新课程下如何构建初中体育活动课模式

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新课程下如何构建初中体育活动课 模式 初中学生正处于身体发育的关键 时期，方法得当的适量的体育运动对学 生的身心健康发展起到非常重要的积极 作用。学生本身爱玩的天性也逐渐转变 为对体育运动本身的一种热爱。但现实 上学生对体育项目热衷积极，却对体育 活动课兴趣不高。究其原因，主要是因 为传统的理念和教学模式很大程度上制 约了学生自由发挥个性的空间，限制了 学生的主动性和自主性，使体育活动课 仅仅作为体育课的简单延续而失去了其 本身的意义。 体育与健康新课程标 准要求，以学生为主体，把课堂还给学 生，让每个学生都动起来，使其敢想、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 敢问、敢做，从而充分发挥学生的主体 作用。 中国论文网 /8/view-12897101.htm 1 自主性模式 自主性的体育活动课模式是将课 堂活动的自主性最大程度上还给学生， 使课堂教学成为帮助学生培养兴趣、展 现个性、体现自我的过程，将学生对体 育运动的热爱和兴趣转移到课程教学内 容上来，根据自己对体育项目的兴趣爱 好选择所学习的课程内容，从而实现学 生对于学习和教学的最大程度的独立自 主。在这样的课程教学过程中，学生自 主参与学习的主动性得到加强，人际交 往的能力得到很大的提高。 在课程改革的过程中，要真正实 现自主性体育活动课模式，需要具备以 下三个条件： （1）良好的活动条件和环境。 青少年在进行体育活动时，往往会发出 兴高采烈的欢呼声，呐喊声以及爽朗的 笑声，这种声浪无疑对周围同学学习所 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 需的安静环境造成了负面影响。因此运 动场所必须与教学区保持适当的距离 （最好具有一定的封闭性） ，以保证学 生在进行体育活动时可以在没有心理负 担和顾忌的情况下全身心地投入其中。 如我校的操场与主体教学楼之间保持着 100 米以上的距离，中间用花坛和树墙 作为缓冲带，美化校园的同时也使得进 行体育活动课的学生不必担心干扰到其 他同学上课而放心大胆地活动。此外， 具有封闭性的活动场所可以很好地解决 教师对学生活动时的管理问题，使参加 体育活动的学生既不会干扰到教学区同 学们的正常学习，也使教课老师随时随 地地对学生的人身安全进行监管和看护。 另外，体育设施的多样性、安全性和可 靠性也能满足学生对于体育运动多样化 的爱好和需求，从而使学生的自主性得 到充分的发挥和体现。 （2）开展运动竞赛。体育的最 大魅力便是竞技的核心。求胜心是人类 与生俱来的本性之一。青少年对于竞技 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 类项目的热衷和求胜欲正在逐日增加。 如何正确地培养和引导学生参加竞技类 体育运动的兴趣，是新课标下体育活动 课进行改革的重要目标。适合青少年身 体情况的、具有一定观赏性的体育竞赛， 对参赛的学生而言无疑是一次绝佳的锻 炼机会，竞赛队员对于体育活动课的理 解和喜爱，以及对于竞赛项目的兴趣都 会得到极大的提高和增加。比赛是需要 参赛的运动员个体（有时包括团队）最 大程度上地发挥自己的能力和个性才会 获得成绩，这正是对自主性模式在体育 活动课上最完美的诠释和体现。例如 2009 年我县教育局在县内各中小学范围 内组织的校园篮球赛即是自主性模式在 扩大化了的体育活动课上得到体现的一 个例子。通过组织进行此类比赛，全县 共有 60 余所中小学共计 8000 余名师生 参与其中（包括参赛队员、助威师生和 组织人员） ，对于篮球这项体育运动的 广泛开展以及调动学生自主参加体育运 动自觉增加体育兴趣起到了不可估量的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 作用。教师对竞赛的精心组织、细心安 排和全程指导是至关重要的。组织进行 具有一定观赏性的体育竞赛，将会是自 主性模式在体育活动课上的一种重要体 现手段。 （3）培养全民健身理念。 “全民 健身，全民体育” 的理念已经随着奥运 会的成功举办而深入人心，伴随着时间 的推移，这个理念更加地全民化、现实 化。通过对“ 全民健身” 理念的引导和培 养，建立起学生对于体育的爱好和兴趣， 形成“体育活动是强身健体的有效方法， 可以使自己更加健康、强壮”的意识和 理解，进而激发学生参加体育活动课的 积极性和自主性。我校也将体育竞技化 的观念及时调整为体育自主化，深入课 程改革在体育活动课中取得了实际效果。 比如我县中小学都纷纷配备了类似居民 小区里所有的简易健身器材，符合学生 实际需求对场地和器材重新进行布局和 设置，以“全民健身 ”理念为支撑，极大 地激发了学生参加体育活动的积极性和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 自主性。 2 社团性模式 随着课程改革的不断深入，体育 活动课不仅在模式上需大胆革新，在传 统的教学形式外应尝试更多的改革创新。 如能借鉴高校校园里的俱乐部式授课方 式，无疑将会使初中学校的体育活动课 在形式上更加多样化，内容上更加丰富 多彩。如我县的“ 猛龙俱乐部 ”、 “23 俱乐 部”、 “明日之星俱乐部”等俱乐部都能更 好地促进我县篮球运动的开展。俱乐部 式的授课方式已经在中学校园中试用， 肯定大大增加了学生在对所学内容进行 选择时的自主性和灵活性。除了开设与 教材紧密相关的课程，如：篮球、足球、 排球、乒乓球等，还可以增设一些如健 美操、毽球和体育游戏在内的多种多样 的授课内容，在这些设定项目中起领导 和组织作用的各级社团无疑将吸收为数 众多的学生加入其中，也从更广、更深 的范围上影响了体育活动课的改革进程。 这样的社团性模式在徐闻县城的部分中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 小学中得到了较好的试用。我县教育局 组织成立了由各试点中小学学生参加的 各级体育社团，通过体育活动课为活动 平台，统一和广泛地组织开展了一系列 体育活动，如大纲要求的足球、跑步、 简易器械等，为高校校园的俱乐部式 （社团式）模式在初中的体育活动课上 的进一步应用和研究起到了重要作用。 3 结束语 体育运动在学校的整体教育中占 据着越来越重要的位置。如何使学生得 到德智体全面发展，是一个老生常谈的 话题，在青少年时期更是显得愈发的突 出和重要。培养和激发学生对于体育运 动的兴趣和爱好，将直接决定学生在今 后的人生中对体育活动的践行，也就决 定着他一生的健康状况。体育活动课作 为学生在校期间进行体育运动的一个延 伸的平台，其授