信息技术组工作总结.docx

信息技术组工作总结 信息技术组工作总结 本学期，我校教育信息化工 作在局领导、校领导的关心下，坚持以“信息化带动教育 现代化”为指导思想，以“服务师生，服务教育”为宗旨， 结合学校实际，营造教育教学与管理的信息环境，加强信 息技术与教育管理、学科教学的有机整合，小学信息技术 组学期工作总结。电教组老师立足实际、扎实常规教学， 做好教研组工作、网络维护等工作。并且不断更新知识、 提高自身素质，现将本学期教研组工作总结如下： 一、常规工作 加强培训学习，提高个人素质：本学期本组教师加强 理论学习，提高个人修养，认真读了教育名著，并做了摘 记，写了读后感。并参加省、市、县多次培训活动，认真 听课，做听课笔记，写反思，使自己学习最新的教学理论， 了解最新教学动态，工作总结小学信息技术组学期工作 总结 。杨仟洋参加了县 KPL 培训、县创客空间推进会、温 州市创客指导师培训等；杨献洁老师参加县 Arduino 机器 人培训活动；杨献洁老师参加了温州市的虚拟机器人培训， 拍摄录像数学录像课；本学期在市、县信息中心大力推进 “创客空间建设”方面，我校信息技术组各成员也认真、 努力的推进本校的“创客空间建设”工作， 。 积极开展教学教研活动：在教导处和教研室的要求与 指导下，本学期的教研组工作正常，每周都有教研活动， 每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内 容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内 容针对强，积极参加教研组的课堂教学专题性研究。每月 组内进行一次组级备课活动及听课活动，以提高老师的教 学水平。杨仟洋、杨献洁老师分别参加学校的赛课活动上 公开课完美机器人 、 大小写字母巧输入 ；杨仟洋老师 上县级公开课键盘触发 ；同时，我组还担当了学校开展 的各项工作设备管理与支持工作如校“三独”比赛活动等， 市、县进修学校及教研室在我们举行的各项活动等。 加强校园网络的维护与管理：通过定期对网络设备的 维护，保障校园网络的畅通。本学期举行了学校教师数 字化校园建设网站应用同时安装有效的杀毒软件，让教 师定期更新病毒库。本学期信息组多次组织全体教师进行 信息技术能力培训，如：浙江省资源建设平台的空间培训、 IPTV 应用能力培训。本学期信息组还开通本校的微信公众 号平台，让学校的宣传工作得到了很大的提升，经常性的 推送学校相关的信息，包括学校活动、学生荣誉、教师荣 誉、学科活动等，使学校在家长、社会的知名度得到很大 的关注与提升。 二、本学期信息技术主要活动及取得成绩 本学期，经过一学期的辛勤劳动，学校信息化工作取 得一点成绩：其中我组杨仟洋老师的课题微课在 Scratch 教学中的应用在获温州市课题立项；在县备课评比中获 一等奖；培训的学生在温州市电脑作品评比中获一等奖 1 人，三等奖 2 人；获县一等奖 2 人，二等奖 3 人。 三、存在的问题与不足 本学期，由于忙于各项培训工作及整理，有许多的学 校工作、电教工作还做得不到位，如学校的硬件设施没有 及时更新、修理，造成教师教学的延误，学校网站更新不 及时，教师培训工作没有长期坚持下来，开展教研活动没 有定时定项目，对学校的多项活动没有及时进行录制、报 道等。对工作上存在的问题与不足，在今后工作中将不断 地改进和完善。 信息技术组工作总结 各位校领导、各位老师： 在网络建设与管理方面，我们只能说是保证大家能够 正常上网，但也存在着有时网速较慢、网络安全性不高等 问题; 在资源建设方面，我们今年文件库容量大增，这反映 出各部门和教研组的信息共享意识在加强，但今年也出现 了严 重的文件服务器损坏事件，使大家的信息共享信心受 到了打击，学校信息技术组长述职报告。 在网站建设方面，今年我们重点推出了校庆网站，与 校庆办的同志合作，让我们的校史馆在网上安了家。 在电教研究方面，我们在三个电教课题通过发市级中 期评估，利用全国教育技术协会中小学专业委员会中学协 进会这个平台，与全国一流的学校开展了信息交流，共享 彼此经验。 在此，感谢所有的教师和校领导对现代教育技术工作 的重视与支持，特别是要感谢信息技术组的各位老师，他 们在开展信息技术课程教学之余，为学校的现代教育技术 工作也做出了成绩，赵克己老师组织辅导了全区的信息学 奥赛，郑霞老师获得了常州市网络竞赛一等奖，施国栋老 师的电视作品获得了武进区的一等奖，张明老师的机器人 又获得了省一等奖，至于我个人，相比于前几年，我自认 为是不满意的，总得来说，就是想得多，做得少，述职报 告学校信息技术组长述职报告 。 我常常认为，一个学校的信息化建设，往往与它的教 育改革是分不开的。只有深入地开展教育教学改革，信息 化的手段与技术才能发挥它的生命力和价值。试想，如果 没有校本课程的开发与建设，就没有必要有选课系统;没有 完整的听课评课制度，只是抄抄听课笔记，就不需要网络 教研;如果只是疲惫地应付上级的材料要求，就不需要教师 管理系统! 所以，有什么样的教育改革就会有什么样的信息化应 用。当前，中学在办学过程中固然取得了辉煌的成绩， 但是，不可否认的也会存在许多问题，这一年来，我扎根 在政史地艺术办公室，常常听些不同类型的课，深感学校 发展过程中面临着许多困难和问题。面对这些困难与问题， 我们需要重建我们的教育理想与信念，面对全国教育中长 期发展规划的即将出台，江苏全省的规范办学行为