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文档简介

传染病及其预防教学案 小薄中学：邓旻 传染病及其预防教学案 学案设计 师生行 为 设计意 图 课后反 思 学习目标： 1、 知识与能力。 1 了 解 人 类 传 染 病 和 预 防 传 染 病 的 一 般 措 施 。 2 理 解 传 染 病 流 行 的 三 个 环 节 。 3通过小组合作等形式讨论问题，培养学生 的参与意识和合作能力 2 过程与方法 多媒体演示、分析归纳法 情感、态度、价值观 通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长 历史的了解，激发学生热爱生命、珍惜生命、 积极向上的思想情感。通过了解传染病的危害、 传播途径等，培养学生养成良好的卫生习惯以 及如何与病人相处等 学习重点难点： 1 病原体的概念和种类。 2 传染病的流行的三个基本环节和预防措施。 3 艾滋病的基本知识。 学习方法：收集资料、自主学习、小组合作探 究 学习过程 创设情景，导入新课 在上课前 1-2 分钟播放健康歌 师：刚才听到的这首健康歌送给我尊敬的领导和我 可爱的学生，祝大家每天都过的健健康康，快快乐乐。 “生老病死”是世界上所有生物都会面临的问题，我们人 类虽然是高等生物，但也免不了会被疾病困扰，疾病给 个人、家庭甚至社会都带来了负面的影响。为了更好地 预防疾病、治疗疾病，使每个人更健康幸福地生活，就 需要我们对人类疾病有充分的了解。这节课让我们来共 同学习传染病及其预防 新授一、常见的传染病 师：请大家说出自己或亲人曾患过的 1-2 种疾病 生：回答。 师：近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，但是二者的病因 却大不一样。前者是由于患者自身眼部结构发生变化引 起的，不能传染，如贫血、骨折等；后者是由外来的致 病细菌引起的，具有传染性，如流感麻疹水痘等。请同 学们判断一下课本表格中的疾病哪些是传染病。 生：看书查阅资料，讨论完成表格 师：教师提问并引出传染病的概念及特点 师：这些引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为 创设情 景，导 入新课 吸引学 生注意 力，激 发学习 兴趣 病原体， 生：观看多媒体展示图片，常见的几种病原体 师：传染病按传播途径可以分为四类，请同学们看一看 这四类传染病。 二
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