第20课知识课：足球战术知识；竞赛规则；比赛观摩脚内侧运球变向教案授课班级：学生人数：32人授课教师：孙闫华课题足球—脚内侧运球变向课时2课时教学目标：通过教师讲解、示范、指导以及学生分组练习、游戏比赛等教学手段促进学生探究学习，建立正确的技术动作概念，积极参与。掌握脚内侧运球变向的技术动作要领，大部分学生基本掌握脚内侧变向运球的技术动作，在学练中逐步提高运球能力，发展学生灵敏、速度、等身体素质，提高动作的协调性。培养学生乐于学习、善于思考的学习风格，体验成功感，学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。教学重点身体重心降低，踝关节固定、触球部位准确。教学难点改变身体重心，改变运球方向，动作协调连贯。安全教育教学过程中，学生按要求练习，守纪律、听指挥、不打闹，做到安全第一。程序时间教学步骤教学过程教师活动学生活动准备部分7分钟一、课堂常规1.体委整队、报告人数2.师生问好3.宣布本次课的内容4.检查服装，安排见习生二、热身活动：1.慢跑（1）跑步姿势正确 （2）注意队列整齐2.足球操+球感练习（脚内侧靠球、运球）3.喊数抱团游戏(1)在保持运球过程中，听口令后迅速反应(2)不要推打，注意人球结合1、教师检查学生服装2、师生问好（精神饱满、声音洪亮）3、宣布本次课的教学内容和学习目标4、安排见习生5、教师讲解示范足球操，并口令带领学生集体练习。6、教师讲解示范游戏规则，口令指挥带领学生练习。一、集合队形：体育委员报告人数，师生问好。ｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏｏ★教师要求：快、静、齐注意力集中认真听讲，了解本课内容及重难点。二、学生了解本课目标，认真做好准备活动组织：学生平均分配至四个区域。基本部分29分钟介绍足球明星在比赛中常用运球变向的方法激发学生兴趣，并突出本堂课的教学内容(利用LED大屏幕播放)。重点：身体重心降低膝关节弯曲，踝关节固定、触球部位准备。难点：改变身体重心，改变运球方向,动作协调连贯。二、单次运球变向每人一球在规定的区域做脚内侧运球变向练习带球时，要抬头观察，膝关节弯曲，重心降低，变向要注意改变身体重心和运球方向。触球的部位要准确。3.运球变向时，身体和球同时通过摆设的“小门”。三、连续运球变向1、尽量做到带球时抬头观察。2、一次变向后要迅速调整运球方向。3、支撑脚的位置要靠近球的后侧方。4、身体放松手臂抬起自然摆动。四、运球接力比赛1、应用运球技术动作，降低并改变身体重心，控制变向运球力量。2、团队配合，互相鼓励。一、教师展示各种变向动作，讲解示范脚内侧运球变向技术动作要领。教师讲解示范脚内侧运球变向，并组织练习，通过标志物摆设的“小门”，要求学生运球变向时改变重心和运球方向的方法，运球变向的准确性。教师巡回指导，纠正学生的错误动作。（2分钟/组X2-3组，间隙时挑选做好的同学示范）三、基本技术的练习过后，提高难度，挑战连续变向，激励学生提高技术能力。讲解示范动作和技巧，并组织练习。（3分钟/组X3-4组，间隙时挑选做好的同学示范）四、教师组织学生通过接力比赛的形式在实践中掌握技术和应用技能，巩固提高。（比赛根据时间进行2到4组，每组比赛最后两组的同学进行俯卧撑练习。）五、各组代表展示，讨论总结一、学生认真观察，了解动作技术结构要求：注意力集中精神饱满充满积极性二、学生每人一球，平均分配四个区域内，在规定的区域内围绕标致盘做脚内侧靠球和环绕运球练习。游戏在运球过程中听到口令，要迅速反应，按要求完成抱团。三、组织：如图所示，学生平均分配在四个区域内。每人一球，脚内侧运球变向练习。要求：遵守纪律，注意力集中，按要求规范动作，认真练习。四、组织：用标致杆摆放出四片比赛区域。将学生分组进行迎面接力运球比赛。讨论总结，探究合作结束部分4分钟一、整队集合二、放松活动三、师生归纳与总结四、布置课后练习五、收送器材、下课1．教师鸣哨，学生集合。2．配音乐组织指导学生放松。