七年级上册书法

第一单元 认识行书 课题：第一课 什么是行书 教学目标: 1、学生了解中国书法传统 2、让学生明白学习书法的意义 3、了解什么是行书及行书的特点 教学重点:什么是行书与楷书有什么区别 教学难点:行书与楷书的区别 教学方法：讲授法、讨论法、练习法 教学手段： 1、 多媒体辅助教学 2、 小组合作学习 教学过程 ： 一、 介绍 1、什么叫做书法 1 、 “书法”这一名词在我国已运用了三千多年，可以说是一个 古老的名词了。从广义上理解 书法就是写字的方法 因为“书” 所指的就是写字 而“法”可以理解为方法。而从狭义上说 书法 特指用毛笔书写的汉字艺术。 2 、或许有的同学会问： 书法既然是写字的方法，那么外国 是不是也有书法艺术呢？有没有同学能够回答这个问题？ 其实书法是我们中国特有的艺术，它的产生与我国古代的书写工具 毛笔有很大的关系。记得西汉时期的著名书法家蔡邕说过“ 惟笔 软则奇怪生焉” 。由此可见 汉字与毛笔的特殊性 是产生书法艺术 的主要原因。造型与表现的有机结合是书法艺术的基本特征。这样 的说法一时之间或许我们还很难理解。在今后的学习过程中我们将 会慢慢理解的。 3 、现在我又想到一个问题 书法是怎么会诞生的呢 ？ 其实书法是从实用中发展而来的。我们知道在原始人的时候没有文 字，他们记事很不方便，于是他们每当有事的时候都会在腰带上打 上一个结。大事就打一个大结，小事就打一个小结，这件事做完之 后就把结解开。这就是最初的结绳记事说。但这样还是不方便， 传说是黄帝派他的一个史官仓颉创造文字，使人们能够详细地记录 所发生的或要去办的事，文字也就因此而诞生了。文字的存在必须 经过书写 于是书法也就诞生了。 二、 学习书法的意义 书法是我国特有的传统艺术。早在周代，就把书法列入了“六艺” 礼、乐、射、御、书、数 之一。 后人更是注重书法的教育，文 字是写给人们看的，具有一手好字。不仅能够让人有赏心悦目的感 觉，更能给人以艺术的美感。或许有的同学会说在科学发达的今天， 电脑早就可以代替人类的书写工作。我们为什么还要舍易求繁呢？ 书法走到今天，已经逐渐转换为了纯艺术。它的实用功能已逐渐 地减少。 所以说， 我们的书法课其实和美术、音乐等课程一样 均属于艺术类课程。在书法课上 ，我们所要学习的不光是书写 的技巧，更重要地是在学习的过程中领略书法艺术的美感， 体会 中的韵律 ，提高我们的艺术审美观。 三、 怎样学好书法 书法是一门古老的传统艺术，所以要学好书法首先要努力学习各种 文化知识， 提高自己的修养， 就是古人所说的要有“书卷气” 要写“文化字” ； 其次就是要多看、 多读 、多思考 四、1、什么是行书 行书是在楷书的基础上发展起源的 介于楷书、草书之间的一 种字体 是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产 生的。 “行”是“行走”的意思， 因此它不像草书那样潦草，也不 像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多 于草法的叫“行楷” 草法多于楷法的叫“行草” 。 2、笔法特点行书比楷书简化， 笔法以简便为主，多露锋入